13少年中國說（節(jié)選）課件五年級上冊語文

少年中國說（節(jié)選）第二課時(shí)梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人。清朝光緒年間人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。有感情的朗讀課文；根據(jù)課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新課讀懂課文，理解內(nèi)容，體會情感。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

這句話運(yùn)用了什么修辭手法？在作者的心目中，少年中國是一個(gè)什么樣的國家？這句話運(yùn)用了的修辭手法。在作者的心目中，少年中國是一個(gè)的國家。排比智慧富有強(qiáng)大獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球作者把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，使每個(gè)少年感到重任在肩。

讀課文第二自然段，找一找文中用了哪些事物來贊美少年中國？課文中用來贊美少年中國的事物有：紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將。象征少年中國的燦爛前程。象征少年中國發(fā)展的潛力不可限量。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

象征少年中國的突然崛起。象征少年中國的巨大聲威。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。象征少年中國的在發(fā)展中的美好前景。象征少年中國的沖天氣勢。奇花初胎，矞矞皇皇。

象征創(chuàng)建少年中國的過程中立功的中國少年。干將發(fā)硎，有作其芒。

讀課文最后一個(gè)自然段，說說它在文中有什么作用？美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。這句話總結(jié)全文，熱情地贊揚(yáng)了少年中國和中國少年的美好未來。學(xué)完了課文，請你思考：少年中國和中國少年有什么聯(lián)系？少年中國和中國少年的前途和命運(yùn)是緊密聯(lián)結(jié)在一起的，少年中國的建設(shè)需要強(qiáng)大的中國少年，只有中國少年強(qiáng)大了，少年中國才能更加強(qiáng)大。小結(jié)中國少年是祖國的未來，民族的希望。作為中國少年，我們要從小立志，發(fā)憤圖強(qiáng)，為祖國的強(qiáng)大，為民族的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。學(xué)完了課文，理解了少年與國