學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)

第第頁(yè)學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)學(xué)校崗位練兵工作總結(jié)；本學(xué)期我校的教學(xué)工作能以市、區(qū)教育行政工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂為主題，以課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以區(qū)卓越杯老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽為契機(jī)，進(jìn)一步更新老師教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、課堂教學(xué)

1、規(guī)范集體備課陣容

應(yīng)當(dāng)說(shuō)受甲流的影響和學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的制約，部分老師的病事假較多，尤其表達(dá)在周三下午，極大地沖擊了學(xué)校正常的集體備課秩序。學(xué)校一邊加強(qiáng)思想教育工作，讓老師盡可能克服個(gè)人的困難，重視自己的工作，盡快成長(zhǎng)和進(jìn)步；同時(shí)統(tǒng)一安排各學(xué)年、學(xué)科的備課地點(diǎn)，加強(qiáng)檢查，深入學(xué)年參加備課，規(guī)范學(xué)校的集體備課秩序，盡可能確保學(xué)校集體備課的陣容整齊，卓有成效。

2、組織老師參與各級(jí)賽課活動(dòng)

雖然此次卓越杯老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學(xué)校仍舊特別重視。筆試前學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師結(jié)合以往自身閱歷為她圈定復(fù)習(xí)內(nèi)容，傳授答題技巧，為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素養(yǎng)和刻苦鉆研的精神，一舉通過(guò)筆試和說(shuō)課，最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽閱歷提前下課，失去了有力爭(zhēng)奪第一名的機(jī)會(huì)，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來(lái)看，任雁老師自身的能量讓我們對(duì)這位貌不驚人的年輕老師寄予厚望。

本學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思品、地方等學(xué)科的老師參與市開(kāi)拓杯區(qū)級(jí)選拔賽。經(jīng)過(guò)校內(nèi)的選拔，學(xué)校推舉宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等老師參賽，最終均獲得令人滿(mǎn)足的成果。

二、校本教研

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展老師談天室活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)側(cè)重對(duì)象是科任老師。合校以來(lái)由于老師人數(shù)多，造成科任老師工作量相對(duì)少，在科任老師中涌現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，部分老師缺乏上進(jìn)的意識(shí)。為了扭轉(zhuǎn)當(dāng)前這種局面，讓老師們感受到自身的責(zé)任和價(jià)值，學(xué)校細(xì)心安排每一次的談天內(nèi)容。第一次內(nèi)容就定為說(shuō)說(shuō)讓你感受到歡樂(lè)的教學(xué)事項(xiàng)，這樣安排的目的一是接近老師的教學(xué)實(shí)際工作，讓老師有話(huà)可說(shuō)；二是讓老師通過(guò)回憶和溝通，體會(huì)到老師工作的歡樂(lè)，重新喚起教育的熱忱。從談天的效果看，老師們打開(kāi)心扉，將自己感受到的歡樂(lè)與其他老師共享，而且我們可喜地看到，那些讓老師們念茲在茲的歡樂(lè)事，都是跟同學(xué)的成長(zhǎng)休戚相關(guān)的事。張晶、孫曉波、于美紅等老師發(fā)言挖掘深刻，引發(fā)老師的共鳴。老師談天室給了老師們發(fā)揮展示的平臺(tái)，讓我們看到更多老師不為人知的多個(gè)側(cè)面。老師談天室成為了老師們一吐為快的場(chǎng)所。在這里，他們可以講解并描述自己的奮斗、也可以講解并描述自己的閱歷和體會(huì)、可以講自己的失敗、可以講解并描述自己的觀點(diǎn)。在這里，老師們可以共享到勝利的歡樂(lè)、可以體會(huì)到工作的艱辛與樂(lè)趣，可以學(xué)習(xí)別人的閱