小學(xué)生課本劇劇本修訂稿

公司內(nèi)部編號：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018）公司內(nèi)部編號：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018）小學(xué)生課本劇劇本小學(xué)生課本劇劇本篇一：小學(xué)生課本劇劇本小學(xué)生課本劇劇本：《美麗的公雞》敘述人：從前有一只公雞它自以為很美麗，整天得意洋洋的唱，公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。敘述人：有一天，公雞吃的飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下，看見一只啄木鳥。公雞：長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比到底誰最美啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給它治病。敘述人：公雞聽了，唱著歌，大搖大擺的走了。公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。。。。敘述人：公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂。公雞：鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美小蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。敘述人：公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺的走了。公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。。。。。。敘述人：公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙。公雞：大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要去捉蟲。敘述人：公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美麗的事。它傷心的問老馬。公雞：老馬伯伯，我要跟它們比美，他們?yōu)槭颤N都不理睬我呢老馬：因為他們懂得，美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事。敘述人：公雞聽了很慚愧，再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔的打鳴，一遍又一遍地催人們早起。公雞：(學(xué)公雞打鳴)。小學(xué)生課本劇臺詞：《腳印》第一幕：校園的早晨時間：某一天早晨地點：校園里人物：部分同學(xué)旁白：早晨，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)入校園，有的晨讀，有的鍛煉身體寧靜的校園一下子變得熱鬧起來。（同學(xué)們各自在做著不同的事情：有的晨讀，有的打掃衛(wèi)生，有的在鍛煉身體，有的嬉戲玩耍）（播放背景音樂：《校園的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”時間：接第一幕地點：四（1）班教室人物：全班同學(xué)旁白：同學(xué)們參加完早活動，都進(jìn)入了教室。芊芊（從書包里拿出一個“好易通，開始炫耀起來）：哎，你們快來看呀，這是我過生日的時候，我阿姨送給我的“好易通”，我可喜歡啦！有了它，我可以方便地查找英語單詞，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面還有一個“凱蒂貓”耶！寧寧：“HelloKitty”是我的最愛，我叫我爸爸也給我買一個！棟棟：這個只有你們女孩子才會喜歡，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜歡，就別來瞎起哄啊，誰叫你來看的！玲玲（站在一旁，什么都沒有說，只是心里在想：要是我也有一個這么漂亮的“好易通”，該有多好?。】墒前Γ┑谌唬骸昂靡淄ā辈灰娏藭r間：上午第二節(jié)課地點：四（1）班教室人物：全班同學(xué)旁白：丁零零，上課零聲響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，等待老師來上課。班主任蔡老師（走進(jìn)教室）：同學(xué)們，這節(jié)課數(shù)學(xué)老師有事，臨時調(diào)課，改上體育課，大家到門口排隊，要做到“快、靜、齊”。玲玲（假裝肚子疼，舉手想告訴老師）：蔡老師，我肚子疼。蔡老師：怎么會肚子疼的，疼得厲害嗎玲玲：有一點點疼蔡老師：那你就在教室里休息一下吧！玲玲：好的（其他天下都出去排隊上體育課了）蔡老師：老師還有事，先回辦公室去了，你自己好好休息。玲玲：知道了！旁白：等老師一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起來。她很高興，可是想想自己不能擁有一個又覺得很難過。玲玲：我先借去用幾天，再還給芊芊吧！如果跟她說，她不一定會同意，我就先自己拿好算了。（說著，玲玲把芊芊的“好易通”放進(jìn)了自己的書包。）旁白：同學(xué)們上完體育課回到教室里芊芊：呀，我的“好易通”不見了！嗚嗚嗚（哭了起來）佳佳：會不會是小偷進(jìn)了我們教室，偷走了你的“好易通”啊寧寧：快去告訴蔡老師吧！讓蔡老師來查一查！第四幕：“好易通”失而復(fù)得時間：上午第三節(jié)課地點：四（1）班教室人物：全班同學(xué)（上課鈴響了，蔡老師走進(jìn)了教室。）蔡老師：芊芊，你怎么啦發(fā)生什么事了小芳：蔡老師，芊芊的“好易通”不見了！棟棟：是啊，肯定是被小偷偷走了！蔡老師：好了，大家先回到自己的座位上去吧?。ù蠹叶蓟氐阶约旱淖簧献苏耍┎汤蠋煟和瑢W(xué)們，你們有誰看見芊芊的“好易通”了嗎老師一直教導(dǎo)你們要做個誠實的孩子，如果，你知道是誰拿了芊芊的“好易通”，請你告訴老師，好嗎老師知道，可能這個同學(xué)不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，這也要得到主人的同意才行?。≌\實是一個人做人最起碼的準(zhǔn)則，如果，你不誠實的話，那么，以后，大家都不相信你了！（這時，玲玲的臉漲得通紅，蔡老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她看著玲玲。突然，玲玲“哇”地一聲哭了起來。）玲玲（一邊哭一邊說）：蔡老師，芊芊的“好易通”是我拿的。我想借去用用的，我知道我沒有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不對的，我知道自己錯了，下次再也不這樣做了。蔡老師：你知道課本劇臺詞：《濫竽充數(shù)》劇本背景：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事來。于是下面的故事發(fā)生了。。。人物:齊宣王[齊緡(min)王]、南郭先生、大臣二人、樂隊數(shù)人。第一場大殿上(解說：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事。)大臣甲：大王，我們齊國乃是當(dāng)今第一強國，我們的竽隊?wèi)?yīng)該是天下第一！大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊，以顯我大國之風(fēng)采。大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強大，我看，應(yīng)該再加50人，二百五，多么強大的陣容，多么齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！來人那，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊，以顯我大國之威。眾人齊（磕頭）：大王圣明?。ó嬐庖簦捍笸跤兄?，為顯我大齊風(fēng)采，立即組建三百人吹竽隊，有此才能者快來報名啊，待遇從優(yōu)，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀！）南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭，好吃懶作不干活，聽說大王要建竽隊，這可是個大好活。那位說了，您會吹竽嗎要說吹竽我不會，拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混，濫竽充數(shù)我有轍！怎么個混法，那我可不告訴你（拿出竽，往竽眼里塞東西。）（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀）南郭：嘿！這是誰呀，怎么都給我說出去啦抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！篇二：適合小學(xué)生演出小品劇本我要當(dāng)文娛委員班長：（邊走邊擺手）哈嘍!大家節(jié)日好！嗯你問我是誰啊我是二年（2）班的班長。這不，我們班的文娛委員轉(zhuǎn)走了，班主任讓我選一位文娛委員，可把我為難壞了。我們班里有61名同學(xué)，讓我選誰呢（撓頭）怎么辦呢（拍手）對了，班主任說文藝委員首先要才藝展示通過，那我們就先看看才藝展示吧。班長：1號！1號！1號：（傻笑著上臺）班長好?。ㄉ敌Γò嚅L）：你笑什么1號：因為文藝委員一定是我的?。ò嚅L）：那你先才藝展示吧！1號：我要唱首歌，行嗎班長：可以！那你開始吧！1號：（唱校歌）1號：班長，你看我行嗎（班長）：你先回去等著吧。（1號坐在椅子上）（班長）：2號！2號！2號：（邊走邊跳）老師要選才呀，所以我要來呀，你要不選我呀，我就說拜拜呀?。ㄟ@一角色最好找一胖子）班長：你要展示什么才藝2號：報告！我要背首詩。詩的名字叫《》班長：那你展示吧！2號：（邊表演邊背詩，動作要搞笑）2號：報告！我的展示完畢。班長：你先回去等著吧！2號：（拉班長的胳膊，搖晃）怎么我這么有才，還不能當(dāng)文娛委員嗎班長：（甩開她的手）遵守比賽規(guī)則不不要干擾本班長執(zhí)行公務(wù)，否則哼！你知道的！行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去聽通知，明天給你們發(fā)通知。（1號2號下場）（嘆氣）哎呀，這些同學(xué)呀，就是自我感覺良好，你說今天這是競選文娛委員的，就剛才這一二號同學(xué)這條件、這素質(zhì)，唉，簡直沒法說。這下面還有個四號，各位評委老師，那咱們看看三號好，看看三號哦。（沖側(cè)面喊）三號，三號，三—號—。一名女同學(xué)在舞臺一邊:(跳舞蹈：小鳥，一邊唱)（班長）：（使勁鼓掌）太好了，終于看到了一位跳舞的?。ㄟ吂恼七吙矗创袅耍。┻@時三號跑上場，搖班長胳膊：）班長！班長！班長：哎，干嘛呀?jīng)]看見我在看跳舞呢嗎3號：我是三號，來競選文娛委員的！班長：（看不起的語氣）你行嗎有那個同學(xué)跳得好嗎3號：（做一個舞蹈動作）當(dāng)然行，不信，咱現(xiàn)在就比一比！班長：好！如果你跳得好，文娛委員就是你了！3號：此話當(dāng)真班長：君子一言，駟馬難追！3號：好，咱們拉鉤：（二人拉鉤）拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰小狗！3號：（舞蹈蘆花）3號：中隊長，你看讓我的舞跳得好嗎班長：好的！3號：你看我長得漂亮，氣質(zhì)又好，你選我好嗎班長：好的！3號：你看我能唱又能跳，你選我好嗎班長：好的！3號：班長，那你看我可不可以當(dāng)文藝委員班長：好的?。ò嚅L）：不不不，等我把展示的結(jié)果先告訴老師，再告訴你說好嗎（班長跑下去）3號：啊不行！你說話不算話?。ㄟ吪芟逻吅埃簓ouaredog！youaredog！aredog！you篇三：小學(xué)六年級學(xué)生課本劇劇本_絕對原創(chuàng)《窮人》課本劇時間：俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期地點：某海邊人物：桑娜漁夫西蒙五個孩子西蒙的孩子布景：房間里打掃的干干凈凈，五個孩子正在安靜的睡著，外面海風(fēng)呼嘯，波浪滔天，讓人感到心驚肉跳。桑娜：都這么晚了，丈夫為了一家人的生活辛苦的干活，卻只能讓一家人勉強填飽肚子。今天風(fēng)浪這么大，他不會出什么事吧桑娜：都十二點了，他怎么還不會來，會不會（桑娜站起身，慌忙朝海灘邊走去，想看看丈夫的船在不在）（丈夫的船并沒有在海面上，大海一片死寂）桑娜：上帝，保佑他，別讓他出什么事啊，他要是出事了，我們一家就完了（桑娜眼里含著淚花，兩只手在胸前不停的劃著十字）桑娜：鄰居西蒙真可憐！一個人要養(yǎng)活兩個孩子，如今還的了病，我去看看她吧?。ㄉＤ茸叩搅肃従游髅杉议T前，敲了敲門）桑娜：西蒙家沒人嗎（見沒人開門，桑娜繼續(xù)瞧著門，但還是沒人應(yīng)答）（桑娜頓時有一個一個不祥的預(yù)感，急忙猛地把門推開,果然，鄰居西蒙躺在床上，一動不動）桑娜：西蒙，你怎么拉（焦急萬分）（桑娜看見西蒙死了，手從稻草鋪上滑下來，稻草鋪上誰著西蒙的兩個孩子。桑娜非常悲傷）桑娜：唉，西蒙生病了，連去醫(yī)院看病的錢都沒有，只有在家里等死。她的兩個孩子多么可愛啊，我應(yīng)該把他們抱回去。（西蒙抱起兩個孩子，回到家去了）桑娜：（回到家自言自語）他看見了，會說什么呢會扔掉這兩個孩子嗎還是會揍我一頓呢（她忐忑不安）（這是，門開了，丈夫拖著撕破了的漁網(wǎng)，進(jìn)了房間，他非常疲倦。桑娜非常害怕）漁夫：桑娜，我會來了！桑娜：（不敢抬頭）哦，你會來了啊！你打魚打得怎么樣漁夫：（跺了跺腳）真是糟透了，不但沒打著魚，還把漁網(wǎng)給撕破了。我能活著回來就算不錯了。對了，我不在，你在家里做了些什么桑娜：（臉色發(fā)白，節(jié)節(jié)巴巴地說）我嘛縫縫補補我真替你擔(dān)心呢。。漁夫：（擦了擦身上的水）是啊，這天氣真是活見鬼！桑娜：（膽怯的說）你知道嗎，我們的鄰居西蒙死了，死的好慘那！兩個孩子在她身邊，睡著了，他們那么小一個還不會說話一個剛學(xué)會爬漁夫：（皺了皺眉，嚴(yán)肅的說）嗯，這是個問題。孩子和死人呆在一起怎么行我們?nèi)グ阉麄儽н^來吧?。O夫站起身要走，但是桑娜一動不動）漁夫：（非常疑惑）你怎么拉，桑娜，走?。ㄉＤ壤_了帳子，兩個淺黃色的小腦帶露了出來）桑娜：（松了口氣）他們已經(jīng)在這里拉?。ㄉＤ认驖O夫訴說了剛才事情的經(jīng)過，漁夫這才明白了事情的真相）——幕落別餓壞了那匹馬人物：殘疾青年、明明、碧云、父親地點：明明學(xué)校附近的書攤、殘疾青年家中道具：一些書，一些馬草，輪椅，《紅巖》，小凳子旁白：明明上小學(xué)五年級那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是他流連忘返的地方?？墒歉嗟臅r候，身無分無的明明，總是裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。書攤的主人是一個坐在輪椅上的殘疾青年，當(dāng)明明偷看書的時候，總是不好意思看青年的眼睛。{明明、青年上}【書攤里，青年坐在輪椅上，手里捧著一本書，看得入迷。對面坐著明明，手里也捧著一本書】明明（拿書擋著臉，眼睛時不時地瞄幾下青年，一副做賊的模樣）旁白：這種做賊的表現(xiàn)，讓明明羞愧不已，可到了第二天{青年上}【青年坐在輪椅上明明走過】明明（背著書包走過，還偷偷看著青年）青年（看著明明，寬厚一笑）明明（放心下來）旁白：因為有了青年這一笑，明明的心才得以平靜?？删褪沁@樣，事情發(fā)生了。{青年明明上}【明明站在書攤前，捧著一本《紅巖》，看得津津有味?？吹浇闶苄蹋碱^皺緊，表情十分難受】青年（定定地看著明明）明明（無意瞥了一眼青年）青年（指指旁邊的小板凳）：坐下慢慢看吧！