山東省濱州市常家中學(xué)高二數(shù)學(xué)文知識點(diǎn)試題含解析_第1頁
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文檔簡介

山東省濱州市常家中學(xué)高二數(shù)學(xué)文知識點(diǎn)試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y=f′(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象最有可能的是()A. B. C. D.參考答案: C【考點(diǎn)】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.【分析】先根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖象確定導(dǎo)函數(shù)大于0的范圍和小于0的x的范圍,進(jìn)而根據(jù)當(dāng)導(dǎo)函數(shù)大于0時原函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)函數(shù)小于0時原函數(shù)單調(diào)遞減確定原函數(shù)的單調(diào)增減區(qū)間.【解答】解:由y=f'(x)的圖象易得當(dāng)x<0或x>2時,f'(x)>0,故函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,0)和(2,+∞)上單調(diào)遞增;當(dāng)0<x<2時,f'(x)<0,故函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(0,2)上單調(diào)遞減;故選C.2.在等比數(shù)列{}中,若,則的值為(

)A.-4

B.-2

C.4

D.2參考答案:B3.定義在R上的函數(shù)f(x)滿足,則的值為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B4.若,且z=x+2y的最大值為3,則a的值是(

)A.1

B.2

C.3

D.4參考答案:A略5.若將函數(shù)的圖象向左平移個單位,所得圖象關(guān)于y軸對稱,則的最小正值是(

)A. B. C. D.參考答案:A【分析】先得到,根據(jù)向左平移個單位得到的圖象關(guān)于軸對稱,求出的表達(dá)式,由此求得其最小正值.【詳解】依題意,向左平移個單位得到,圖象關(guān)于軸對稱,故,解得,當(dāng)時,取得最小正值,故選A.【點(diǎn)睛】本小題主要考查三角函數(shù)輔助角公式,考查三角函數(shù)圖象變換,考查三角函數(shù)圖象的對稱性,屬于中檔題.6.已知一個命題P(k),k=2n(n∈N),若n=1,2,…,1000時,P(k)成立,且當(dāng)時它也成立,下列判斷中,正確的是(

)A.P(k)對k=2013成立

B.P(k)對每一個自然數(shù)k成立C.P(k)對每一個正偶數(shù)k成立

D.P(k)對某些偶數(shù)可能不成立參考答案:D7.已知雙曲線﹣=1(a>0,b>0)的左頂點(diǎn)與拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)的距離為4,且雙曲線的一條漸近線與拋物線的準(zhǔn)線的交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),則雙曲線的焦距為()A.2 B. C. D.2參考答案:D【考點(diǎn)】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】根據(jù)題意,點(diǎn)(﹣2,﹣1)在拋物線的準(zhǔn)線上,結(jié)合拋物線的性質(zhì),可得p=4,進(jìn)而可得拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo),依據(jù)題意,可得雙曲線的左頂點(diǎn)的坐標(biāo),即可得a的值,由點(diǎn)(﹣2,﹣1)在雙曲線的漸近線上,可得漸近線方程,進(jìn)而可得b的值,由雙曲線的性質(zhì),可得c的值,進(jìn)而可得答案.【解答】解:根據(jù)題意,雙曲線的一條漸近線與拋物線的準(zhǔn)線的交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),即點(diǎn)(﹣2,﹣1)在拋物線的準(zhǔn)線上,又由拋物線y2=2px的準(zhǔn)線方程為x=﹣,則p=4,則拋物線的焦點(diǎn)為(2,0);則雙曲線的左頂點(diǎn)為(﹣2,0),即a=2;點(diǎn)(﹣2,﹣1)在雙曲線的漸近線上,則其漸近線方程為y=±x,由雙曲線的性質(zhì),可得b=1;則c=,則焦距為2c=2故選:D.8.已知三棱錐D-ABC的三個側(cè)面與底面全等,且AB=AC=,BC=2,則以BC為棱,以面BCD與面BCA為面的二面角的余弦值為()A.B.C.0D.-參考答案:C9.已知一個算法的流程圖如圖所示,則輸出的結(jié)果是() A.2 B.5 C.25 D.26參考答案:D【考點(diǎn)】程序框圖. 【專題】算法和程序框圖. 【分析】執(zhí)行算法框圖,依次寫出a的值,當(dāng)a=26時,滿足條件a>20,輸出a的值為26. 【解答】解:執(zhí)行算法框圖,有 a=1 a=2 不滿足條件a>20,a=5; 不滿足條件a>20,a=26; 滿足條件a>20,輸出a的值為26. 故選:D. 【點(diǎn)評】本題主要考查了程序框圖和算法,屬于基本知識的考查. 10.執(zhí)行程序框圖,如果輸入的N是6,那么輸出的p是(

)A.120

B.720

C.1440

D.5040

參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在極坐標(biāo)系中,O是極點(diǎn),設(shè)點(diǎn),,則△OAB的面積是

.參考答案:512.為等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為,S=5,S=10,則S=

.參考答案:1513.已知實(shí)數(shù)x、y滿足,則目標(biāo)函數(shù)z=x-2y的最小值是

.參考答案:-9

略14.已知函數(shù)若方程恰有三個不同的實(shí)數(shù)解..,則的取值范圍是__________.參考答案:【分析】通過作出函數(shù)圖像,將三個實(shí)數(shù)解問題轉(zhuǎn)化為三個交點(diǎn)問題,可得m的取值范圍,于是再解出c的取值范圍可得最后結(jié)果.【詳解】作出函數(shù)圖像,由圖可知,恰有三個不同的實(shí)數(shù)解,于是,而,,解得,故,所以的取值范圍是.【點(diǎn)睛】本題主要考查函數(shù)圖像的運(yùn)用,分段函數(shù)的交點(diǎn)問題,意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力,圖像識別能力,對學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想要求較高.15.如果橢圓=1的一條弦被點(diǎn)(4,2)平分,那么這條弦所在直線的方程是

參考答案:16.如圖所示的程序框圖,輸出的n的值是.參考答案:5【考點(diǎn)】程序框圖.【分析】分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,依次寫出每次循環(huán)得到的n的值,當(dāng)n=5時,滿足條件2n>20,退出循環(huán),輸出n的值為5.【解答】解:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可得:n=0,執(zhí)行循環(huán)體,n=1,不滿足條件2n>20,執(zhí)行循環(huán)體,n=2,不滿足條件2n>20,執(zhí)行循環(huán)體,n=3,不滿足條件2n>20,執(zhí)行循環(huán)體,n=4,不滿足條件2n>20,執(zhí)行循環(huán)體,n=5,滿足條件2n>20,退出循環(huán),輸出n的值為5.故答案為:517.動圓的方程是,則圓心的軌跡方程是 。參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知是關(guān)于的二次方程,的兩個實(shí)數(shù)根,求:(1)的值;(2)的值.

參考答案:(2)

略19.(本小題12分)已知數(shù)列中,滿足,設(shè)(1)證明數(shù)列是等差數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式.參考答案:由題知,又==1故是等差數(shù)列(2)

20.調(diào)查1000名50歲以上有吸煙習(xí)慣與患慢性氣管炎的人的情況,獲數(shù)據(jù)如下表:

患慢性氣管炎未患慢性氣管炎總計(jì)吸煙360320680不吸煙140180320合計(jì)5005001000試問:根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為吸煙習(xí)慣與患慢性氣管炎病有關(guān)?參考數(shù)據(jù)如下:(k=,且P(K2≥6.635)≈0.01,)參考答案:(1)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),得到k==≈7.353>6.635所以可以在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“吸煙與患慢性氣管炎病有關(guān)”.21.求直線3x﹣2y+24=0的斜率及它在x、y軸上的截距.參考答案:解:∵直線3x﹣2y+24=0化成斜截式,得y=x+12∴直線的斜率k=,∵對直線3x﹣2y+24=0令y=0,得x=﹣8∴直線交x軸于點(diǎn)(﹣8,0),可得直線在x軸上截距是﹣8,∵對直線3x﹣2y+24=0令x=0,得y=12∴直線交y軸于點(diǎn)(0,12),可得直線在y軸上的截距為12.略22.已知函數(shù)f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b(a,b∈R).(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象過原點(diǎn),且在原點(diǎn)處的切線斜率為-3,求a,b的值;(Ⅱ)若曲線y=f(x)存在兩條垂直于y軸的切線,求a的取值范圍

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