Unit 9 Have you ever been to a museum Section A 第1課時(shí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)】

4/4Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?單元分析本單元的話題是“好玩的地方”，在該話題下繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，并能區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在表述過(guò)去經(jīng)歷時(shí)的不同。SectionA部分通過(guò)一系列的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的主題公園和博物館的英語(yǔ)名稱(chēng)，學(xué)會(huì)使用重點(diǎn)句型Haveyoueverbeento…?及其肯定與否定回答。在閱讀教學(xué)部分，文章通過(guò)三個(gè)學(xué)生的分別敘述，呈現(xiàn)了三種不同特色的博物館。SectionB話題拓展到旅游景點(diǎn)，結(jié)合旅游情境繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，并通過(guò)更加豐富的聽(tīng)力和閱讀材料呈現(xiàn)been，ever和never的用法，最后通過(guò)寫(xiě)作達(dá)到筆頭落實(shí)的目的。Period1SectionA(1a-2d)本節(jié)課為第一單元的第一課時(shí)，課型為聽(tīng)說(shuō)課。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：掌握常見(jiàn)的主題公園和博物館的英語(yǔ)名稱(chēng)；用現(xiàn)在完成時(shí)表示是否去過(guò)某地；使用現(xiàn)在完成時(shí)表示曾經(jīng)或從未做過(guò)某事。教學(xué)目標(biāo)1.詞匯：主題公園和博物館的英語(yǔ)名稱(chēng)2.句型：(1)—Haveyoueverbeentoasciencemuseum?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.(2)—Haveyouevervisitedthespacemuseum?—Yes,Ihave.Iwenttherelastyear./No,Ihaven’t.(3)—I’veneverbeentoawaterpark.—Meneither.3.能夠談?wù)撟约涸ミ^(guò)的有趣的地方的經(jīng)歷。4.了解各類(lèi)博物館、主題公園和名勝古跡。5．通過(guò)詢(xún)問(wèn)別人曾經(jīng)去過(guò)哪些有趣的地方，來(lái)表達(dá)了解、關(guān)心別人，并增進(jìn)友誼。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握關(guān)于“某人曾經(jīng)去過(guò)某地”的交際用語(yǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在表達(dá)過(guò)去經(jīng)歷的不同。教學(xué)過(guò)程Task1Step1Warming-upShowavideoWhereHaveYouBeenandaskstudentsthequestions.WherehasJanebeen?WherehasLiMingbeen?（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)引出本單元的主要話題Funplaces，本動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)了現(xiàn)在完成時(shí)的句子表達(dá)去過(guò)某地。然后通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，銜接到后面地點(diǎn)名詞的教學(xué)。）Step2Pre-listening1.Askthequestions“Haveyoueverbeento/visited…”andshowthepicturesofamusementpark,spacemuseum,historymuseum,artmuseum,sciencemuseum,waterpark,naturemuseum,zoo.2.Makeasummaryofthesentencepattern.—Haveyoueverbeento/visited…?—Yes,Ihave.Iwentto…./No,Ihaven’t.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)反復(fù)用本課重點(diǎn)句型“Haveyoueverbeento/visited…?”提出問(wèn)題，同時(shí)呈現(xiàn)主題公園和博物館的圖片，讓學(xué)生對(duì)句型進(jìn)行感知和呈現(xiàn)新詞匯，最后總結(jié)句型，為1b的聽(tīng)力活動(dòng)掃清詞匯障礙。）3.Explainsomekeypoints.Step3While-listeningWorkon1b.Listen.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?Check(√)theboxes.Thenchecktheanswersinthewholeclass.Step4Post-listening1.Workon1c.Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b(addsomepictures).（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看圖用“Haveyoueverbeen…?”及其肯否回答進(jìn)行語(yǔ)言的初步輸出，并進(jìn)一步通過(guò)看圖練習(xí)熟悉主題公園和博物館的名稱(chēng)。）2.Explainsomekeypoints.Task2Step1Pre-listeningLookatthepicturein2aandtellwheretheseplacesare.Example:TheSpacemuseumisbetweentheSciencemuseumandHistorymuseum,onthecenterstreet.Step2While-listening1.Workon2a.Lookatthemapofthetown.Listenandcircletheplacesyouhear.2.Workon2b.ListenagainandcircleTfortrueorFforfalse.Step3Post-listening1.Lookatthemapin2aandmakeconversationsabouttheplaces.A:Haveyoueverbeento…B:Yes,Ihave.Howaboutyou?A:No,Ihaven’t.B:Oh,it’sfantastic.Let’sgotomorrow.A:OK.Howarewegoingtogetthere?B:Wecan…2.Workon2d.AskStudentstohaveafastreadingoftheconversationtogetthemainidea.Thenreadagaintogetsomedetailedinformation.(1)Choosethecorrectanswer.WhatareAnnaandJilltalkingabout?A.TheFilmMuseum.B.Camping.C.Theiractivitiesontheweekend.(2)Answerthequestions.=1\*GB3①HowdidAnnaliketheFilmMuseum?②WhatdidJilllearnfromtheFilmMuseum?③WhatdidJilldolastweekend?（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置題目，讓學(xué)生獲取對(duì)話主要內(nèi)容和一些細(xì)節(jié)信息，鍛煉學(xué)生快速獲取信息的能力。）3.Leadstudentstoreadtheconversationsentencebysentence,andexplainsomelanguagepoints.Step4Homework1.Practicerole-playingtheconversation.2.Makeasurveyonthemembersofyourgroupaboutwhatkindofmuseumtheyhaveeverbeento.Thenmakeareport