浙江高考范文

第浙江高考范文

浙江高考范文

浙江高考范文1昨日，在閘門口的河岸，一批游子，在傍晚的云霧中，系纜下船。今日，在閘門口的河岸，又一批游子，在晨曦的微光中，解纜揚帆。明年的今天，我們也將系纜換船。生活就是這樣，總是在系纜解纜的路上。

昨天，在實驗樓報告廳，我們把口號喊得豪情萬丈，喊得嗓子發(fā)疼，但是發(fā)現(xiàn)，疼痛的感覺，真好。明年的今天，在班級畢業(yè)晚會現(xiàn)場，我們把離別宣言吼得震天響，我們或喜或悲，或高興，或流淚，都必將重新開始我們自己的人生。后年的日子，我是徜徉在著名的大學(xué)校園，還是坐在高復(fù)的教室里百煉成鋼？華門是終點，同時又是起點。一道道門，成就了人生最美的遞進曲線。這遞進曲線，就是路，綿長蜿蜒。它是前方的'召喚，引領(lǐng)我們走向心馳神往的夢想。

人總有離家的欲望。徐志摩，想做會飛的鳥，飛到了英國，飛離了張幼儀，飛向了林徽音，飛起了新月派的《沙揚娜拉》。曹文軒，追求一條解讀文學(xué)之路。從散文到小說，從古典小說到外國小說，他開啟了一扇《小說門》。我們可以通過這扇門，窺看藝術(shù)的靈魂，借以凈化自己的心魂。

腳下遇檻，怎么辦？李安的《喜宴》推開了好萊塢的大門。門里和門外，世界全然不同。然而，進了好萊塢的這扇門，并非意味著一勞永逸。他經(jīng)歷了春華，亦經(jīng)歷了秋霜，《與魔鬼共騎》遭遇了滑鐵盧。李安，追求安定的李安，該如何經(jīng)過這個門檻？正如紀伯倫所說：今天最痛苦的事情，往往是明天最美好的回憶。阻礙我們前進的，是門檻，更是檢驗我們是否勇敢的通行證。

能否跨過門檻，跨過怎樣的門檻，并不是最重要的。能否跨進大學(xué)之門，跨進怎樣的大學(xué)，也并不是最重要的。如果沒進大學(xué)之門，你是否有面對嘲諷的勇氣，可以頂著壓力，無怨無悔！進入大學(xué)之門后，你是否依然可以拿出百分之百的努力，可以甘于寂寞，奮力前行！

在路上，你自信或自卑，你是堅持或是放棄，便影響了你是在哪個岸——過哪道門——駛往哪個地方。文章劈腿后，馬伊琍說“愛情容易，婚姻不易，且行且珍惜”。每次成功都像是與愛人攜手走進婚姻之門，而每次抵達又像是新的人生面紗才真正撩開，且行且珍惜吧！人生之路，到底要堅持還是放棄，只有自己作出明智的選擇。

少年時，我們憧憬前方的門。中年后，我們平靜地走在路上。少年時，我們總有解纜的欲望，中年后，我們總有系纜歸家的愿望。家，總是最溫暖的港灣；土，總是最合適的歸宿。余光中，總在訴說著難以言說的《鄉(xiāng)愁》，少年，青年，中年，老年，他的心靈一直在回鄉(xiāng)的路上。沈從文，他的《邊城》，遠離都市的喧囂和浮躁，那里的水總是不緊不慢地流著，那里的人總是不快不慢地走著。真好。

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點。

我們永遠在路上，無論面對什么，讓我們且行且珍惜！

浙江高考范文2

在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞時，我們最需要什么?對!就是勇氣!

——題記

很久很久以前，上帝為了考驗一下人類，他賜給了四個人四種不同的命運……

追夢的艱辛

上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運。這個人因為得到了這種命運，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢想?？墒俏覀兌贾馈皼]有付出，就沒有回報?！泵鎸χ穳舻囊磺衅D辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。

成功的喜悅

上帝項第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了!

挫折的`苦痛

上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實，他瘋掉了。這一次他又失敗了。

孤獨的寂寞

上帝悲傷的搖搖頭又走向最后一個人，上帝賜給他天生雙目失明，而且沒有親人命運。這個人天生很樂觀，他用自己的勇氣和信心接受了雙目失明和沒有親人的事實，他相信這世界是美好的，雖然眼睛看不見但他可以去聽。沒有親人，他可以與動物為伴。終于上帝被感動了，在他的下半生，一切都是美好的……

后記：同學(xué)們拿出你們的勇氣吧!無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切!生活需要勇氣!

浙江高考范文3

勇氣是面對困難時，不退縮;勇氣是在犯錯后，承認自己的錯;勇氣是在講臺上演講，不怕別人的嘲笑。

有一天，我和爸爸媽媽在家，爸爸媽媽在做飯，我在客廳里和我的小狗玩。我把球丟到很遠的地方，小狗就撿回來。我拿起球丟的時候，都要把手里的球在空中掄一個圈，把所有的力氣都集中在手上，然后上前一步把球丟出去，球在空中畫過一道美麗的弧線飛向遠處，小狗就會奮不顧身地跑去把球撿回來。我每丟一次都會換一個方向丟，但是，由于某種原理，我沒有算好力度和風(fēng)向，球飛向了桌子上的一個杯子，“啪”的一聲，把杯子弄倒了，隨著一聲清脆的響聲，杯子被打碎了。頓時，我的臉蒼白了，我倒在沙發(fā)上，心里害怕極了，心想：如果爸爸媽媽看到了怎么辦?爸爸媽媽一定會打我，只能涼拌咯，希望如來保佑我，上帝保佑我，奧特曼保佑我。

我偷偷地看了看爸爸媽媽，他們好像沒聽見。我便急急忙忙把地上的碎片掃到了垃圾桶里，銷毀證據(jù)，裝作什么也沒發(fā)生的.樣子?？蛇@樣依然不能把握那胸口上壓著的大石頭放下來，那就是我把杯子打碎的事。我每天吃不好，睡不著，一連幾天我腦海里一直有個聲音纏繞著我，就是那杯子砸碎的清脆聲。我胸口上的石頭就像孫悟空背著的石頭，越來越大，越來越重，我后悔當(dāng)初不應(yīng)該在家里丟球，但世界上沒有后悔藥，那個聲音我再也受不了了，我的辦法就是承認自己的錯誤，我便要去承認自己的錯誤，我跑到爸爸媽媽身前，紅著臉說：“爸爸媽媽，我不小心把一個杯子打碎了，我不是故意的，請原諒我。”我以為爸爸媽媽會罵我，可和我想的恰恰相反，他們卻微笑地對我說：“只要你能承認自己的錯誤，我們都會原諒你?！甭犃税职謰寢尩脑捄螅倚乜谏系拇笫^終于放下來了。

其實，承認自己的錯誤沒什么難的，只要你有勇氣，就算再大的困難，你也可以戰(zhàn)勝這個敵人。

浙江高考范文4

秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡?誰敢否定他的功績?在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統(tǒng)一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝強大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安于那一小塊地方，怎么會有歷那輝煌富強的秦王國?正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協(xié)力一鼓作氣剿滅了六國，實現(xiàn)了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面!

勇氣，是人力的武器，當(dāng)別人向你挑釁時，當(dāng)你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧!維護自己的和尊嚴!

宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨著強敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導(dǎo)致國破家亡的惡果了。

這就是失去勇氣的懲罰!

在平常的工作生活學(xué)習(xí)中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應(yīng)當(dāng)充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實，自甘墮落，這樣的后果是無法想象的'。

人生是由很多困難組成，當(dāng)我們在克服困難時，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興嘆”。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。

朋友哇!請把自信當(dāng)旗，勇氣當(dāng)劍，披荊斬棘，向前邁進吧!向著勝利出發(fā)吧!

浙江高考范文5

上帝在關(guān)上門的同時為你打開了一扇窗。

——題記

勇于開始

舞臺后的林蔭小道成了運動員準備場，參天大樹枝葉交叉相接，微弱的陽光穿過葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。

報到領(lǐng)號后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習(xí)擺臂，有的.與好友交談……而我剛開始做高抬腿，持續(xù)數(shù)秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無奈無法平靜，只好到樹下不緊不慢地低著頭漫步，時而蹦跳幾下，時而兩手相挫著取暖，卻總無法驅(qū)趕由心而發(fā)的寒意。好友的勸言與鼓勵也無法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個無底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見五指的昏黑。心跳的震動像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開了沉重步伐。

不是每個人都勇于開始。就好比無法同時涉足的岔路上不是每個人都會選擇崎嶇。

勇于堅守

未曾嘗試，是不會了解站在白線后俯身心懸著的感覺，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。

一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過后，左右不剩多少人，我極力向前遠眺只見前面兩人間差距很大。頓時心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的風(fēng)，似乎一打即散但而后不知何時又凝聚成風(fēng)。眼看還剩百米，手腳開始麻木乏力，機械化擺動高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時緊握的拳頭慢慢松開，手指與掌心慢慢有了距離，張開嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見一人努力地做別人不敢做的事?？粗?，我堅定了信念，驅(qū)散那縈繞于心的風(fēng)，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復(fù)始。堅守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。

不是每個人都勇于堅守。就好比荊棘叢生的未知長路上不是每個人都會寧愿忍痛。

人生好比一支沒有配備指南針的航隊，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。

上帝在關(guān)上門的同時只留下了一扇閉合著等待你勇敢開啟的窗。

——后記

浙江高考范文6

面對成功的甘甜果實，每一個人都趨之若鶩，然而卻在前行的路上缺乏勇氣，不能勇往直前，在半路就失去了前行的動力，誠然，這樣是無法收獲成功的。成功需要勇氣，最畏突然放棄。

成功的路上是不平穩(wěn)的，我們要有勇氣去面對上天給我們設(shè)計的各種考驗。用勇往直前的拼勁去面對人生中的各種考驗?zāi)ゾ?，我們必能在苦難的時光的打磨下，煥發(fā)出耀眼的光芒，收獲珍貴的成功。

暑假，多年不見的初中同學(xué)又再次聚在一起，交談之間，我們不禁驚嘆：兩個各方面條件都相當(dāng)?shù)娜?，竟然過著截然不同的生活。小A和小C是一起的同桌舍友兼退學(xué)拼搏的好朋友，在學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)目標(biāo)上都有說不盡的相似。然而不同的是他們的個性不同，小A做事追求拼搏，充滿了挑戰(zhàn)自我的`勇氣。相反，小C卻只注重眼前，向往平穩(wěn)，遇到一些事，那些他認為自己做不到的事，他就會放棄，一點都沒有勇氣去嘗試。無疑就是因為這，他們才過上了截然不同的人生。

在他們選擇退學(xué)，到社會拼搏時，也不乏一些公司向他們拋出了橄欖枝。面對機會，小A果斷前進，即使是自己從未接觸過得陌生工作，他還是毫不畏懼，勇敢的學(xué)習(xí)，他的超凡勇氣讓老板十分地器重他。而小C在小A的鼓勵下，不情不愿地進入了公司，面對陌生的工作，他只會一味的推脫，而沒有勇氣去嘗試，最終無奈被斥退，經(jīng)過幾番周折，才找了一個送快遞的工作。

雖然我們常常說：人要有自知之明，或是說要認清自己是否是干這個的料，認清自己才能收獲成功。但是，又有幾個人能夠真正的認清自己呢?人是充滿潛能的，簡單的自我感覺只能膚淺的了解我們的表面，卻不能完全認識我們自己。而此時，能夠幫我們認清自己，收獲成功的便是——勇氣，勇敢地去嘗試，試一下才能知道自己是否真的不適合，才能知道自己適合什么，然后再朝著這個正確的方向勇往直前。

成功需要勇氣，只要你有勇氣去拼搏，去努力，屬于你的成功總會到來的!

浙江高考范文7

有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文?？追蜃铀洞呵铩?，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙?！毙撵`之書包羅萬象，可絕非萬象本身也?？档?、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書；學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展；略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

王家衛(wèi)在《一代宗師》中有言：見天地，見自己，見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”，即見天地萬物的運行之理，讀“無字之書”，即見蕓蕓蒼生的社會跡象，讀“心靈之書”，即見自己內(nèi)心的所欲所求。然而如何將三者有機的結(jié)合，使自己既不讀死書，又不汲汲于世，也不閉鎖內(nèi)心呢？想必，以知識和社會經(jīng)驗來豐富內(nèi)心，剔除紛擾，才是“讀書”之途。

現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個人的心中，而網(wǎng)絡(luò)的'大潮則將碎片化的知識和信息日富一日地帶到人們面前?？梢哉f，“有字之書”中的知識正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面，隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個人的心中，而網(wǎng)絡(luò)的大潮則將碎片化的知識和信息日富一日地帶到人們面前。可以說，“有字之書”中的知識正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面，隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興起，各種從所未見的社會現(xiàn)象和社會心理被寫在了如今的“無字之書”上。然而，一位哲人曾說“不知情權(quán)比知情權(quán)更加重要”，它可以讓高尚的心靈不被無用的言論所累。面對“有字之書”和“無字之書”，“心靈之書”便格外重要。只有在“心靈之書”中讀得堅定，讀出信念，讀出亙古不變的普世價值，讀出道德律令和精神準則，才能拒絕動搖，讀到真實的自我與內(nèi)心。否則，如尼爾·波茲曼所言“我們終將毀于自己所愛的東西。”而知識和社會閱歷同樣可以成為人的武裝，從書本和社會中剔除糟粕與流俗，才能達到心靈的上升。

同樣，偉大的心靈亦有益于個人對“有字之書”與“無字之書”的理解?？箲?zhàn)時曾有文人說自己當(dāng)年讀宋人著作不知國破家亡之苦，只有到了抗戰(zhàn)時國家陷于危難，方得與宋人同情。赫爾曼·黑塞在談及讀書時，也說自己閱讀歌德的《親和力》時，由于誤讀了它而完全成了另一本書。由此可見，真正偉大的心靈會以知識和閱歷審視自己，提升自己，使自己擁有“讀書”更加聰慧的耳目。

誠然，無論哪一本書，多讀未必有益，精讀卻又怕陷入“牛角尖”的困局，然而這三“讀”互相作用，又互相反作用，以知識和社會閱歷豐富內(nèi)心，升華的內(nèi)心又從社會和書本中去除雜質(zhì)，淘得真金，在不斷循環(huán)中臻于完美。從“有字之書”和“無字之書”的所得，重讀“有字之書”與“無字之書”的結(jié)晶。

如此一來，人生三讀，豈不快哉？

浙江高考范文8

【題目】

有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【優(yōu)秀作文】

失之東隅，收之桑榆；塞翁失馬，焉知非福。

——題記

人若想有所得，必