學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義+學(xué)案 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

.2學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義【核心素養(yǎng)】科學(xué)精神：正確認(rèn)識科學(xué)思維的作用，體會科學(xué)思維對提升思維素養(yǎng)的意義。公共參與：通過學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義，自覺樹立科學(xué)思維。教學(xué)重點：了解學(xué)習(xí)科學(xué)思維的邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的意義。教學(xué)難點：正確理解科學(xué)思維與正確思想的關(guān)系?！菊n前預(yù)習(xí)——知識填充】【易錯點】1.學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義，可以幫助我們樹立世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。糾正：。2.科學(xué)思維是辯證思維的方法論前提。糾正：。3.科學(xué)精神把科學(xué)看成實現(xiàn)人類目的的工具，只重視科學(xué)的使用功能。糾正：。4.從思維對認(rèn)識對象的思考角度看，有整體地認(rèn)識對象的辯證思維和分別地認(rèn)識對象的形而上學(xué)思維。糾正：。5.抽象思維是以感性形象作為思維的基本單元。糾正：?！究蚣苁崂怼孔詫W(xué)指導(dǎo)和預(yù)習(xí)自測【課前先學(xué)任務(wù)】閱讀16-17完成以下知識，填寫（勾畫）關(guān)鍵詞句學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義1.邏輯思維意義：2.辯證思維意義：3.創(chuàng)新思維意義：欸的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義自測1.我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環(huán)”理論，打破了以往“一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知，為繪制桑樹親緣關(guān)系“家譜”奠定了基礎(chǔ)，也將為桑樹學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)?？蒲腥藛T（）①根據(jù)自然規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，就能獲得對事物完整地認(rèn)識②堅持科學(xué)的思維方法，可以透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律③通過科學(xué)實驗深化對桑樹染色體基數(shù)的認(rèn)知，說明認(rèn)識具有無限性④提出該理論，旨在打破“一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知A.①④B.①③C.②④D.②③2.我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環(huán)”理論，打破了“以往一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知，為繪制桑樹親緣關(guān)系“家譜”奠定了基礎(chǔ)，也將為桑樹學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)?？蒲腥藛T（）①通過對實驗材料的科學(xué)分析，駁斥了詭辯，捍衛(wèi)了真理②堅持科學(xué)的思維方法，可以透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律③通過科學(xué)實驗深化對生物染色體基數(shù)的認(rèn)知，證明了科學(xué)思維的可檢驗性④運(yùn)用科學(xué)思維的目的是獲得“生物染色體基數(shù)”的正確認(rèn)知A.①②B.①③C.②④D.③④3.貫徹落實好新時代黨的組織路線，就必須自覺運(yùn)用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維等科學(xué)思維和工作方法，最大程度提升黨的組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平，為堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)提供堅強(qiáng)保證。從思維素養(yǎng)角度，自覺運(yùn)用科學(xué)思維有利于（）①杜絕邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律③把握新情況、解