日常行為規(guī)范教案7篇

日常行為規(guī)范教案7篇日常行為規(guī)范教案【篇1】教育目標：1、認知目標：讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。教學重點：1、認識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。2、反省自身，并改正壞行為習慣?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情景，引入主題：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學們發(fā)表各自的看法。請同學起來回答(部分)：有的同學可能會說1：他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。2：個別同學的頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫3：有的同學帶首鉓。4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。二、讀一讀，記一記1、小學生日常行為規(guī)范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來讀一讀，記一記吧。2、齊讀，分組讀，個別讀。3、指名學生說：你認為小學生日常行為規(guī)范有那幾條我們容易范。三、看一看，學一學1、出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?3、你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?4、你準備向他們學習什么呢?請你們說一說。四、辯一辯說一說1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。2、下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機(紙飛機)的游戲?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?五、學習的行為規(guī)范在我心1、出示圖片：眼睛——看2、出示圖片：耳朵——聽3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。六、總結：我們一起學習，一起進步!小學生行為規(guī)范教育時刻不忘記。日常行為規(guī)范教案【篇2】一、活動時間。__月__日下午第三節(jié)課。二、活動目的：為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的`行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。三、活動準備：比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等。四、主持人：__、__。五、活動過程：(一)主持人語：甲：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。(二)活動一：乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》。1、判斷：(10分)(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(w)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。(×)(4)體檢時要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈。(×)(三)活動二：小品。甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》表演者：__。(四)活動三：《比劃猜猜猜》。乙：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》請聽規(guī)則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。1、小偷小摸。2、輕聲緩步。3、拳打腳踢。4、禮讓三分。日常行為規(guī)范教案【篇3】活動主題：小學生日常行為規(guī)范活動目的：1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。2、使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的`行為。3、引導、教育同學們做文明守紀的學生?；顒訙蕚洌?、準備節(jié)目。2、制作相關的課件。主持人朱亞文，安一涵準備串聯(lián)詞。3、小學生守則和日常行為規(guī)范。過程：主持人朱亞文：尊敬的老師!主持人安一涵：親愛的同學們!合：大家好!主持人朱亞文：針對我們班同學們的日常行為習慣的種種陋習，我們精心準備了“小學生日常行為規(guī)范”主題班會。主持人安一涵：下面我宣布，四(2)班“小學生日常行為規(guī)范”主題班會現(xiàn)在開始!主持人朱亞文：首先我們一起來學習《小學生日常行為規(guī)范》1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。日常行為規(guī)范教案【篇4】教育目的：1、為了使全班同學理解《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動。2、通過主題班會，用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導本班學生平時的言行。教育流程：以學生學習行為規(guī)范的案例為內容，討論交流、等活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。教育要求：人人參與，聯(lián)系實際，自我反思，查找差距。課前準備：收集開學以來我班學生在校園內外違反《中學生日常行為規(guī)范》的案例并在班會課上討論。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入主題：班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習課和上操情況并進行評析。二、針對學校對我班的考核請同學剖析原因三、提出解決問題的辦法1、班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習慣方面存在的問題，下面就請同學們積極發(fā)言，結合你的感受，說說我們班今后該怎么辦。2、學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。A：大部分同學上課認真聽講，尊重老師的勞動。B：我們班的自習課紀律部分同學愛說話，個別同學不愿意打掃衛(wèi)生，C：部分同學不按時完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象3、學生共同制定出《班級文明自律約定》4、班主任提出希望：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，所以要做一個合格的中學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個人能遵規(guī)守紀，那我們的班級才有活力，學習才會有一個好的環(huán)境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們班的文明程度，相信同學們通過今天的班會重溫《中學生日常行為規(guī)范》會受到啟發(fā)，嚴格按《中學生日常行為規(guī)范》要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，處理好道德、紀律、自由的關系，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。日常行為規(guī)范教案【篇5】一、活動目的：通過本次班會活動，使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。二、活動內容：“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”三、活動準備：1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。2、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。3、詩朗誦(文明禮儀伴我行)4、書法表演5、歌曲(蝸牛)6、快板(文明禮儀在我心)7、相聲(我們一起講文明)四、活動過程主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好!主持人A、B：預備(8)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。主持人A：是啊，作為學生，遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀。主持人B:因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下?！本桶研奚矸旁谑孜弧Ｖ鞒秩薃:“修身齊家治國平天下。”你知道的還真不少。那你知道，“修身”是什么意思嗎?主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng)。主持人A：提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質。主持人B:也就是說，一個真正的`高手需要內外兼修。主持人A：你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發(fā)現(xiàn)，一起遵守，讓我們行動起來，一起來講文明!主持人B：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。出示幻燈片主持人A：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房!主持人A：請聽快板《文明禮儀在我心》。主持人B：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。出示幻燈片主持人A：說的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經過努力，怎么取得成功?主持人B：的確，即使每個人的起點不同，基礎不同，但是，只要努力，就一定會有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸牛》,同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。主持人A：有請!出示幻燈片主持人B:沒有規(guī)矩不成方圓主持人A：千里之行，始于足下。主持人B：歌唱得真好。主持人A：字寫得真漂亮。主持人B：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個人的言行舉止。主持人A：對，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經，看看自己能否算得上謙謙君子。主持人A：請欣賞小品《二話西游》。出示幻燈片主持人A：上課說小說話，副科隨意調換座位，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子?主持人B：對于我們來說，其實一句真誠的問好，一本清楚整潔的作業(yè)本，一堂專心認真的課都是文明禮儀。主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠在天邊，其實文明禮儀，就在我們身邊。主持人A、B：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》主持人A：有請瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡出示幻燈片主持人B：謝謝她們精彩的表演。主持人A:是啊，從剛才的節(jié)目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。主持人B：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提議。主持人A：喔，你說說看。主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習?，F(xiàn)在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請同學來收。主持人A：好，我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答，請問楊昊，你身上有什么不文明現(xiàn)象呢?主持人B：張雨婷，你來回答一下。主持人A：孫佳冬，你呢?主持人B：徐濤來回答一下。主持人A:孫遠，你來說一下。主持人B：奚予暠，你也說一下。主持人A：姚源，你來回答。主持人B：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式：我們把不文明丟進垃圾袋，讓它們遠離我們。收紙條主持人A：現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。主持人B：讓我們告別陋習，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!——預備八班全體學生宣誓主持人B：太棒了。陋習并不可怕，可怕的是我們放松對自己的要求。主持人A：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的勇氣。主持人B：相信我們只要戰(zhàn)勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。出示幻燈片主持人A：在面對困難時，我們的身后，總用老師的身影，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步，呵護我們的成長。主持人B：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的?班主任寄語主持人A：短短的四十分鐘即將過去主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續(xù)!主持人A：無論是小小的社會，主持人B：還是大大的世界，主持人A：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，主持人B：文明禮儀是一顆最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，主持人A、B：讓我們告別陋習，把文明之花播撒到生活中!主持人A、我宣布，本次班會圓滿成功。主持人A、B同學們、老師們、家長們，再見!日常行為規(guī)范教案【篇6】一、教學目的：1、為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動。2、通過這次班會，讓《中學生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導本班學生平時的言行。樹立八(1)班的良好集體形象和個人影響。二、教學流程：以學生學習行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。三、課前準備：要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。四、教學過程：(一)、創(chuàng)設情景，引入主題：班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學們發(fā)表各自的看法。記錄如下(部分)：劉豪：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。唐高圓：頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。賴家興：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。(二)、文明，就差這一點班主任：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點!學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始收場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等(三)、我們該怎么辦?班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。(記錄部分)韓智：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。謝佳薈：多數(shù)同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。五、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的中學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們金江中學的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。班主任：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!日常行為規(guī)范教案【篇7】一、教育目的通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。二、活動簡介抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三、活動過程1、主持人引入主持甲：同學們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會”就要開始了。主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢?主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎?主持乙：當然知道，