2.1楞次定律課件高二下學(xué)期物理人教版選擇性(3)2

實(shí)驗(yàn)：

楞次定律-感應(yīng)電流方向判斷的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)化人教版2019高中物理選擇性必修第二冊(cè)第二章第一節(jié)1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)背景在高二電磁感應(yīng)的教學(xué)中，楞次定律是一個(gè)非常重要的定律，學(xué)生已經(jīng)知道感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件但

并未留意過(guò)感應(yīng)電流的方向，他們對(duì)電磁感應(yīng)的認(rèn)識(shí)

既熟悉而又比較片面。能不能通過(guò)一組效果明顯的實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生掌握用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的方法，加深對(duì)概念

的理解，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)？我設(shè)計(jì)了一個(gè)在課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上可視電流方向的實(shí)驗(yàn)，來(lái)幫助學(xué)生理解概念，掌握方法。

21.楞次定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及楞次定律的初步應(yīng)用(判斷感應(yīng)電流

的方向)2.理解楞次定律，知道楞次定律是能量守恒的反應(yīng)楞次定律是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為了想使學(xué)生對(duì)定律有些直觀

的認(rèn)識(shí)，我對(duì)于本節(jié)教材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)教材有以下重點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)一、探究影響感應(yīng)電流方向的因素教材的處理方法4N

極插入N

極拔出S

極插入S

極拔出示意圖原磁場(chǎng)方向填“向下”或“向上”向下向下向上向上原磁場(chǎng)的磁通變化填“增加”或“減小”增加減小增加減小感應(yīng)電流方向(俯視)填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”逆時(shí)針順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方

向填“向下”或“向上”關(guān)系復(fù)雜，而且它們之間關(guān)系隱蔽，邏輯性和概括性很強(qiáng)，對(duì)高中二年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度！教材的處理方法向上向下向下向上5實(shí)驗(yàn)一、為了讓學(xué)生更加直觀地觀察感應(yīng)電流的方向以及感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向，設(shè)計(jì)利用雙色

發(fā)光二極管輔助學(xué)生觀察，激發(fā)探究欲望。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)6實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電N極插入7實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電N極插入8實(shí)驗(yàn)操作二極管發(fā)

光情況二極管的

電流方向條形磁鐵的

磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流

磁場(chǎng)方向N極插入(穿過(guò)線圈的

磁通量增大)綠燈亮學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，思考填寫表格9實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電N極拔出10實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電N極拔出11實(shí)驗(yàn)操作二極管發(fā)

光情況二極管的

電流方向條形磁鐵的

磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流

磁場(chǎng)方向N極拔出(穿過(guò)線圈的

磁通量減小)紅燈亮學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，思考填寫表格12實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電S極插入13實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電S極插入14實(shí)驗(yàn)操作二極管發(fā)

光情況二極管的

電流方向條形磁鐵的

磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流

磁場(chǎng)方向S極插入(穿過(guò)線圈的

磁通量增大)紅燈亮學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，思考填寫表格15實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電S極拔出16實(shí)驗(yàn)原理：感應(yīng)電流產(chǎn)生條件以及二極管的單向通電S極拔出17感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流產(chǎn)生的

磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。

。感應(yīng)電流阻礙激

發(fā)

感應(yīng)電流磁場(chǎng)閉合電路磁通量的變化楞次定律產(chǎn)生20以上探究過(guò)程以及結(jié)論得出過(guò)程對(duì)學(xué)生思維以及觀察力要求

依然較高，我想能不能通過(guò)活動(dòng)的方式讓學(xué)生感受更深刻，

從能量守恒角度更好地理解楞次定律“阻礙”的物理意義引出實(shí)驗(yàn)二：

從

能

量

守

恒

角

度

再

探

楞

次

定

律

的

發(fā)

現(xiàn)

過(guò)

程楞次小車教具21第一步：(請(qǐng)同學(xué)演示)條形磁體

N

極、

S

極插入和拔出線圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)S

N實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)N極插入時(shí)：22v第一步：(請(qǐng)同學(xué)演示)條形磁體

N

極、

S

極插入和拔出線圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)S

N實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)N極拔出時(shí)：23v第一步：(請(qǐng)同學(xué)演示)條形磁體

N

極、

S

極插入和拔出線圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)N

S實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)S極插入時(shí)：24v第一步：(請(qǐng)同學(xué)演示)條形磁體

N

極、

S

極插入和拔出線圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)vN

S實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)S極拔出時(shí)：25第二步：學(xué)生分組畫出四種情況下原磁場(chǎng)和感

應(yīng)電流磁場(chǎng)方向S

NN極插入時(shí)：I感原BB感26v實(shí)驗(yàn)操作N極插入N極拔出S極插入S極拔出磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向

(遠(yuǎn)離/靠近小車)靠近遠(yuǎn)離靠近遠(yuǎn)離B原與B感的相互作用

(排斥/吸引)排斥吸引排斥吸引B原的方向B感的方向磁通量的變化變大減小變大減小第

三

步

：

現(xiàn)

象

分

析

分

組

討

論

，

判

斷

磁

通

的

變

化

以

及

感

應(yīng)

電

流

方

向

，

并

填

入

表

格來(lái)拒去留27“增反減同”

“來(lái)拒去留”減緩原磁場(chǎng)的磁通量的變化誰(shuí)在阻礙感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)阻礙什么原磁場(chǎng)磁通量的變化相對(duì)運(yùn)動(dòng)原磁場(chǎng)磁通量的變化相對(duì)運(yùn)動(dòng)如何阻礙“增反減同”“來(lái)拒去留”結(jié)果如何減緩原磁場(chǎng)的磁通量的變化第四步：演示實(shí)驗(yàn)完成，分組探討

楞次定律中

“

阻礙

”的含義感應(yīng)電流激發(fā)的感應(yīng)磁場(chǎng)N28

思考題

1：磁鐵插入拔出過(guò)程中，能量怎么轉(zhuǎn)化？：緩慢插入拔出磁鐵，小車怎么運(yùn)動(dòng)？為S

N能量守恒嗎？什么229第一節(jié)楞次定律一.實(shí)驗(yàn)1：探究影響感應(yīng)電流方向的因素二.實(shí)驗(yàn)2：再探影響感應(yīng)電流方向的因素三.楞次定律四.“阻礙”的理解(能量守恒)板書設(shè)計(jì)30是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)配合理論教學(xué)、讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，理解

楞次定律以及“阻礙”的意義。本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：31實(shí)驗(yàn)的亮點(diǎn)在于自制實(shí)驗(yàn)教具，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。從效果來(lái)看實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)雙色發(fā)光二極管，