2024學(xué)期工作總結(jié)(6篇)_第1頁
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2024學(xué)期工作總結(jié)(6篇)_第3頁
2024學(xué)期工作總結(jié)(6篇)_第4頁
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文檔簡介

2024學(xué)期工作總結(jié)(6篇)2024學(xué)期工作總結(jié)心得篇1

在語文教學(xué)中,信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段,對老師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用。在我校擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖袒畔⒓夹g(shù)探討“x”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)探討》中,我堅(jiān)持探究語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,從練字、到學(xué)文,到口語交際與習(xí)作,多方面嘗試,并將感想與閱歷剛好撰寫成博文,發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境探討”專欄中,還整理多篇供學(xué)生學(xué)習(xí)的語文學(xué)科資源,學(xué)法指導(dǎo),發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習(xí)資源”專欄中讓學(xué)生共享。本學(xué)期,我加強(qiáng)了多媒體運(yùn)用技巧的學(xué)習(xí),重點(diǎn)嘗試了多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合

1、學(xué)習(xí)多媒體制作、運(yùn)用,提高運(yùn)用效率。

由于對多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),在運(yùn)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學(xué)期,我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學(xué)習(xí)了一些ppt運(yùn)用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時(shí)候,有時(shí)須要學(xué)生自己看書探討,這時(shí)為了避開屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)留意力能夠按一下“b”鍵,此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可復(fù)原正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標(biāo)記也非常好用,放映幻燈片時(shí),為了讓效果更直觀,有時(shí)我們須要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記,這時(shí)能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵,然后依次選取“指針選項(xiàng)-繪圖”即可,這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用,讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué),提高了多媒體的運(yùn)用效率。

2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增加午練愛好。

愛好是最好的老師,只有培育了學(xué)生的愛好,才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱忱。陽泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教化網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源,特性是里面的生字指導(dǎo),從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采納楷體軟筆式示范,筆畫的粗細(xì)、提頓展示得清清晰楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的美麗,學(xué)生也非常喜愛。本學(xué)期午練時(shí),我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結(jié)合,使寫字教學(xué)更加形象生動(dòng),富有感染力,激發(fā)了學(xué)生劇烈的新奇心和求知欲,從而引起深厚的學(xué)習(xí)愛好。

3、借助多媒體展示,強(qiáng)化朗讀感悟。

為了讓學(xué)生能身臨其境,賞心悅目,好好體會文章語言文字的美,在教學(xué)《荷花》一課時(shí),我運(yùn)用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我重點(diǎn)抓住了“冒”字,讓學(xué)生換詞。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學(xué)生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對荷花的寵愛之情。

接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿態(tài),一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風(fēng)搖擺,生氣勃勃,學(xué)生也像葉老一樣被沉醉了。透過實(shí)行多種多樣的讀書形式,個(gè)人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上,讀得興致勃勃,聲情并茂,好像自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。

4、探究多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合

課程標(biāo)準(zhǔn)非常關(guān)注信息技術(shù)快速發(fā)展的態(tài)勢,在教學(xué)舉薦的第一條就指出,要“專心開發(fā)、合理利用課程資源,敏捷運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教化技術(shù),努力探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期,我嘗試了多媒體與口語交際、習(xí)作的有效結(jié)合。

第一單元的主題是感受大自然的完備。口語交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物,細(xì)致視察,并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的溝通做打算。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

透過了解學(xué)情,我發(fā)覺孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組,再在組內(nèi)進(jìn)行分工,有的負(fù)責(zé)收集圖片,有的負(fù)責(zé)收集資料,有的打算導(dǎo)游詞。我也打算了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,根據(jù)沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、快樂嬉戲四大塊兒排列,意在有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生視察。

2024學(xué)期工作總結(jié)心得篇2

在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切培育下,在同事的支持幫忙、親密協(xié)作下,我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),對工作精益求精,較為圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù),為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)狀況反思總結(jié)

一、工作看法和工作專心性。

在上個(gè)學(xué)期中,我圍繞校內(nèi)工作的總體目標(biāo),根據(jù)教育處、教科研室的詳細(xì)布置和要求,以專心的看法開展各項(xiàng)工作。當(dāng)校利益和自身利益相沖突時(shí),自覺以校內(nèi)利益為重。幫助校內(nèi)共同發(fā)展。

二、構(gòu)建高效課堂的措施

對于構(gòu)建高效課堂,上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、發(fā)展學(xué)生潛力、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面做出了必需的努力。主要是注意學(xué)生自身學(xué)問的構(gòu)建,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。強(qiáng)化基礎(chǔ)。強(qiáng)化應(yīng)用意識,。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成果,而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,我們努力幫忙學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、教研工作的完成狀況

加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲備學(xué)問,增加自已的學(xué)問內(nèi)存量。開設(shè)教學(xué)博客,注意教學(xué)反思,用先進(jìn)的理論教學(xué),用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已。以寫教學(xué)日志的形式剛好總結(jié)教學(xué)閱歷,提升教學(xué)水平。仔細(xì)打算校內(nèi)公開課,盡量參與上級部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教化改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革(包括教材、教法、課本體系、考試資料、形式等)的一系列文件、文章等,認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平、教課水平上有了必需的提高。其中撰寫的五篇教化教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。

四、教學(xué)常規(guī)工作

仔細(xì)搞好備課,特性是群眾備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性,上課效果就好。教學(xué)時(shí)針對不同狀況,在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較志向。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我依據(jù)學(xué)生實(shí)際,精確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。

要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以潛力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,培育學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和專心性,備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會干脆影響課堂教學(xué)。

因此上課必需要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每一天都要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,探討方法,實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

五、總結(jié)過去,瞻望將來。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必需的成果,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,比如:工作標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢作敢為、敢為人先的意識,在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅(jiān)決政治信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累閱歷教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,力爭把工作做的更好。

2024學(xué)期工作總結(jié)心得篇3

伴著幾分辛苦,轉(zhuǎn)瞬間,短暫的一學(xué)期又即將過去?;厥走@一學(xué)期來,本人根據(jù)教學(xué)安排,仔細(xì)備課,上課,剛好批改,講評作業(yè),專心做好課后輔導(dǎo)工作,有組織,有安排,有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一學(xué)期來,我廣泛涉獵各種學(xué)問,不斷提高自己的教化教學(xué)水平,在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,我所帶三個(gè)班的學(xué)生順當(dāng)完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并順當(dāng)參與中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一,仔細(xì)做好備課,上課,批改作業(yè),課下輔導(dǎo)工作。

今年我所任學(xué)科是新課程教材,為了備好每一節(jié)課,課前我仔細(xì)鉆研教材,把握教材的深度和重難點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)教法,布置教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè),仔細(xì)組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,使每節(jié)課既把握教材的重點(diǎn),又突破了難點(diǎn),學(xué)生學(xué)得簡潔有愛好。

同時(shí),激發(fā)了學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病;課堂提問面對全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。課堂上講練結(jié)合,布置少而精的家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教化,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善起先,從贊美著手,和他們交談,理解和敬重他們的境況,想法,幫忙他們樹立自信念,幫他們盡快走出逆境。

二,做好啟蒙教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

教化心理學(xué)指出:構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的干脆愛好。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,如何在這個(gè)階段調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,培育學(xué)生的思維潛力,創(chuàng)建潛力,提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。

在教學(xué)中,我能依據(jù)教學(xué)規(guī)律,依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,努力創(chuàng)設(shè)直觀,形象,生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,仔細(xì)組織好課堂教學(xué),從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,生動(dòng),搞笑的事例,如地窖中的殺手二氧化碳;用石灰漿抹得墻為什么先出汗后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答,擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問視野,讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,他們就能主動(dòng),專心地學(xué)習(xí)這門課。

在教學(xué)實(shí)踐中,我還深深地體會到,學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的愛好,最長久的愛好在于老師的教學(xué)方法是否有吸引力,只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的留意力,學(xué)生對所學(xué)的學(xué)問才能弄明白,他們對學(xué)習(xí)才有愛好,課堂教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)行,老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng),才能收到較好的實(shí)際效果。因此,我在教學(xué)中非常留意每一節(jié)課的引入,依據(jù)教學(xué)資料的不同采納不同的引入法,如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺,使新舊學(xué)問連接好,讓新學(xué)問能自然過渡,為學(xué)生理解新學(xué)問作好鋪墊。同時(shí),講課時(shí),力求采納敏捷多樣的方法,使學(xué)生聽得明白,學(xué)得簡潔。教法上采納小步伐,步步到位的做法,讓學(xué)生簡單理解和理解,常常留意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),如怎樣配平較難的化學(xué)方程式,如何解答探究題。測驗(yàn)時(shí)我盡量限制試題的難易程度,盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不行攀的事情,只要肯努力,必需能學(xué)好化學(xué)。

2024學(xué)期工作總結(jié)篇4

“光陰似箭,日月如梭”,轉(zhuǎn)瞬間又進(jìn)入20__年了!回顧這一學(xué)期工作,在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位學(xué)生和家長的主動(dòng)協(xié)作下;順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮酒诘慕虒W(xué)工作,取得了較大的成果:全班同學(xué)語文學(xué)科綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提高;學(xué)生的綜合實(shí)力及德育表現(xiàn)進(jìn)一步提升。我現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)教化理論,提高老師自身實(shí)力。

社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。老師也要適應(yīng)時(shí)代對自身素養(yǎng)的要求,因此,我在工作之余努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),拓展學(xué)問視野,提高自身的素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代教化對老師的要求。本期我主要學(xué)習(xí)了教化理論是《新課程教學(xué)法》《走向校本教研》和本科函授的課程。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,促進(jìn)語文素養(yǎng)的提升。

語文是一門思想性、人文性、工具性于一體的學(xué)科。在新的形勢下,培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好成為老師工作的關(guān)鍵。我在教學(xué)中結(jié)合“三維目標(biāo)”大力激發(fā)和培育學(xué)生對語文學(xué)科的愛好:以自主,合作、探究等學(xué)習(xí)方式推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí);以開放活潑的課堂教學(xué)促成學(xué)生的愛好養(yǎng)成;以簇新愉悅的課堂使得學(xué)生能從學(xué)習(xí)中得到樂趣。從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)力和習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的發(fā)展與成長意義重大。因此我在工作中著力對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)力與學(xué)習(xí)習(xí)慣培育,并努力滲透在詳細(xì)的教學(xué)行為中。在語文學(xué)科教學(xué)中我嚴(yán)格要求,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課內(nèi)外的學(xué)習(xí)作息支配,教給可行的學(xué)習(xí)方法,并實(shí)行激勵(lì)和激勵(lì)的方法對學(xué)生進(jìn)行考核。對于不足和存在的問題剛好進(jìn)行解決。

四、扎實(shí)推動(dòng)教研,接著深化語文課改。

教研對于促進(jìn)教學(xué)和老師專業(yè)發(fā)展相當(dāng)重要。本學(xué)期我接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念要求來指導(dǎo)課改和教學(xué)探討。我在語數(shù)教研組進(jìn)行了集體教研實(shí)踐和反思總結(jié),仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念精神,努力在教學(xué)中體現(xiàn)語文的“工具性與人文性”觀念,加強(qiáng)了語文與生活、與其它學(xué)科的聯(lián)系。大力進(jìn)行教學(xué)評價(jià)方式的改進(jìn)嘗試。一學(xué)期來,我所在的學(xué)科成果明顯,我感到自己也收獲不少。

五、加強(qiáng)課內(nèi)外聯(lián)系,提高學(xué)生語文實(shí)踐。

本期我結(jié)合了語文學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際開展了一系列的語文課外實(shí)踐活動(dòng),諸如:朗頌課文,背誦詩歌、環(huán)保調(diào)查活動(dòng)、書法競賽、演講和探討、習(xí)作大比拼等。語文教學(xué)得到了很好地促進(jìn),學(xué)生素養(yǎng)得到了綜合地提升。以后我還將接著強(qiáng)化這樣的語文實(shí)踐,以更好地推動(dòng)教學(xué)!

六、存在的不足:

任何事物都要綜合地去看,這學(xué)期我在取得成果的同時(shí)也有很大的不足有待于以后改進(jìn):一是對教化理論學(xué)得深度不夠。二是對新課程的改進(jìn)嘗試不周全,與同行溝通得少。三是對學(xué)生的教化和管理欠佳,學(xué)生的進(jìn)步與成長受到肯定的影響。四是工作中的一些問題有待于反思總結(jié)和深化改進(jìn)。

總之,本學(xué)期我感到成果還算收獲較大,由于我在本期出了交通事故,給教學(xué)帶來了肯定的影響。以后我將下大力氣去彌補(bǔ)欠缺,為學(xué)生的健康成長和終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

2024學(xué)期工作總結(jié)篇5

一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)不足、精益求精,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了三年級的美術(shù)教化教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、仔細(xì)上好每一節(jié)課

為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細(xì)上好課。有部分學(xué)生具有肯定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面運(yùn)用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,組織學(xué)生參與課外活動(dòng),還訂閱了教化教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)課件制作,學(xué)習(xí)電腦操作,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上。

五、激勵(lì)創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力,為自己的美術(shù)作品增加一份活力。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如學(xué)問面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將接著努力,爭取更大的成果。

2024學(xué)期工作總結(jié)心得篇6

回顧一下過去,總結(jié)一下閱歷,以便能更好地開展班級工作。

1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正好處上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)美麗整齊且貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用各片場地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,在午睡間開拓了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一齊制作的手工作品陳設(shè)出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng),很受小摯友喜愛,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手潛力。值得一提的是,我們班小摯友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動(dòng)非常感愛好,吃好了飯,你經(jīng)常能夠看到三五一群的孩子圍在一齊在探討折紙,有的在競賽自己折的飛機(jī)。很多孩子的動(dòng)手潛力得到了很大提高,小手也變巧了,還熬煉了他們的耐性,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培育幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)則,難成方圓”。良好

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