七年級(jí)下冊(cè) 第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件

春夜洛城聞笛統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀李白教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。感悟詩(shī)人寄寓詩(shī)歌所表現(xiàn)的情感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化，提高文化品味和審美情趣。情境導(dǎo)入鄉(xiāng)愁每個(gè)落日的黃昏每個(gè)月圓的夜晚每陣歌樓的雨點(diǎn)每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。春夜洛城聞笛作者簡(jiǎn)介

李白（701年-762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。他爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。李白有《李太白集》傳世。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等多首。走進(jìn)作者

李白少年生活

崇尚任俠浸染道教泛覽百家前期漫游

漫游山水投贈(zèng)干謁二入長(zhǎng)安

翰林侍召恃才傲物賜金放還詩(shī)酒天涯

求仙問(wèn)道流放夜郎課堂互動(dòng)寫(xiě)作背景初讀感知品讀詩(shī)歌點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間客居詩(shī)人的鄉(xiāng)思因笛聲而感發(fā)品讀詩(shī)歌2.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，有人說(shuō)：“這里‘暗’字有多重意蘊(yùn)?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。“暗”主要是說(shuō)笛聲暗送；“暗”也有斷續(xù)、隱約之意；“誰(shuí)家”，意即不知誰(shuí)家，“誰(shuí)”與“暗”照應(yīng)。品讀詩(shī)歌品讀詩(shī)歌4.“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”如何理解詩(shī)中的“折柳”二字？“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情?！墩哿窞槿?shī)點(diǎn)睛，也是“聞笛”的題義所在?！罢哿奔础墩蹢盍非Ｔ?shī)歌小結(jié)情感總結(jié)

洛城就是現(xiàn)在河南的洛陽(yáng)，在唐代是一個(gè)很繁華的都市，稱(chēng)為東都。一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晩，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來(lái)。忽然傳來(lái)嘹亮的笛聲，凄清婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)隨著春風(fēng)飛呀，飛呀，飛遍了整個(gè)洛城。這時(shí)有一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人還沒(méi)入睡，他倚窗獨(dú)立，眼望著“白玉盤(pán)”似的明月，耳聽(tīng)著遠(yuǎn)處的笛聲，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂(lè)府古曲，抒寫(xiě)離別行旅之苦。古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個(gè)春天的晚上，聽(tīng)著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，誰(shuí)能不起思鄉(xiāng)之情呢？于是，詩(shī)人情不自禁地吟了這首七絕。這首詩(shī)全篇扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰(shuí)家飛出來(lái)的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，并不準(zhǔn)備讓別人知道他，卻不期然而然地打動(dòng)了許許多多的聽(tīng)眾，這就是“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的“暗”字所包含的意味?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，在詩(shī)人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽(tīng)到了。詩(shī)人的夸張并不是沒(méi)有生活的依據(jù)，笛聲本來(lái)是高亢的，又當(dāng)更深人靜之時(shí)，再加上春風(fēng)助力，說(shuō)它飛遍洛城是并不至于過(guò)分的。情感總結(jié)

笛聲飛來(lái)，乍聽(tīng)時(shí)不知道是什么曲子，細(xì)細(xì)聽(tīng)了一會(huì)兒，才知道是一支《折楊柳》。所以寫(xiě)到第三句才說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿薄＿@一句的修辭很講究，不說(shuō)聽(tīng)了一支折柳曲，而說(shuō)在樂(lè)曲中聽(tīng)到了折柳。這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習(xí)俗，一個(gè)場(chǎng)景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語(yǔ)。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊(yùn)藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來(lái)?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好像是說(shuō)別人，說(shuō)大家，但第一個(gè)起了故園之情的不正是李白自己?jiǎn)?？熱?ài)故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛(ài)國(guó)主義是相通的。自己從小生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國(guó)的一部分，她的形象尤其難以忘懷。李白這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛，但它的意義不限于描寫(xiě)音樂(lè)，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。拓展延伸鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣）仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（李白）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥）共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易）隨堂檢測(cè)1.（2022·廣東·專(zhuān)項(xiàng)）理解性默寫(xiě)《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：2.（2022·同步練習(xí)）《春夜洛城聞笛》中集中抒發(fā)聞笛感受的詩(shī)句是此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情隨堂檢測(cè)3.（2020·武漢市硚口區(qū)·期中）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面問(wèn)題。春夜洛城聞笛[唐]李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是 A．第一句中，“誰(shuí)家”與“暗飛聲”說(shuō)明作者不知笛聲從何處而起。 B．笛聲由“暗”轉(zhuǎn)明，逐漸變嘹亮，最終“滿洛城”的人都能聽(tīng)到。 C．此夜，玉笛吹奏的是《折楊柳》，這是一首敘述離別之情的曲子。 D．作者寫(xiě)大家都起了思鄉(xiāng)之情，其實(shí)是借此抒發(fā)自己的個(gè)人情懷。B此題主要考查對(duì)作者思想感情的理解，要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。B項(xiàng)有誤，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的意思是“陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰(shuí)家中飄出的”，笛聲暗送，似乎專(zhuān)意飛來(lái)給在外作客的人聽(tīng)，“逐漸變嘹亮”這一過(guò)程為臆斷。“最終滿洛城的人都能聽(tīng)到”也過(guò)于絕對(duì)，分析不當(dāng)。故本題選B。隨堂檢測(cè)4.（2021·蘇州市姑蘇區(qū)·期中）【品詩(shī)歌，悟文人風(fēng)骨】【甲】春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疽摇奎S鶴樓聞笛①李白一為遷客②去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③?！咀ⅰ竣龠@是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②遷客：被貶謫之人，這里指西漢賈誼，被貶為長(zhǎng)沙王太傅。③落梅花：《梅花落》，笛曲曲牌名。(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪甲詩(shī)中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫(huà)面。(2)乙詩(shī)第二句的“望”用得極為精妙，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。(3)李白在兩首詩(shī)歌中分別提到了不同的笛曲，你理解詩(shī)人的用意嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。隨堂檢測(cè)(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪甲詩(shī)中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫(huà)面。李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。春夜洛城聞笛寂靜的夜晚，是誰(shuí)家的庭院里傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲？彌散在春風(fēng)中，隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)城每個(gè)角落。(2)乙詩(shī)第二句的“望”用得極為精妙，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。黃鶴樓聞笛李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。“望”有眺望之意，寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)往事的回憶，對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)心及對(duì)朝廷的眷戀。本題考查詩(shī)歌的煉字?！拔魍L(zhǎng)安不見(jiàn)家”意思是日日西望，望不見(jiàn)長(zhǎng)安，也望不見(jiàn)家?！耙粸檫w客去長(zhǎng)沙”，用賈誼的不幸來(lái)比喻自身的遭遇，流露了無(wú)辜受害的憤懣，也含有自我辯白之意。但政治上打擊，并沒(méi)使詩(shī)人忘懷國(guó)事。在流放途中，他不禁“西望長(zhǎng)安”，這里有對(duì)往事的回憶，有對(duì)國(guó)運(yùn)的關(guān)切和對(duì)朝廷的眷戀。然而，長(zhǎng)安萬(wàn)里迢迢，對(duì)遷謫之人是多么遙遠(yuǎn)，多么隔膜?。⊥灰?jiàn)，不免感到惆悵。隨堂檢測(cè)【甲】春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！疽摇奎S鶴樓聞笛①李白一為遷客②去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。(3)李白在兩首詩(shī)歌中分別提到了不同的笛曲，你理解詩(shī)人的用意嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析?！罢哿保傲簟薄傲敝C音，寓有系別懷遠(yuǎn)之意，表達(dá)了詩(shī)人客居洛陽(yáng)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！奥涿坊ā?，運(yùn)用通感，聽(tīng)到笛聲眼前仿佛梅花飄落，給人凜然生寒之感，抒發(fā)了流放途中悲愁凄涼之情。本題考查詩(shī)歌的比較閱讀。《春夜洛城聞笛》“此夜曲中聞?wù)哿?，點(diǎn)出了《折楊柳》曲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來(lái)也折柳。據(jù)說(shuō)“柳”諧“留”，故折柳送行表示別情。所以，詩(shī)人聽(tīng)到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思?！饵S鶴樓聞笛》“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，詩(shī)人巧借笛聲來(lái)渲染愁情。江城五月，正當(dāng)初夏，當(dāng)然是沒(méi)有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動(dòng)聽(tīng)，便仿佛看到了梅花滿飄落的景象。梅花