北京四中重點中學(xué)2024年中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

北京四中重點中學(xué)2024年中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．如下圖是中國《1957﹣1965年國家經(jīng)濟增長走勢圖》，導(dǎo)致這種巨大變化的主要因素有（）A．一五計劃、三大改造B．三大改造、中共八大C．人民公社化運動、文化大革命D．大躍進運動、國民經(jīng)濟調(diào)整2．某歷史網(wǎng)站制作“漢朝的科技文化”網(wǎng)頁，下面不能入選的是A．王羲之的《蘭亭集序》B．華佗發(fā)明“麻沸散C．蔡倫發(fā)明“蔡侯紙D．司馬遷的《史記》3．南京大屠殺紀(jì)念館的照壁上刻有這樣的話：“把屠刀化作警鐘，把逝名刻作史鑒?！边@反映了中國人民的愿望是（

）A．忘卻歷史，撫平傷痛B．牢記血淚，盼望復(fù)仇C．勿忘歷史，珍愛和平D．抹殺歷史，拒絕戰(zhàn)爭4．哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路，找到馬可.波羅所描述的黃金、寶石、香料之國。材料反映了哥倫布航?；顒拥模ǎ〢．背景B．目的C．性質(zhì)D．作用5．有學(xué)者指出，秦朝雖然短命而亡，但在中國歷史上留下了深刻而持久的印記。“深刻而持久的印記”主要指其A．修筑長城，抵御匈奴 B．焚書坑儒，加強思想控制C．開發(fā)南疆，修筑靈渠 D．統(tǒng)一全國，加強中央集權(quán)6．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是A．統(tǒng)一的多民族國家 B．民族政權(quán)并立C．諸侯爭霸 D．繁榮與開放的社會7．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少?！睂Σ牧纤鲇^點的理解，正確的是A．“世界秩序”是指兩極格局 B．美國主宰著新的世界秩序C．當(dāng)前呈現(xiàn)出多極化發(fā)展趨勢 D．世界多極化格局已經(jīng)形成8．古代西方歷史上有位傳奇人物，他征服埃及、波斯和許多其他王國，東征的足跡遠(yuǎn)達印度，征戰(zhàn)之處使東西方文明交融……此人物是A．伯里克利B．屋大維C．亞歷山大D．釋迦牟尼9．美國學(xué)者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項中屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是①指南針用于航海②設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易③開創(chuàng)了行省制度④形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②⑧④10．某學(xué)者說：“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著?！边@段話旨在強調(diào)辛亥革命A．激發(fā)了民主平等意識 B．結(jié)束了君主專制政體C．清除了封建制度殘余 D．實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主11．圖示法形象、直觀，是梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，掌握歷史發(fā)展線索的基本方法。星偉同學(xué)在復(fù)習(xí)中國近代史時繪制了如圖，其中沒有包含的歷史信息是A．起止時間 B．社會形態(tài) C．主要矛盾 D．歷史分期12．歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是A．商鞅變法→為秦國統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)B．漢武帝采納主父偃的“推恩”建議→使西漢實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變→從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強化D．外戚和宦官交替專權(quán)→使東漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡13．下圖所示情況時間開寶（968—976）時至道（995—997）天禧（1017—1021）時慶歷（1041—1048）時宋朝軍隊數(shù)量37.8萬66.6萬91.2萬125.9萬A．體現(xiàn)了重文輕武政策B．帶來了冗官冗兵冗費現(xiàn)象C．導(dǎo)致了民族政權(quán)對峙D．加強了中央集權(quán)14．從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強”為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，下列選項中屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)有（）A．輪船招商局 B．安慶內(nèi)軍械所 C．江南制造總局 D．福州船政局15．“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制16．2017年3月17日，聯(lián)合國通過關(guān)于阿富汗問題的決議，呼吁國際社會凝聚援助阿富汗共識，通過“一帶一路”建設(shè)等加強區(qū)域經(jīng)濟合作。決定成立聯(lián)合國的會議是()A．巴黎和會 B．華盛頓會議C．開羅會議 D．雅爾塔會議17．半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活，最主要原因是A．火的使用 B．能做陶器C．能建造房屋 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展18．同學(xué)們在探究“中國古代的經(jīng)濟發(fā)展”這一課題時，得出以下結(jié)論，不正確的是A．春秋晚期出現(xiàn)了鐵器和牛耕，戰(zhàn)國時期進一步推廣B．北宋時，從越南引進了占城稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量C．唐中期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋完成D．明朝出現(xiàn)了比較成熟的手工工場19．《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“分天下以為三十六郡”。該措施的作用是A．形成了森嚴(yán)的等級制度 B．直接有效地控制地方C．使諸侯王勢力強大 D．強化思想文化的統(tǒng)一20．他是江蘇興化人，清代著名書畫家，揚州八怪之一，擅長畫蘭竹。他是A．鄭板橋 B．王羲之 C．李白 D．杜甫21．“為雪心頭恨，而今作楚囚。被拘三十二，無一怕殺頭。痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救。”下列宣傳標(biāo)語最能體現(xiàn)這一事件主題的是A．外爭國權(quán)內(nèi)懲國賊B．星星之火可以燎原C．打倒列強除軍閥D．眾志成城共赴國難22．在古老的中華大地上,我們的先祖在艱苦的環(huán)境中用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明。下列關(guān)于兩幅圖的論述正確的是A．左圖反映出北京人已經(jīng)學(xué)會使用火 B．右圖反映出河姆渡人能夠種植水稻C．兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同 D．兩種工具反映了兩地生產(chǎn)力水平相同23．下表反映了某一時期世界主要經(jīng)濟實體的國民生產(chǎn)總值（單位：10億美元）。下列對該表反映信息解讀中符合史實的選項有經(jīng)濟實體美國蘇聯(lián)曰本歐共體國民生產(chǎn)總值2，77594010672907經(jīng)濟實體聯(lián)邦德國法國意大利英國國民生產(chǎn)總值888610461542①該材料反映的史實發(fā)生在20世紀(jì)80年代左右②歐盟成立促進了歐洲經(jīng)濟發(fā)展③日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟大國④蘇聯(lián)正處于赫魯曉夫改革時期A．①③B．②④C．①④D．②③24．1928～1937年，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃，興建了6000多個大企業(yè)，其主要目的是A．恢復(fù)被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟B．建立“斯大林模式”C．?dāng)[脫經(jīng)濟大危機的影響D．實現(xiàn)社會主義工業(yè)化二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是________的使用。26．代東西方文明各有特色。大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了________王國。阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴(yán)重束縛了印度社會發(fā)展的活力的制度是________通過一系列對外戰(zhàn)爭，在公元前2世紀(jì)稱霸地中海的是________27．歷史示意圖有助于形成時空概念。在下面歷史朝代更替示意圖中，西晉應(yīng)填在A．AB．BC．CD．D三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負(fù)責(zé)工作人員談農(nóng)村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產(chǎn)到戶做法。他說：農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。我看這種擔(dān)心是不必要的。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力。——摘編自《中國共產(chǎn)黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經(jīng)濟在中國從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經(jīng)濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經(jīng)濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經(jīng)濟的實踐》（1）根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由。（2）根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構(gòu)想，并指出這一構(gòu)想首次成功實踐的例子。（3）根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，概述鄧小平的政治智慧29．（6分）隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出。閱讀下列材料，回答問題。材料一人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500年前，去古代哲人那里吸取智慧。當(dāng)?shù)貐^(qū)沖突不斷上演，戰(zhàn)爭和暴力打碎人民的夢想，如果政治精英能想想“己所不欲，勿施于人”；當(dāng)饑餓和貧困的陰影籠罩著欠發(fā)達國家的婦女和兒童，如果跨國公司能想想“不患寡而患不均，不患貧而患不安”；當(dāng)不斷膨脹的感官欲望把環(huán)境傷害得千瘡百孔，如果每個人能想想“克己復(fù)禮為仁”。材料一中“古代哲人”屬于我國古代哪個學(xué)派？我們從那里可以吸取哪些政治智慧和教育智慧？（各舉一例）材料二四川豐都縣樹人區(qū)在1958年10月一呼百應(yīng)，兩天之內(nèi)就集合上山的煉鋼“部隊”7000多人……大量砍伐森林資源，1956年該縣森林面積為99萬畝，森林覆蓋率為近23％。1959年森林面積銳減為31萬畝，森林覆蓋率降到7％左右。材料二中全國“大煉鋼鐵”，大量砍伐森林資源，給我國的環(huán)境造成怎樣的危害？材料三1850～1900年主要國家溫室氣體排放（MTCO2）時間英國德國法國美國1850年122.715.219.619.81870年228.776.750.698.71890年353.3208.497.9402.11900年420.1327.0129.4663.3注：MTCO2指百萬噸二氧化碳根據(jù)材料三，概括這一時期主要國家溫室氣體排放量呈現(xiàn)的總體變化趨勢？導(dǎo)致1870年后美國的排放量迅速超過英國的主要原因是什么？材料四英文《中國日報》2017年6月14日第八版刊登了一幅漫畫《辯論》：關(guān)于共享汽車到底是出行緩堵的幫手還是馬路安全的殺手，各方觀點爭執(zhí)不休。結(jié)合所學(xué)知識，分析共享汽車的使用給人類社會帶來什么本質(zhì)變化？你認(rèn)同辯論中的哪一觀點，請說明理由。30．（7分）某校九年級同學(xué)開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。A組同學(xué)探尋英國崛起歷程：材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。材料二英國的面積僅有24萬平方公里，人口也只有6000萬，但是在世界近代歷史上，它卻占有非常特殊的地位。它是第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)時它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時的英國曾經(jīng)號稱“日不落帝國”和“世界工廠”。在工業(yè)化時代，世界領(lǐng)導(dǎo)國必須是擁有海上霸權(quán)的國家??19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)者是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%～50%，歐洲的55%～60%.英國始終保持著相當(dāng)于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。（1）體制創(chuàng)新是大國崛起的重要政治保障，據(jù)材料一請說說英國在該文件頒布后的政治體制發(fā)生了怎樣的變化。（2）在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時候，英國是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。根據(jù)材料二分析英國成為世界大國最重要的原因。B組同學(xué)探尋美國崛起歷程：材料三美國這個國家的出現(xiàn)，雖然只有232年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡。美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。（3）18世紀(jì)70年代～19世紀(jì)60年代美國‘從螞蟻到大象’的轉(zhuǎn)變”進行了哪些努力？（4）通過探討，你認(rèn)為一個國家的崛起應(yīng)具備哪些要素？（至少回答兩點）

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】由圖片1957-1965年國家經(jīng)濟增長走勢圖可以看出，1957-1965年國家經(jīng)濟增長由低到高再到負(fù)增長到經(jīng)濟恢復(fù)，結(jié)合所學(xué)知識可知，1958年，我國實行了大躍進和人民公社化運動，導(dǎo)致國民經(jīng)濟比例失調(diào)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，1961年黨和政府調(diào)整經(jīng)濟政策，國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，故答案是D。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”；華佗是東漢時期著名的醫(yī)學(xué)家，他發(fā)明了麻沸散；東漢時期，蔡倫發(fā)明蔡侯紙，他的造紙術(shù)被列為中國古代四大發(fā)明；司馬遷是西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，他的代表作有《史記》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。3、C【解析】依據(jù)“把屠刀化作警鐘，把逝名刻作史鑒”可知，南京大屠殺紀(jì)念館反映了中國人民的沉重愿望是：勿忘歷史，珍愛和平。故答案為C。點睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉南京大屠殺。這次大屠殺是近代史上日本侵華時制造的，顯示了侵略者的殘暴，同時也使我們認(rèn)識到落后就要挨打；青年學(xué)生應(yīng)勿忘國恥，珍愛和平，努力學(xué)習(xí)，振興中華，不讓歷史悲劇重演。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國”，結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。追逐金錢的夢想推動歐洲人到海外去獲取黃金等各種財富，也是哥倫布航海活動的目的，B項符合題意；ACD三項與題干信息不符。故選B?！军c睛】抓住信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國”是解題的關(guān)鍵，需聯(lián)系新航路開辟的背景，日益膨脹的發(fā)財欲望是歐洲人開辟新航路的直接動力，獲取黃金是哥倫布航?；顒拥哪康摹?、D【解析】

公元前221年，秦始皇滅掉六國，建立了秦朝，這是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，D符合題意；ABC三項的內(nèi)容不是“深刻而持久的印記”的表現(xiàn)，不符合題意；故選D。6、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對遼宋夏金元時期歷史階段特征的準(zhǔn)確認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)知識，遼宋夏金元時期，我國民族政權(quán)眾多，是我國民族政權(quán)并立時期，民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流，有利于民族間經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，故選B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·民族政權(quán)并立的時代·遼宋夏金元7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局也隨之瓦解，美國成為唯一的超級大國。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的發(fā)展；世界“一超多強”的多極化成為一種歷史趨勢。故C項符合題意；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，A排除；BD不符合史實，可排除。故選C。8、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，公元前4世紀(jì)，正當(dāng)希臘城邦衰敗之時，希臘北部的馬其頓國強大起來。公元前4世紀(jì)后期它代表希臘聯(lián)軍，控制了希臘。不久亞歷山大繼承王位，他出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國。C項符合題意；伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。A項不合題意；屋大維當(dāng)政期間羅馬共和國進入帝國時期，B項不合題意；釋迦牟尼是佛教的創(chuàng)始人。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。【點睛】“他征服埃及、波斯和許多其他王國，東征的足跡遠(yuǎn)達印度，征戰(zhàn)之處使東西方文明交融”是解題的關(guān)鍵。亞歷山大在位期間，他出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國。9、B【解析】依據(jù)題干中限制詞：屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”。結(jié)合課本所學(xué)，北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋外海貿(mào)易發(fā)達，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲；宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司；經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式。①②④正確，B項符合題意；元朝的疆域遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖實行行省制度。③不正確，ACD三項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。10、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞辛亥革命，材料中“中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著”指的是封建等級思想消失，“而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著”強調(diào)了辛亥革命在思想領(lǐng)域的影響，指的是辛亥革命促進了民主精神以及平等意識的覺醒，A選項符合題意；結(jié)束了君主專制政體，是辛亥革命在政治上的重大意義；B選項不符合題意；辛亥革命，結(jié)束了君主專制政體，但是沒有推翻封建制度。C選項不符合題意；新中國的成立，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。而并不是辛亥革命實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。D選項不符合題意；故選A。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，主要矛盾是資本主義侵略和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，題干沒涉及這一點，故C符合題意；半殖民地半封建社會，從1840到1949年，這是起止時間，故A不符合題意；從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，這是社會形態(tài)，故B不符合題意；從1840到1949年，是民主主義革命時期，其中又分舊民主主義革命和新民主主義革命，這是歷史分期，故D不符合題意。故選C。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法增強了秦國的戰(zhàn)斗力和經(jīng)濟實力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，A項推論正確；漢武帝采納主父偃的建議，實行推恩令，有效的解決了王國問題，B項推論不正確，符合題意；戰(zhàn)國“百家爭鳴”體現(xiàn)了學(xué)術(shù)的豐富多彩，西漢“獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為封建的正統(tǒng)思想，有利于思想的控制，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強化，C項推論正確；東漢時期，即位的皇帝大多年幼，使得外戚和宦官交替專權(quán)，這樣?xùn)|漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡，D項推論正確；故選B。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了防止武將裝橫跋扈的弊端再現(xiàn)，宋朝實行重文輕武的政策，重用文官掌握軍政大權(quán)、抑制武將，文官的地位和待遇高于武將，但不是輕視武備乃至軍隊；宋朝實行分化事權(quán)的辦法，導(dǎo)致官僚機構(gòu)重疊，造成了冗官的局面。宋朝主要實行募兵制。招募對象多為災(zāi)荒饑民，并實行災(zāi)年招募饑民為兵的養(yǎng)兵制度。此外，還鼓勵營伍子弟接替父兄當(dāng)兵，或以罪犯充軍，兵源缺乏時，也抓民為軍。一經(jīng)應(yīng)募，終身為伍，造成了冗兵局面。冗官和冗兵又造成了冗費，這就是冗官冗兵冗費現(xiàn)象，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。14、BCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動中以“自強”為口號創(chuàng)辦了江南制造總局、福州船政局、安慶內(nèi)軍械所等軍事企業(yè)，以“求富”為口號創(chuàng)辦了湖北織布局、漢陽鐵廠、輪船招商局等民用工業(yè)。所以BCD符合題意，A不符合題意，故選擇BCD?！军c睛】注意題干“軍事工業(yè)”，以防錯選A。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西周建立后，周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。因此說“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事中的“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生與西周的分封制有關(guān)，所以C項符合題意；A項與傳說時代的堯舜禹有關(guān)，B項開始于夏朝，D項開始于秦朝。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。16、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為了協(xié)調(diào)盟國作戰(zhàn)以盡快打敗法西斯，1945年，在美、英、蘇三國主導(dǎo)下，召開了雅爾塔會議，作出了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的決定，因此D選項符合題意；巴黎和會的核心是對德問題，A選項排除；華盛頓會議主要解決的帝國主義在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的勢力劃分問題，B選項排除；開羅會議主要是商討反攻日本的戰(zhàn)略及戰(zhàn)后國際局勢的安排，制定盟軍合作反攻緬甸的戰(zhàn)略及援華方案，C選項排除。17、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活都是在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展使原始居民對自然環(huán)境的依賴程度大大降低，從而能過上定居生活，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以本題答案為D項。18、C【解析】

同學(xué)們在探究“中國古代的經(jīng)濟發(fā)展”這一課題時，得出以下結(jié)論，不正確的是“唐中期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋完成“。我國經(jīng)濟重心南移經(jīng)歷了一個歷史發(fā)展的過程。三國兩晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)，北方依然是我國的經(jīng)濟重心；隋唐時期，江南地區(qū)進一步得到開發(fā)，并逐漸趕上北方；南宋時期，經(jīng)濟重心南移最終完成，“蘇湖熟，天下足”的諺語和“國家根本，仰給東南”都是經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、B【解析】

依據(jù)題干“分天下以為三十六郡”，可知是指秦朝實行郡縣制，加強中央集權(quán)，而非等級制度，故A不符合題意。秦朝實行郡縣制取代分封制，郡縣官員都由皇帝任免，不得世襲，中央直接有效地控制地方，故B符合題意。使諸侯王勢力強大的是分封制的作用，故C不符合題意。強化思想文化的統(tǒng)一是秦始皇焚書坑儒，故D不符合題意。故選B。20、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，揚州八怪是清朝活躍于揚州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書畫家總稱。鄭板橋的畫主要以蘭竹石為對象，蘭竹畫得最出色。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。21、A【解析】

根據(jù)材料“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。鋤奸不惜死，來把中國救?！钡刃畔⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是五四運動。1919年5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門前集會講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號。A符合題意；星星之火可以燎原反映的是革命根據(jù)地的建立，打倒列強除軍閥反映的是北伐戰(zhàn)爭，眾志成城共赴國難反映的是抗日戰(zhàn)爭，BCD不符合題意。故選擇A?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握各選項主題反映的歷史事件。22、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人使用的石器是打制石器，河姆渡人使用的骨耜是磨制石器。兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，C符合題意。根據(jù)北京人使用的石器不能判斷北京人是否會使用火，A不符合題意；根據(jù)河姆渡人使用的骨耜，只能知道河姆渡人使用工具的情況，不能由此判斷河姆渡人是否能夠種植水稻。B不符合題意；兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，反映了兩地生產(chǎn)力水平不相同，D表述錯誤，不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、A【解析】

依據(jù)題干的表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中沒有出現(xiàn)歐盟，歐洲聯(lián)合的組織是歐共體，②不符合題意；赫魯曉夫是1964年下臺的，而歐共體是1967年成立的，④不符合題意；由此可知，①③符合題意；故選A。24、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，1928～1937年，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)，興建了6000多個大企業(yè)。因此，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃的主要目的是實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。故D符合題意；“斯大林模式”是在蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的過程中形成的，不是蘇聯(lián)實施兩個五年計劃的主要目的。故B不符合題意；蘇聯(lián)沒有受到經(jīng)濟危機的影響，故C不符合題意；1921年實行的新經(jīng)濟政策是為了恢復(fù)被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟。故A不符合題意。故選D。點睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識1928——1937年，蘇聯(lián)實行兩個五年計劃的目的是發(fā)展重工業(yè)，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、鐵農(nóng)具與牛耕【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵農(nóng)具與牛耕的使用。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大、推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。26、古巴比倫種姓制度羅馬共和國【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》。（2）依據(jù)所學(xué)可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。種姓制度阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴(yán)重束縛了印度社會發(fā)展的活力。（3）依據(jù)所學(xué)可知，公元前509年，羅馬建立了共和國，共和國時期取得布匿戰(zhàn)爭的勝利；公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，發(fā)動多次對外侵略擴張戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀(jì)達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的國家，地中海成為它的內(nèi)湖。27、B【解析】

根據(jù)題干和所學(xué)可知，與蜀國和吳國并立的國家是三國時期的魏國，A項排除；結(jié)束三國鼎立局面，完成短暫統(tǒng)一的是西晉，B項符合題意；十六國時期，南方的政權(quán)是東晉，C項排除；與北朝并立的是南朝，，D項排除；故選B。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）包產(chǎn)到戶效果很好，農(nóng)村面貌變化很快；不會影響集體經(jīng)濟；有利于發(fā)展生產(chǎn)力（2）一國兩制，（1997年）香港回歸（3）打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經(jīng)濟體制的基石。（4）走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職獾取窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。我看這種擔(dān)心是不必要的。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力?！笨芍?，鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由是包產(chǎn)到戶效果很好，農(nóng)村面貌變化很快；不會影響集體經(jīng)濟；有利于發(fā)展生產(chǎn)力。（2）根據(jù)“和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，鄧小平的構(gòu)想是一國兩制，一國兩制最先在香港問題上取得成功實踐，1997年香港回歸祖國。（3）根據(jù)“特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經(jīng)濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經(jīng)濟建立的基石?！笨芍?，鄧小平南方談話重要作用是打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經(jīng)濟體制的基石。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，鄧小平的政治智慧是走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職獾取?9、（1）儒家。提出仁的學(xué)說；主張“愛人”