八上物理工作計劃模板7篇

第第頁八上物理工作計劃模板7篇八上物理工作計劃篇1一、精講首先，概念的引入和講解務必需清。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對緊要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：1、明確概念引入的必需性和事實依據(jù)。2、只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。3、了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的更改率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需偏重使學生明確抽象概括的方法。4、理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。5、定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應當相同。6、注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨便加添難度。二、精練本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都計劃在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真認真的完成，決不盲目圖多。及時的反饋是在高一物理教學計劃中要求老師建立完整的反饋機制。本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。譬如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要常常溝通。對于學習最困難學生的實在措施是在高一物理教學計劃中體現(xiàn)老師全面教學的一個方面。確定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立刻幫忙他們解決。對他們正確引導，除掉心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認得本領的提高螺旋式上升。在訂立高一物理教學計劃時師生關系是計劃實施的靈魂元素。良好的師生關系可以幫忙我上好每一堂課；維持學生樂觀的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關懷每一個學生特別是學習有困難的學生。三、課堂課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合，在高一物理教學計劃中起著舉足輕重的作用。課堂教學改革與創(chuàng)新，學生自動式互動教學，教學的過程不再是老師講授，學生聽講的單一過程，而是學生自動獲得學習經(jīng)過的過程，老師以一個溝通者（甚至不是引導者）的身份顯現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論，讓學生自動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自身來講。但是問題是如何引導學生的考慮從正確地思路啟程，否則時間有限，會揮霍掉大量的時間。與信息技術的應用與整合信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很緊要的?？梢怨浞值慕虒W資料，給我們供應了一條特別好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些緊要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面呈現(xiàn)。通過多媒體課件又可以把試驗演示的活快捷現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備緊要是用來呈現(xiàn)多媒體課件和媒體資料。以上僅是訂立高一物理教學計劃的部分內(nèi)容，要訂立全面的物理教學計劃要涉獵廣泛的內(nèi)容，從多視角訂立全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學計劃，進而實現(xiàn)更好的教學效果。對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于中學的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有確定的難度。學生要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段變動的適應過程，作為老師要耐性地幫忙學生完成這個適應過程。首先要樂觀培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和樂觀性，加強物理試驗教學，培養(yǎng)學生察看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟識的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與本領的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是本領培養(yǎng)的基礎。題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是本領培養(yǎng)的基礎。八上物理工作計劃篇2一、學生基本情況：本期179班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。180班共有學生55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有學生共52人，其中男生29人，女生23人。從本學期開始，八班級學生要加添一門新學科——物理。由于是新課程，學生都有特別濃厚的興趣和較猛烈的奇怪心，期望學習這門新鮮的學科。二、教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的緊要作用；[知識與技能]2、培養(yǎng)學生初步的察看、試驗本領，初步的分析、概括本領和應用物理知識解決簡單問題的本領；[過程與方法]3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。[情感態(tài)度與價值觀]三、教材分析：八班級物理教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求啟程，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)中學學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強察看試驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)本領、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。本教材為新人教版八班級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀創(chuàng)造條件讓學生自動學習參加實踐，通過學生自身動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體，把學生認作第一讀者，依照學習心理的規(guī)律來組織料子。全書共6章以及新加添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的緊要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學生捉住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。第一章機械運動時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量，學生應當掌握常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學生也最熟識。例如，學生在學校已經(jīng)進行過速度計算的訓練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學習本章內(nèi)容，可以充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗來漸漸打開。對于速度的計算，要求學生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。本章課程標準的要求1、能用實例解釋機械運動及其相對性。2、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象大略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品大略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。3、能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。第二章聲現(xiàn)象該章緊要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學習，使學生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和掌控聲音的。通過這一章的學習，應當使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地掌控噪聲。這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應用和對人類生活的影響，教學中應注意結合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學習科學的樂趣。這一章的教學，很多處可以通過試驗和探究進行，使學生在學習知識的同時，培養(yǎng)他們的察看本領、初步的探究物理規(guī)律的本領，以及應用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的本領等。第三章物體更改該章，知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學生體驗特別豐富，編寫短小精悍，為老師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間。在“知識”方面，本章的知識可以幫忙學生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且很多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎，在化學課中學習物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念；在“過程和方法”方面，承當著進一步完善探究過程的.思維程序，進一步培養(yǎng)學生的察看試驗、歸納總結等本領和方法的任務；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學生了解自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學生求知欲的好料子，是培養(yǎng)學生樂于參加察看、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好料子，是引導學生從體會成功的愉悅漸漸走向自主性學習的好料子。但是，長期的應試教育，使我們這些一線老師變得特別“專業(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應有的“裁體”作用，我們必需從教學觀念、教學方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。第四章光現(xiàn)象該章緊要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包含：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光——紅外線、紫外線及其應用。在本章學習中，我們緊要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術相結合，用于引導掘進的方向；與人文精神相結合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應用，光的能量方面的應用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充分了魅力和活力。老師應當依據(jù)需要和可能，供應身邊具有活力的新鮮事例于教學之中。第五章透鏡及其應用該章是顏色斑斕的光現(xiàn)象的第二部分，在光現(xiàn)象的基礎上，敘述透鏡及透鏡的實際應用。緊要內(nèi)容有透鏡的初步知識；生活中的透鏡：放大鏡、照相機、投影儀；察看世界的窗口：眼睛和眼鏡，還有察看微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關，體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理，從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。二、本章課程目標全口制義務教育物理課程標準（試驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）中的課程目標與《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》（以下簡稱《義務大綱》）中的教學目標不同。它不但有知識與技能目標；還有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標，后者統(tǒng)稱為體驗性目標。（一）知識技能目標1、認得凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2、探究凸透鏡成像的規(guī)律。3、了解凸透鏡成像的應用。（1）了解凸透鏡的應用——放大鏡、照相機、投影儀。（2）丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正方法。（3）了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用。第六章質(zhì)量與密度該章內(nèi)容屬于課程標準的科學內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：（1）初步認得質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。（2）通過試驗，理解密度的概念，試驗用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。八上物理工作計劃篇3一、所教班級近況分析：高三（4）班屬于普通班，學生基礎孱弱，理解力較低。教學中緊要以基礎知識練習為主，講一個練一個，勤督促多檢查。教學中要精講精練，捉住重點，重視給學生引導，給學生更多的練習時間，引導學生利用相互資源。二、教學復習引導思想1、精講精練為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自身解題才略說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)本領。精講：首先，概念的引入和講解務必需清。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對緊要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必需性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的更改率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需偏重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應當相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨便加添難度。精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都計劃在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真認真的完成，決不盲目圖多。2及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。譬如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要常常溝通。3、注意建立良好的師生關系良好的師生關系可以幫忙我上好每一堂課；維持學生樂觀的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關懷和鼓舞；對于學習最困難學生的實在措施。確定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立刻幫忙他們解決。對他們正確引導，除掉心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認得本領的提高上升。4、連續(xù)利用多媒體教學提高三課堂復習效率5、重視學生自學、復習本領的培養(yǎng)。三、本學期應實現(xiàn)的目標和力爭實現(xiàn)的目標1、專題復習，分項突破2、高考分析，本領引導3、模擬試卷講評，本領檢測讓學生通過模擬考試檢測自身的實際高考本領，從而及時總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考4、力爭在20xx年高考中上線能實現(xiàn)學校的要求八上物理工作計劃篇4一、學生情況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的樂觀性也特別高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也定時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以矯正。但每個班總存在幾個比較頑皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上愛好講話……我覺得這樣會影響其他同學的樂觀性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學習中來，譬如布置一些比較實在的學習任務讓他們完成。我信任經(jīng)過矯正，他們學習的熱誠會更加高漲!二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書緊要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章（運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動）。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:重視基礎性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，重視保護探究興趣，學習欲望；2、強調(diào)知識的構建過程，重視培養(yǎng)物理試驗、科學探究本領；3、強調(diào)基礎知識的學習，重視物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，譬如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必需引起學生重視。三、本學期應實現(xiàn)的教學目標本學期的緊要任務是率領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，樂觀自動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有心識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題本領。并在平常重視養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，實在要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。四、改進教學的措施及教學中應注意的.問題1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。2、加強試驗課的教學和探究，特別是分組試驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手試驗本領和用試驗解決物理問題的本領，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的引導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展本領的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱誠。五、教學研究的計劃1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自身的完整的物理資料做出應當做的工作。3、堅持每周與備課構成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，找尋更好的教學模式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討溝通，研究教學中的優(yōu)點與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老老師的教導，并在教學中不絕得以改進突破。在教學中重視積累，爭取撰有價值的教學論文。六、連續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入研討高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。20xx20xx年度上學期教學進度周第二天期單元授課內(nèi)容備注18月31日—9月6日第一章運動的描述0、緒論（1）、29月7日—9月13日、39月14日—9月20日、49月21日—9月27日第二章勻變速直線運動的研究、59月28日—10月4日、610月5日—10月11日包含國慶放假710月12日—10月18日、810月19日—10月25日及測試910月26日—11月1日、1011月2日—11月8日第三章相互作用、1110月26日—11月1日期中考試復習及期中考試期中考試三天1211月2日—11月8日第四章相互作用牛頓運動定律、1311月9日—11月15日及測試1411月16日—11月22日、1511月23日—11月29日、1611月30日—12月6日、1712月7日—12月13日總復習1812月14—12月21期末復習20xx月22日12月29日期末考試20xx月30—1月6期末考試八上物理工作計劃篇5教好物理的基礎就是先訂立好一個學期的教學工作計劃，依照計劃來，那么教課就明顯輕松很多，也更有成效。一、學科、班級情況分析我所教的班級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了確定的了解，每班學生成績長短不一，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的樂觀性的自動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。二、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于班級學生的理解本領比班級學生還要低一些，所以就必必需求他們：1.課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。2.自動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自身預習時的不懂之處時，就特別自動、特別注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自身對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思維方法。3.及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不行少的環(huán)節(jié)，是掌握知識嫻熟技能的基本方法。三、教材內(nèi)容分析（一）新課程教科書的特點1.從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便啟程，設計教材結構。2.重視探究活動，提倡學習方法多樣化。3.形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。4.聯(lián)系實際，貼近生活。5.注意學科間的綜合，擴高校生的知識面。（二）教材內(nèi)在結構的意義新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不但有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結構。（三）新教材知識體系的特點我們知道，八班級下冊的內(nèi)容包含了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于加添學生對物理的感性認得。四、本學期教學目標、任務和要求（一）知識與技能1.初步認得物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及更改，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新料子的應用等內(nèi)容，初步認得資源利用與環(huán)境保護的關系。2.認得電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。3.初步了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不但物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。（二）過程和方法1.經(jīng)過察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所察看的物理現(xiàn)象的緊要特征。有初步的察看本領。2.能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的本領。3.通過參加科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本領。4.通過參加科學探究活動，初步認得科學研究方法的緊要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領。五、提高教育教學質(zhì)量的實在措施（一）鼓舞科學探究的教學1.鼓舞學生樂觀大膽地參加科學探究。鼓舞學生樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，取得科學知識，漸漸樹立科學創(chuàng)新的意識。2.使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。3.重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是十分緊要的，要注意學生這方面良好素養(yǎng)的形成。（二）幫忙學生盡快小入自主性學習的軌道在教學過程中要幫忙學生自身進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自身在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關緊要的。（三）進行分才教學實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法引導：1.新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備。2.教學過程中盡量采取多鼓舞、多引導、少批判的教育方法。3.教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，重視整體推動。4.新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。（四）加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系1.以多種方式向?qū)W生供應廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。2.在閱讀理解，收集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。3.盡可能讓學生得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自身的頭腦。六、實施素養(yǎng)教育計劃措施樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素養(yǎng)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素養(yǎng)教育。八上物理工作計劃篇6一、引導思想；依據(jù)煙臺市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學進度，結合我校的學生特點，重視全面提高學生的素養(yǎng)和培養(yǎng)學生自主學習的本領，在高三這一年中穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的本領，爭取明年高考的成功。這一基本思想也是在教學中應當全面貫徹的教學思想。二、情況分析：（一）教材分析：依據(jù)課程布置，本學期要完成一輪復習的教學任務，夯實基礎，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎堅固結實實搞好基本知識的復習。（二）學生學情分析：1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的緊要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較猛烈，在課堂上比較自發(fā)地與老師互動，搭配老師完成教學任務。2、對基礎知識的掌握還不足堅固，大多數(shù)學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的`本領較低，還有待于大力提高和偏重培養(yǎng)。三、教學目標與任務：認真學習普通高中物理課程標準，依據(jù)新課標的要求，認真組織教學。1、知識方面，依據(jù)新課標要求，使學生掌握好基礎知識，基本技能、基本方法和基本的物理思想。2、知識和本領方面，高中物理教學既教授知識，又培養(yǎng)本領，二者密不行分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。3、情感態(tài)度方面，要特別注意連續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分調(diào)動學生學習的自動性，要認得到學生本領培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。四、方法與措施：1、面向全體，分類分層次引導。從全面提高學生的素養(yǎng)，對每一位學生負責的基本點啟程，依據(jù)各層次學生的實在情況，訂立恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。2、抓好基礎教學，注意本領的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應強調(diào)理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的本領。五、教學時間布置：必修部分：第五章《機械能及其守恒定律》3周第六章《曲線運動》2周第七章《萬有引力與航天》2周選修部分31第一章《靜電場》2周第二章《恒定電流》3周第三章《磁場》3周復習期中考試選修32第四章《電磁感應》2～3周第五章《交變電流》第十四章《電磁波》第六章《傳感器》2周選修33第七章《分子動理論》第八章《氣體》第九章《物態(tài)和物態(tài)更改》第十章《熱力學定律》2周選修34第十一章《機械振動》第十二章《機械波》第十三章《光》第十五章《相對論簡介》2周復習期末考試2周在教學中應強調(diào)理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的本領。五、教學時間布置：必修部分：第五章《機械能及其守恒定律》3周第六章《曲線運動》2周第七章《萬有引力與航天》2周選修部分31第一章《靜電場》2周第二章《恒定