第12課《與朱元思書》課件 （共34張T）

《與朱元思書》吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累重點文言詞語，借助課下注釋和工具書翻譯課文，感受文章描繪的美景。(重點)2.反復(fù)朗讀課文，把握作者筆下景物的突出特征;品味文章駢散結(jié)合、簡潔雋永的語言風(fēng)格。（難點)3.激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。(重點）一基礎(chǔ)文化知識積累二朗讀釋義整體感知三深入研討領(lǐng)悟情感四寫法借鑒學(xué)以致用

基礎(chǔ)知識積累作者簡介吳均(469-—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。他的詩文長于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新,駢中帶散，自成一格,被稱為“吳均體”。著有《續(xù)齊諧記》《齊春秋》等,大多已亡佚。作者簡介吳均生活的魏晉南北朝時期，政治黑暗，社會動蕩,一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均就曾在《與顧章書》中言：“仆去月謝病，還覓薜蘿?！北砻髁俗约恨o官后，將要到石門山中隱居的意愿?！杜c朱元思書》是南朝山水小品文中的名作，原是作者寫給朋友的一封信，但現(xiàn)在讀到的不是當(dāng)時的全文，而僅是其中的一段，寫的是浙江境內(nèi)富春江的奇山異水。雖然只是片段，但這段文字無論從內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)上看，都相對完整，不失為篇優(yōu)美的山水小品文。文體知識駢文駢文是產(chǎn)生于魏晉、全盛于南北朝時期的一種文體，又稱駢儷文。駢文是與散文相對而言的。其主要特點是以四六句式為主，講究對仗。因句式兩兩相對,猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故稱駢體。其在聲韻上講究平仄，音律和諧；在修辭上，注重藻飾和用典。駢文注重形式技巧，故在內(nèi)容表達(dá)上往往受到束縛，但運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘材茉鰪?qiáng)文章的藝術(shù)效果。正字正音縹碧()泠泠作響()鳶飛()窺谷()軒邈()嚶嚶成韻()戾天()經(jīng)綸()橫柯()piaolíngyuānkuīxuānmiaoyīnglìlúnkē

朗讀釋義，整體感知風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。風(fēng)煙：指風(fēng)和煙霧。凈;形容詞作動詞。消散、散凈。共色：同樣的顏色。寫游富春江的總體感受?！帮L(fēng)煙俱凈”寫出了天空的清朗明凈，“天山共色”寫出了因山峰高聳、空氣明凈從而產(chǎn)生的一種清澈透明、渾融一體的美感。從流飄蕩，任意東西。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從流飄蕩：(乘船)隨著江沆漂蕩從,跟、隨。任意東西:意思是任憑船隨意向東或向西漂流。東西，向東或向西。這兩向不僅寫出了江流隨山形而曲折多變,江上小舟順流而下、隨波漂蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適心情。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。富陽：在富春江下游。桐廬：在富春江中游。許：表示約數(shù)。獨絕：獨一無二。第一向點明了游覽路線，后面兩向概括了作者在百里富春江上的所見所感，“奇山異水”點明這一游覽行程中山水的總體特征，是文眼所在，在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文。第一部分（①）:交代了游覽線路，總寫富春江奇特秀麗的景色集中表達(dá)了作者的贊美之情，同時引出下文。水皆縹碧，千丈見底。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底?？~碧：淺青色?！八钥~碧”點明江水的色彩特征?！扒д梢姷住边\(yùn)用夸張的修辭手法,寫出了江水之清澈。游魚細(xì)石，直視無礙。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。直視無礙:可以直接看到底，毫無障礙?！坝昔~細(xì)石”，一動一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托了水之清澈，且逗人游興,給山水增添了無限生趣?！爸币暉o礙”從人的觀賞視角出發(fā),從側(cè)面烘托出江水澄澈、透明的靜態(tài)美。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。急湍：湍急的水流。甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭還快。以夸張、比喻的修辭手法突出水“急”的動態(tài)美。‘“甚箭”若奔”二詞寫出了“異水”猛浪狂奔的氣勢。夾岸高山，皆生寒樹，夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，寒樹：這里形容樹密而綠,讓人心生寒意。寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應(yīng)前文的“奇”字。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的)地勢，爭著向上。負(fù)，憑借。上，向上。互相軒迫：意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。軒，高。邈,遠(yuǎn)。這里均作動詞用。直指：筆直地向上，直插云天千百成峰:形成千百座山峰。從視覺的角度,運(yùn)用擬人的修辭手法化靜為動，賦子兩岸山巒以奮發(fā)向上的生命力,顯得生機(jī)勃勃，突出了山之“奇”，也增添了無限情趣。作者用多多數(shù)字，不僅描寫出了富春江兩岸崇山峻嶺高聳入云的雄奇景象，也充分表達(dá)了欣賞風(fēng)景時的深刻感受和對眼前這一派美好山鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。鳶飛慶天：語出《詩經(jīng)?大雅?旱施》．“套飛慶天,魚躍于淵?！币鉃轼B飛到天上，這里比喻極力追求名利。鳶，俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達(dá)。息心：指平息名利之心。經(jīng)綸世務(wù)：治理國家大事。經(jīng)綸，籌劃、治理。四窺：看、看到。反：同“返”，返回。由景生情,因情明志，這是作者觀賞美景時油然而生的聯(lián)想，一方面村托出山水的奇異、誘人之美，表現(xiàn)了富春江的魅力;另一方面也流露出對追求功名利祿之徒的蔑視和對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地表現(xiàn)了作者熱愛大自然、欲避世退隱的高潔志趣。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，白天也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。橫柯：橫斜的樹枝?？?，樹木的枝干。上：在上面。在晝猶昏：（即使)在白天,林間也顯得昏暗。疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。交映，互相掩映。日：陽光。篇末四句由明亮活躍轉(zhuǎn)為晦暗沉寂，繪出了色調(diào)、光影的變化，起到了反復(fù)渲染的作用。既照應(yīng)前文對“寒樹”的描寫，表現(xiàn)出人在船中、船隨水行的動感，再次為山水增添了奇異色彩，又使全文結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、完美。全文我如作者放出的千里之線，這里又收回手中，綰接開篇兩向，總攬經(jīng)緯，悠然而止。第一部分（1）：交代了游覽路線，總寫富春江奇特秀麗的景色，集中表達(dá)了作者的贊美之情，同時引出下文。第二部分（2-3）：具體描繪“奇山異水”，先寫水之“異”，再寫水之“奇”。

深入研討，領(lǐng)悟情感1.用自己的話說說文中所寫的山水“獨絕”在哪里。文中所寫的山水“獨絕”在山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見底;水急處，如飛箭如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天;山中萬物欣榮，天籟動聽,光影多變。2.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手找出相應(yīng)的字詞句，,并談?wù)労迷诤翁帰僖曈X：“從流飄蕩,任意東西”，既寫出富春江水急、山形千回百轉(zhuǎn)的特色,也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情?！柏?fù)勢競上，互相軒遊，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺高聳入云的雄奇景“競”“爭”二字把靜止的山寫活了賦予了它們生命和動感?！皺M柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日”，反復(fù)渲染山之奇秀，表現(xiàn)出船隨水流漂蕩的動感，對比立意，相映成趣。2.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手找出相應(yīng)的字詞句，,并談?wù)労迷诤翁帰诼犛X：“泉水激石，冷冷作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕?！比淅?鳥鳴成韻,蟬聲不斷，猿嘯不絕“,組成了一支美妙的大自然交響曲,繪聲繪色，使人產(chǎn)生身臨其境之感，令人神往。句式整齊,音韻和諧。3.面對富春江的“奇山異水”，作者產(chǎn)生了怎樣的感想？你是如何理解這種感想的？美麗的自然風(fēng)景,往往有安撫情緒、凈化心靈的作用，所以，面對這“奇山異水”，作者感慨：“鳶飛慶天者,望峰息心;經(jīng)綸事務(wù)者,窺谷忘反?！边@幾句由景而生的慨嘆，是人們見到美景時的自然反應(yīng)，反襯出景物之悅目、怡人這種感想或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出作者歸隱林泉、享受自然的愿望;也有可能是作者在勸說朱元思，不妨平息追名逐利之心,放下繁雜勞累的公務(wù)，一同來欣賞這大好的山川美景。4.本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景交融，從作者對景物的描寫和寥寥幾句表達(dá)觀感的語句中，能領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣？作者具有高潔的情懷、高雅的志趣。我們可以從“從流飄蕩，任意東西”兩句中,感受到一種無拘無束、無車無掛的愜意;從對山水的描寫中,可以體會到作者對大自然、自由的熱愛和對生命力的贊頌。更令人贊賞的是，在描繪山景時，作者插入了幾句觀感(“鳶飛慶天者，望峰息心;經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”)，不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷攝人心魄的魅力,也傳達(dá)出作者對功名利祿的都棄，對官場政務(wù)的厭倦，以及避世歸隱、寄情山水的愿望。主旨?xì)w納作者用生花妙筆，為友人描繪出富春江的奇山異水,也寫出自己面對美景的感受，意在勸友人放下爭奪名利之心，忘情于天地大美之中。作者在抒發(fā)自己對大自然美景的熱愛與贊美的同時，也表達(dá)了對政治官場的厭倦、對功名利祿的鄙棄，含蓄地流露出歸隱避世、寄情山水的高潔志趣。

寫法借鑒，學(xué)以致用1.層次清晰，描寫有序。文章第①段開篇寫“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，點明游富春江的總體感受,在交代了自己游覽的路線后，用“奇山異水,天下獨絕”總括文章內(nèi)容。第②、③段分別描寫“異水”奇山”，由總到分，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。第②段先寫江水清澈，后寫急流猛浪，一靜一動,描寫出“異水”的動人之態(tài)。第③段先從近處寫目見之物,再從遠(yuǎn)處寫耳聞之聲,由靜到動，由詳?shù)铰?。作者按照觀察點的移動來描繪景物，顯得有條不紊。2.駢散相間。文章基本上遵循駢文的要求，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量運(yùn)用對偶句，如“泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴,嚶嚶成韻”“蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕”，這就取得了句式整齊、音韻和諧、對比立意、相映成趣的表達(dá)效果,讀來朗朗上口，節(jié)奏感極強(qiáng)。但文章又有異于當(dāng)時：般的駢文，它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛，體現(xiàn)了可貴的突破與創(chuàng)新。如文章前半部分幾乎沒有對偶，無異于一般散文。