童話道德教育方式下幼兒道德認知的發(fā)展研究

參考文獻李利峰.童話道德教育方式下幼兒道德認知發(fā)展研究[D].河南大學,2009.薛榮超.學前教育中童話故事的價值研究[J].中國校外教育,2020(04):5+13.趙倩.童話故事在幼兒成長過程中的意義[J].山海經(jīng),2019(11):47.石淼.淺議童話對幼兒道德認知發(fā)展的獨特價值[J].文科愛好者(教育教學),2020(05):224-225+227.周雨婷.童話故事對3-6歲幼兒想象力發(fā)展的作用[J].科普童話,2020(16):175.劉麗娜.淺談童話故事在幼兒教育中的魅力[J].赤子(上中旬),2017(01):231.王建江.淺談童話故事對孩子道德意識建立的影響[J].早期教育(教師版),2017(09):45.胡藝瑾,盧清.運用童話對學前兒童進行道德教育探析[J].時代教育(教育教學),2012(07):264-265.楊海霞.童話故事在幼兒閱讀學習中的應用分析[J].當代家庭教育,2022(02):99-101.周雨婷.童話故事對3-6歲幼兒想象力發(fā)展的作用[J].科普童話,2020(16):175.王金花.學前教育中童話故事的作用及方法研究[J].課程教育研究,2019(40):132.王競天.童話故事講述對大班幼兒敘事能力的影響研究[D].鞍山師范學院,2014.唐德俊,魏兆鋒.促進幼兒道德認知發(fā)展的童話教學策略[J].現(xiàn)代中小學教育,2014,30(12):71-76.DOI:10.16165/ki.22-1096/g4.2014.12.020.陶宏.簡論童話與兒童道德教育[J].河南教育學院學報(哲學社會科學版),2014,33(06):95-97.DOI:10.13892/41-1093/i.2014.06.021.IfIHadThreeWishes:TheEducationalandSocial/EmotionalBenefitsofOralStorytelling[J].Storytelling,Self,Society,2022,9(1):53-76.CameliaR?dulescu.MoralEarlyEducation–ThePedagogyofClassicStories[J].EducationJournal,2020,9(5)YoonTecnam.AStudyontheEducationalSignificanceofChildren’sStoriesandStorytelling[J].JournalofeducationalResearchInstitute,2018,20(2):1-19.KaliszewskaHenczelMagdalena.FairyTaleProtagonistsintheEarlyChildhoodEducationFieldinthePerspectiveofChildren[J].YearbookofPedagogy,2020,43(1):137-152.附錄A對幼兒園大班童話教學方式的調查問卷尊敬的教師：您好！童話是兒童不可缺少的精神食糧，也是一種可貴的教育資源，促進兒童的全面發(fā)展。感謝您在百忙之中抽出寶貴時間填寫這份問卷。此調查問卷主要為了了解幼兒對教師使用教學方式的喜愛程度。本調查只作于學術研究，不記名，請您如實并放心作答，再次對您的幫助表示由衷的謝意！教師基本信息：您的性別：A男B女您的教齡：A1-2年B3-4年C5-10年D11年以上您的初始學歷：A中專B大專C本科D研究生及以上您在幼兒園的職務是：A幼兒教師B幼兒園保育人員C幼兒園管理者您知道童話的概念和特點嗎：A知道B不知道您認為童話教育對兒童身心發(fā)展重要嗎：A重要B不重要C不清楚您認為幼兒教師需要了解兒童文學方面的知識嗎：A需要B不需要您在空閑時間，經(jīng)常給幼兒講童話故事嗎：A經(jīng)常B偶爾C從不在每次童話欣賞中，您是不是都會引導兒童：A是B否在以下教學方式中，您認為幼兒更喜歡哪種教學方式：A游戲教學法B童話式教學C場景教學法D啟發(fā)探索法在以上4種教學方式中，哪種課堂更能帶入幼兒到學習氛圍中：A游戲教學法B童話式教學C場景教學法D啟發(fā)探索法您平時安排童話欣賞在什么時間段：A集體活動中B午餐前C午睡前D任何時候您在組織童話教學時，會選擇下面哪種方式：A講訴B多媒體輔助C情景模擬D綜合附錄B訪談提綱：請問你喜歡什么樣的課堂？童話課堂，游戲課堂，情景課堂還是啟發(fā)課堂？在童話課堂中你能學到些什么？你想告訴其他小朋友什么道理？假如你進入了童話世界，你最想變成什么誰？你為什么會想要變成你喜歡的那個角色？下次童話課堂時，咱們是聽故事還是表演舞臺劇呢？在幼兒園你會跟好朋友分享爸爸媽媽在家講的童話故事嗎？在家的時候你會跟你的爸爸媽媽分享在幼兒園聽的童話故事嗎？你最想跟哪個小朋友分享你喜歡的故事？你想讓她學到什么??？你認為童話故事教給了你什么？（勇敢、善良、樂觀等）在課堂上，你愿意站到前面將你喜歡的故事分享給大家嗎？訪談記錄表班級：大一班記錄人：曹甜悅日期：2023-3-14幼兒姓名：劉晨宇性別：男年齡：6歲性格特點：小宇帥氣、活潑、開朗、膽大訪談過程：師：小宇，你認為老師在講《愛生氣的兔子》童話故事的時候哪方面你比較喜歡？幼：《愛生氣的兔子》中兔子特別容易生氣，一點小事就發(fā)脾氣了，但是它做了一個噩夢，學會了控制自己的情緒，我應該跟這只小兔子學習，不應該隨意發(fā)脾氣，要學會控制自己的脾氣，我喜歡跟其他小朋友一起做朋友。師：那你喜歡老師在課堂上講童話故事