第1課《古詩三首四時田園雜興（其三十一）》（教學(xué)設(shè)計）-五年級語文下冊（五四制）

課題1.《古詩三首四時田園雜興（其三十一）》統(tǒng)編版五年級下冊第一單元第1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認“晝、耘”2個生字，讀準(zhǔn)1個多音字“供”，會寫“晝、耘、?！?個字。2.有感情地朗讀、背誦、默寫古詩《四時田園雜興》（其三十一）。3.理解古詩《四時田園雜興》（其三十一）的意思，體會詩人表達的思想感情。學(xué)習(xí)重難點有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《四時田園雜興》（其三十一）。學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、插圖理解古詩的大意。通過朗讀古詩、想象情景等方法感知意境，體會童年生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。教學(xué)輔助1.多媒體課件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀單元導(dǎo)讀，導(dǎo)入新課單元主題：童年往事語文要素：體會課文表達的思想感情。習(xí)作要求：把一件事的重點部分寫具體。1.課前導(dǎo)入古代鄉(xiāng)村兒童都會做什么呢？今天我們來學(xué)習(xí)三首與兒童生活有關(guān)的古詩吧。多么勤勞的農(nóng)人，他們“晝出耘田夜績麻”，多么可愛的孩子，他們“也傍桑陰學(xué)種瓜”！讓我們一起走進范成大的《四時田園雜興》（其三十一），感受古代兒童的生活吧！2.走近作者范成大（11261193），字致能（一作至能），號石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，南宋詩人，中興四大家之一。其詩題材廣泛，關(guān)注國計民生。有《石湖居士詩集》三十四卷，另有《吳郡志》《桂海虞衡志》《吳船錄》等。3.資料鏈接《四時田園雜興》(組詩)的內(nèi)容《四時田園雜興》（組詩）是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩中描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景象和農(nóng)民的生活，宛如農(nóng)村生活的長幅畫卷，也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。本課選的是“夏日”中的一首，描寫了農(nóng)村夏日生活中的一個場景。學(xué)習(xí)任務(wù)二：朗讀古詩，學(xué)習(xí)生字1.字詞樂園我會讀我會寫趣識字多音字解詞義①有感而發(fā)、隨事吟詠的詩篇。（）②在田間除草。()③把麻搓成線。（）④不懂。（）⑤從事。（）⑥靠近。（）學(xué)習(xí)任務(wù)三：品讀古詩，理解詩意1.初讀感知四時田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田/夜績麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)種瓜。2.朗讀指導(dǎo)邊讀邊想象詩中描繪的農(nóng)家夏忙時的情景，體會詩歌的感情。前兩句語速稍快，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村耕種勞作的繁忙景象；后兩句語速稍緩，讀“學(xué)種瓜”時語調(diào)微微上揚，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村孩子的天真。3.品讀詩歌自由讀一讀，對照注釋，說說每句詩是什么意思。4.理解詩意晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。詩意：初夏，農(nóng)人白天到田里鋤草，晚上回來搓麻線，農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重擔(dān)。用“晝”“夜”“兒”“女”等字，從時間、人物的角度表現(xiàn)出農(nóng)家耕織的場景：不分日夜，不分男女，村莊上下，一片繁忙。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。詩意：孩子們不會耕地也不會織布，卻在茂盛的桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。學(xué)習(xí)任務(wù)四：品讀古詩，想像畫面1.品析詩歌A.這兩句詩寫得妙趣橫生，“未解”“也”“學(xué)”等字詞表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，流露出贊揚之意。B.這首詩寫的是哪個季節(jié)的場景？你是從哪里看出來的？初夏時節(jié)在田間除草,桑樹成蔭，當(dāng)桑樹成蔭時，就是夏季。古時候的農(nóng)耕規(guī)律是：春耕、夏耘、秋收、冬藏。C.詩的前兩句和后兩句分別寫了什么？你從中體會到了什么？詩的前兩句寫了夏季的鄉(xiāng)村一片繁忙，后兩句寫兒童學(xué)種瓜的情景。我從中體會到農(nóng)村孩子的天真可愛及其熱愛勞動的品格。2.概括主題《四時田園雜興》（其三十一）展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時的勞動場面，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，流露出作者對鄉(xiāng)村兒童的贊揚之意?；脽羝?63.想像畫面再讀一讀這兩句詩，你看到了什么畫面？答：我看到了白天，農(nóng)村里的男人們有的趕著牛在耕地，有的揮著鋤頭在除草，他們干得