2024屆陜西省西安市第二十三中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)物理期末聯(lián)考試題含解析

2024屆陜西省西安市第二十三中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)物理期末聯(lián)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題1．某人將一根木棒的一端抬起，另上端擱在地上．在抬起的過程中（棒豎直時(shí)除外），所用的力始終豎直向上，則用力的大小[]A．保持不變 B．逐漸增大C．逐漸減小 D．先減小后增大2．小明在生活中看到下列場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)。下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A．大貨車的輪胎有22個(gè)，是為了減小對(duì)路面的壓強(qiáng)B．奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員做“單杠運(yùn)動(dòng)”時(shí)手搓鎂粉，利用了增大摩擦的道理C．“仰臥起坐”時(shí)，利用了大氣壓強(qiáng)的原理D．“踢足球”時(shí)，利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理3．如圖所示,2013年6月11日17時(shí)38分,搭載著3名航天員的“神舟十號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射,中國天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)首次應(yīng)用性太空飛行拉開序幕。關(guān)于衛(wèi)星和火箭加速升空過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是A．衛(wèi)星的動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加B．衛(wèi)星的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加C．衛(wèi)星的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,機(jī)械能不變D．火箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的重力勢(shì)能,衛(wèi)星的機(jī)械能不變4．下列屬于費(fèi)力杠桿的是：A．開啤酒瓶蓋的開瓶器 B．剝核桃殼的核桃鉗C．鉤魚者手中的魚桿 D．撬釘子的釘錘5．如圖，小軼用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．箱子所受的重力與箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力C．地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．箱子所受的推力與地面對(duì)箱子的摩擦力是一對(duì)平衡力6．下列四種情況中，人對(duì)物體沒有做功的是（）A．快遞員抱著郵件乘電梯上樓B．推出去的鉛球在空中飛行C．用力推汽車走了一段距離D．將杠鈴從地上舉起7．在人類對(duì)世界的探索和認(rèn)識(shí)中，伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了大量天文觀測(cè)，支持了哥白尼的（）A．日心說 B．地心說 C．星云說 D．大爆炸說8．如圖所示，一塊海綿豎放在水平臺(tái)面上。用力水平向右推它的下部，海綿沿臺(tái)面滑行；用同樣大小的力水平向右推它的上部，海綿向右翻倒，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)二、多選題9．關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中，正確的是（）A．功率大的機(jī)械，做功一定多B．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率不一定高C．機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大D．做功快的機(jī)械，功率一定大10．下列說法中正確的是（）A．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落的過程中，運(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用，合力為零B．斜向上投出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)過程中，受到重力方向總是豎直向下的C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于運(yùn)動(dòng)員受到慣性作用D．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳離地時(shí)，受到地面向上的支持力大于重力三、填空題11．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力豎直向下吹氣時(shí)，A紙片______，B紙片______（均選填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”“靜止”）12．同學(xué)們用如圖所示的裝置在某種液體中探究"阿基米德原理”，輕質(zhì)彈簧A原長10cm，下面掛著底面積為60的長方體物體，其下底面剛好接觸足夠深且裝滿液體的溢水杯液面，此時(shí)彈簧長為13cm。調(diào)節(jié)升降臺(tái)，使溢水杯緩慢平穩(wěn)上升了8cm，彈簧剛好處于原長，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)增大了3.6N，則液體的密度為________kg/m3。繼續(xù)調(diào)節(jié)升降臺(tái)緩慢上升，使物體剛好浸沒在液體中，彈簧A的長度又改變1.5cm，則物體下表面受到液體的壓強(qiáng)為_________Pa（物體上表面始終與液面平行，下表面沒有接觸杯底，彈簧的仲長量與拉力成正比）。13．如圖所示為我軍最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克99A，其總質(zhì)量達(dá)50t。當(dāng)99A坦克靜止在水平地面時(shí)履帶與地面的總接觸面積為4m2，此時(shí)坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)為_____Pa。14．物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：泥瓦工人通常用線拴著小石子，來檢驗(yàn)砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力方向是__________的原理制成的；三峽船閘是利用__________的原理；“蛟龍”號(hào)載人潛水器在雅浦海汋完成的最后一次科學(xué)應(yīng)用下潛，浸沒的潛水器在下潛的過程中，受到的浮力__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．一個(gè)實(shí)心鐵球，放在水中靜止時(shí)所受浮力為F1，放在水銀中靜止時(shí)所受浮力為F2，則F1∶F2＝_____________（已知ρ水＝1.0×103kg/m3,ρ鐵＝7.9×103kg/m3,ρ水銀＝13.6×103kg/m3）．16．小鵬將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：(1)比較A、B、C圖可知：圖_____中蘋果受到的浮力最小，從圖B可以判斷蘋果的密度______水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）；(2)分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(3)如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果受到的浮力_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示為小球擺動(dòng)到某一位置時(shí)的情形，請(qǐng)作出小球受力的示意圖。（______）18．用手拉住小球上的系繩，讓小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖。19．（10分）探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________（3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________p丁(選填“>”“<“或“=”)；（5）實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是________．五、計(jì)算題20．（6分）如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動(dòng)繞在滑輪組上的繩子，10秒內(nèi)使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動(dòng)了1.5m又知道此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%（g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）(1)根據(jù)題意畫出滑輪組的繞線；(2)滑輪組對(duì)重物所做的功是多少？(3)小紅拉繩子的力有多大？(4)如果重物的質(zhì)量變?yōu)?50kg，小紅還用10秒的時(shí)間把重物提升了0.5m，那么，此時(shí)拉力的功率是多少？21．（6分）2020年4月2日，中國第36次南極考察隊(duì)在西風(fēng)帶成功布放3套浮標(biāo)，它們將為海洋環(huán)境預(yù)報(bào)系統(tǒng)、海氣相互作用和氣候變化研究提供高質(zhì)量的觀測(cè)數(shù)據(jù)支撐。若此次布放的浮標(biāo)重達(dá)2.3t，那么（ρ海水取1.0×103kg/m3）：(1)浮標(biāo)受到的浮力是多少牛？(2)它排開海水的體積是多少m3？(3)若此時(shí)浮標(biāo)底部距海面1m，則底部受到海水的壓強(qiáng)多大？

參考答案一、單選題1、A【解析】

如果力總是豎直向上，根據(jù)杠桿的平衡條件，由力F的力臂與木棒重力的力臂的關(guān)系可以得出用力的大小變化．若力總是豎直向上，因?yàn)椤鱋AC∽△OBD，所以=為定值，即力F的力臂和重力力臂的比值為定值，根據(jù)F×OB=G×OA可得，F(xiàn)與G的比值為定值，故力F保持不變．2、C【解析】

A．大貨車的輪胎有22個(gè)，是通過增大接觸面積來減小對(duì)路面的壓強(qiáng)，故A正確，不符合題意；B．奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員做“單杠運(yùn)動(dòng)”時(shí)，為了防止手打滑，在手上搓鎂粉，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故B正確，不符合題意；C．“仰臥起坐”時(shí)利用腹部肌肉的伸縮來完成的，跟大氣壓沒關(guān)系，故C不正確，符合題意；D．“踢足球”時(shí)，因?yàn)樽闱蚴艿搅Φ淖饔?，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】

衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過程中消耗燃料，火箭的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的機(jī)械能；衛(wèi)星是加速升空的，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；高度增大，重力勢(shì)能增大；機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能，故機(jī)械能增大，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。4、C【解析】A.開瓶器的動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B.核桃鉗動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C.釣魚竿動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；D.撬釘子的釘錘動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；故選C.點(diǎn)睛：可根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系來比較判斷是什么杠桿，當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，是省力杠桿，當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿．5、D【解析】

A.箱子所受的重力與箱子對(duì)地面的壓力方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B.箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D.箱子所受的推力與地面對(duì)箱子的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故D正確。6、B【解析】

A．快遞員抱著郵件乘電梯上樓，人對(duì)物體施加了力，物體在力的方向上最終通過了距離，所以人對(duì)物體做了功，故A不合題意；B．推出去的鉛球在空中飛行，是由于鉛球具有慣性，而慣性不是力，所以人對(duì)鉛球不做功，故B符合題意；C．用力推汽車走了一段距離，對(duì)汽車有向前的推力，且在推力的方向上有距離，所以做了功，故C不合題意；D．將杠鈴從地上舉起，人對(duì)物體施加了力，物體在力的方向上最終通過了距離，所以人對(duì)物體做了功，故D不合題意．7、A【解析】

伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說?！驹斀狻拷?jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說。故選A。8、C【解析】

由題目可知，推海綿下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用點(diǎn)不同，使海綿發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C。二、多選題9、BD【解析】

A．做功多少與功率大小和做功時(shí)間有關(guān)，功率較大的機(jī)械，若做功時(shí)間較少，做功不一定多，故A錯(cuò)誤；B．機(jī)械效率是有用功與總功之比，做功多的機(jī)械，如果額外功較大，有用功較小，有用功與總功的比值較小，則機(jī)械效率不一定高，故B正確；C．機(jī)械效率與功率是表示不同物理意義的物理量，二者無必然聯(lián)系，故C錯(cuò)誤；D．功率是表示物體做功快慢的物理量，所以做功快的機(jī)械，功率一定大，故D正確。故選BD。10、AB【解析】

A．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落的，運(yùn)動(dòng)員處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，合力為零，故A正確；B．斜向上投出去的實(shí)心球，在空中運(yùn)動(dòng)過程中，受到的重力方向總是豎直向下，故B正確；C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，仍然要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性不是力，不能描述成受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；D．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳離地時(shí)，此時(shí)不與地面接觸，受到地面的支持力為零，故D錯(cuò)誤。故選AB。三、填空題11、向右運(yùn)動(dòng)向左運(yùn)動(dòng)【解析】

氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。在分析紙條的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)分析紙條內(nèi)外兩側(cè)空氣的流速大小，找出壓力的方向，再判斷紙條的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【詳解】[1][2]將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)兩紙片中間的空氣流速大，壓強(qiáng)??；A、B兩紙片的外側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，在空氣壓強(qiáng)差的作用下，A、B兩紙片會(huì)向中間合攏，即A紙片向右運(yùn)動(dòng)，B紙片向左運(yùn)動(dòng)。12、1.2103900【解析】

第一空．由題意知，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)增大了3.6N，即排開水的重力為3.6N，則長方體物體受到的浮力為3.6N，此時(shí)彈簧剛好處于原長，即長方體物體上升3cm,溢水杯緩慢平穩(wěn)上升了8cm,則長方體物體在水中的長度為5cm,由阿基米德原理得，F(xiàn)浮=液gV排=液gSh，則液體的密度為：液===1.2103kg/m3;第二空．繼續(xù)調(diào)節(jié)升降臺(tái)緩慢上升，使物體剛好浸沒在液體中，彈簧A的長度又改變1.5cm，彈簧的伸長量與拉力成正比,故長方體物體對(duì)彈簧的壓力為1.8N，即長方體物體受到的浮力增加了1.8N，此時(shí)長方體物體受到的浮力為5.4N，物體上表面始終與液面平行，上表面受到水的壓力為0，由浮力產(chǎn)生的原因知，下表面受到的壓力等于浮力，即下表面受到的壓力為5.4N，物體下表面受到液體的壓強(qiáng)為：p===900Pa.13、1.25×105【解析】

坦克靜止在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓力：F＝G＝mg＝50×103kg×10N/kg＝5×105N，此時(shí)坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)：。14、豎直向下連通器不變【解析】

[1]重力的方向豎直向下，泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗(yàn)砌的墻是否豎直，就是根據(jù)重力方向是豎直向下的。[2]船閘的上游閥門打開時(shí)，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時(shí)，下游和閘室構(gòu)成連通器；所以，三峽船閘是利用連通器原理工作的。[3]潛水器在水面下不斷下潛的過程中，所處深度變大,水的密度ρ不變，排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的水的浮力不變。15、10:79.【解析】

因?qū)嵭男¤F球的密度大于水的密度，所以，它在水中靜止時(shí)沉底，排開水的體積等于自身的體積，則它受到的浮力：F1=ρ水gV排=ρ水gV球；因?qū)嵭男¤F球的密度小于水銀的密度，所以，它在水銀中靜止時(shí)漂浮，此時(shí)它受到的浮力：F2=G鐵=m鐵g=ρ鐵gV球，所以．16、A小于無關(guān)不變【解析】

(1)[1][2]比較三幅圖像可知，蘋果浸入水下的體積從A圖到B圖會(huì)變大，由可知，蘋果受到的浮力會(huì)變大，蘋果最終漂浮在水中。由物體沉浮條件可知，物體的密度小于液體的密度，物體最終處于漂浮狀態(tài)。(2)[3]漂浮時(shí)浮力等于重力，B、C兩圖中蘋果所受的浮力都等于蘋果的重力，浮力不變，浮力的大小與燒杯中水的多少無關(guān)。(3)[4]如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果處于漂浮狀態(tài)，蘋果所受的浮力還是等于蘋果重力，所以蘋果受到的浮力不變，但是由于鹽水的密度大于水，所以蘋果會(huì)上浮一些。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

小球受到豎直向下的重力以及沿繩子方向的拉力共同作用，如圖所示：18、見解析【解析】

小球受細(xì)線的拉力和重力作用，拉力沿繩的方向；小球的重力作用在小球的重心，從重心作豎直向下的重力，如圖所示19、海綿的凹陷程度在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果明顯書包背帶要做得寬大一些沒有控制壓力大小相同【解析】

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙受力面積相同，乙的壓力大，海綿的凹陷程度大，因此能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果明顯；(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：乙、丙壓力相同時(shí)，丙受力面積大，壓力的作用效果，不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，當(dāng)壓力不變時(shí)，增大受力面積可以減小壓力作用效果，人背書包會(huì)更舒服一些；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙和圖丁中壓力相同、受力面積也相同，根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁相等，即：p丙=p??；(5)研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系中，要控制壓力大小相同，實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，壓力大小發(fā)生了改變，故不能得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．五、計(jì)算題20、(1)(2)600J，(3)500N；