山東省棗莊市滕州市2015-2016學(xué)年九年級(上)期末歷史試卷(解析版)

2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市九年級（上）期末歷史試卷 一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項最符合題意，請把正確選項前面的字母填入下面的答題欄內(nèi)．每小題2分，共50分） 1．2015年11月2日，中國國產(chǎn)大飛機C919（見圖）總裝下線，正式宣告中國可以自主生產(chǎn)大型客機。這種交通工具的最早發(fā)明者是（） A．卡爾本茨 B．萊特兄弟 C．愛迪生 D．法拉第2．近幾年嶧城的大街小巷布滿了電動自行車，現(xiàn)在又涌現(xiàn)出大量電動三輪車、電動汽車，填滿每一條道路。這種用電為動力的交通工具最早出現(xiàn)在（） A．第二次世界大戰(zhàn)之后 B．第一次工業(yè)革命時期 C．第二次工業(yè)革命時期 D．第三次科技革命之后 3．2014年，塞爾維亞國家旅游局推出“一戰(zhàn)百年紀(jì)念游”活動，以銘記歷史，反思教訓(xùn)．回望百年前的歐洲，雖已變成一只“火藥桶”，但當(dāng)時引爆這個“火藥桶”只是一點“火星”．它就是（） A．涂油子彈事件 B．國會縱火事件 C．波士頓傾茶事件 D．薩拉熱窩事件 4．德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！边@段材料體現(xiàn)出一戰(zhàn)的實質(zhì)是（） A．帝國主義分割世界的爭霸戰(zhàn)爭 B．德國追求民主自由的戰(zhàn)爭 C．德國反抗帝國主義的戰(zhàn)爭 D．帝國主義爭取生存權(quán)的正義戰(zhàn)爭 5．把教皇比作“兩只腳的禽獸”把教士比作“文明惡棍”的思想家是（） A．卡爾 B．伏爾泰 C．盧梭 D．孟德斯鳩6．有同學(xué)在研究科學(xué)革命小課題的時候，制作了幾個命題，其中描述準(zhǔn)確的是（） A．愛迪生發(fā)明了飛機 B．牛頓提出了相對論 C．達爾文提出了進化論 D．愛因斯坦建立了完整的力學(xué)理論體系 7．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服?！闭f出這句名言的音樂家為拿破侖做了一首著名的（） A．《英雄交響曲》 B．《命運交響曲》 C．《田園交響曲》 D．《合唱交響曲》8．2015年12月8日，俄羅斯發(fā)起為期4天共60個小時的馬拉松閱讀活動，來自30個城市的1300多人每人大聲閱讀兩到三分鐘的《戰(zhàn)爭與和平》．這部著作的作者是（） A．保爾柯察金 B．列夫托爾斯泰 C．契科夫 D．高爾基 9．如圖是哪一場歷史事件的示意圖（） A．辛亥革命 B．第一次世界大戰(zhàn) C．二月革命 D．十月革命 10．彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了新型的政權(quán)﹣﹣人民委員會，這種政權(quán)是世界上第一個（） A．君主立憲政體 B．資本主義政權(quán) C．無產(chǎn)階級政權(quán) D．資產(chǎn)階級臨時政府 11．蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，經(jīng)濟嚴(yán)重破壞，為此列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國制定了允許多種經(jīng)濟并存，發(fā)展商品經(jīng)濟的（） A．新經(jīng)濟政策 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C．和平法令 D．土地法令 12．1928年﹣1937年，蘇聯(lián)迅速的從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變?yōu)閺娛⒌墓I(yè)國，國防力量大大增強的原因是（） A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．第一、二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè) C．制定新經(jīng)濟政策 D．頒布《土地法令》 13．有人說1919年的巴黎和會就是“三個人”的會議，這”三個人“不包括（） A．克里孟梭 B．勞合喬治 C．威爾遜 D．顧維鈞14．使得日本放棄二十一條的部分條款，中國在山東的主權(quán)和利益，得到一定程度恢復(fù)的是（） A．《四國公約》 B．《凡爾賽和約》 C．《九國公約》 D．《五國條約》15．美國有一個時期，經(jīng)濟蕭條，失業(yè)人數(shù)猛增，連哈佛大學(xué)的畢業(yè)生都要為求職而四處奔波，這是因為（） A．1929年爆發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟大危機 B．美國參與一戰(zhàn)，經(jīng)濟受到嚴(yán)重影響 C．二戰(zhàn)燃燒到美國本土，經(jīng)濟遭到破壞 D．美國與九國簽訂《九國公約》打開了自己的市場 16．“嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦”對二十世紀(jì)二三十年代美國經(jīng)濟描述如此準(zhǔn)確的總統(tǒng)是（） A．威爾遜 B．胡佛 C．柯立芝 D．羅斯福17．“用德國的劍為德國的犁取得土地”鼓吹這一口號的是德國（） A．納粹黨 B．共產(chǎn)黨 C．民主黨 D．工黨18．一丘之貉（hé）：一個土山里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。二十世紀(jì)三十年代與德國一丘之貉的還有（） A．美國和英國 B．蘇聯(lián)和法國 C．日本和意大利 D．意大利和蘇聯(lián)19．英國首相張伯倫說“這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧”，這是因為張伯倫認(rèn)為（） A．慕尼黑陰謀英國獲得了蘇臺德區(qū) B．慕尼黑陰謀滿足了德國的欲望，保證了和平 C．慕尼黑陰謀保證了法國和德國之間的均衡 D．慕尼黑陰謀沉重打擊了英國的老對手法國 20．1939年9月1日，英法被迫向德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，是因為德國閃擊了（） A．法國 B．捷克斯洛伐克 C．蘇聯(lián) D．波蘭21．“每一【簽字國】政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的”這段材料出自（） A．《國際聯(lián)盟宣言》 B．《九國公約》 C．《聯(lián)合國家宣言》 D．《巴黎和約》 22．迄今為止唯一遭受過原子彈襲擊的國家是（） A．蘇聯(lián) B．德國 C．意大利 D．日本23．二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的過程中，下列哪段時期經(jīng)濟受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟地位下降（） A．二十世紀(jì)五六十年代 B．二十世紀(jì)七十年代 C．二十世紀(jì)八十年代中期以后 D．二十世紀(jì)九十年代 24．一位當(dāng)代西方史學(xué)家說“歐洲國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性”，為此西歐國家在1993年成立了（） A．歐洲聯(lián)盟 B．國際聯(lián)盟 C．聯(lián)合國 D．歐洲共同體25．日本文部大臣在北京大學(xué)演講中說“日本是缺乏資源的國家，是用ОО的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力?！蔽闹效哀爸傅氖牵ǎ? A．戰(zhàn)爭 B．美國 C．教育 D．政治 二、非選擇題（共50分） 26．面對危機不同的國家采取不同的應(yīng)對措施。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。 【重溫戰(zhàn)爭歷程】 材料一1929～1933年間幾個主要資本主義國家經(jīng)濟危機的部分情況統(tǒng)計：國別工業(yè)生產(chǎn)下降對外貿(mào)易縮減失業(yè)人數(shù)美國（1933）47%75.7%約1700萬人德國（1932）40.6%70%600萬人以上日本（1931）32.9%75.9%約300萬人（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，回答這場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟大危機具有怎樣的特點，為解決危機，美國德國日本各采取了什么樣的措施。 材料二各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)的工作日時數(shù)。 ﹣﹣《國家工業(yè)復(fù)興法》 （2）根據(jù)材料指出，美國解決1929﹣1933年經(jīng)濟大危機的中心措施。 材料三美國解決1929﹣1933年經(jīng)濟大危機時，不少有利于工人的措施，如工人有權(quán)同雇主談判；簽訂“集體合同“，確定了工人的最高工時和最低工資水平等。因而有人認(rèn)為這是在“向富人敲竹杠”。還有人認(rèn)為這是在搞社會主義。 （3）材料中的觀點正確嗎？為什么？ 材料四時間（年）美國國民生產(chǎn)總值（億美元）增長率（%）1932587﹣23.31933564﹣3.9193466017193573311.1﹣﹣摘編自世界經(jīng)濟信息網(wǎng) （4）根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，美國解決上述經(jīng)濟大危機措施的效果如何？ （5）如圖中的人物是，在他的掌權(quán)下，掀起了最殘忍的反人類暴行是什么？1933年他上臺建立獨裁統(tǒng)治，對世界產(chǎn)生了什么樣的危害？ 材料五（蘇聯(lián)）引起了全世界的關(guān)注，尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰。社會主義不再是空想家的夢想，它是發(fā)展中的事業(yè)。 ﹣﹣[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （6）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，說明在西方經(jīng)濟大危機時期，蘇聯(lián)經(jīng)濟迅速發(fā)展是因為建立了什么樣的經(jīng)濟體制？這種體制具有怎樣的特點。 27．閱讀下列材料回答問題： 材料一一位美國當(dāng)代史學(xué)家說“戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論” （1）一戰(zhàn)后，西方國家“殖民統(tǒng)治的新理論”指的是哪個世界體系？ （2）如圖是某場戰(zhàn)役的示意圖，這場戰(zhàn)役過后，全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入這場人類的浩劫之中，請判斷這是哪一場戰(zhàn)役？ 材料二2015年5月9日，俄羅斯在莫斯科舉行盛大閱兵慶典，隆重紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，國家主席習(xí)近平同來自世界約20個國家和地區(qū)以及國際組織領(lǐng)導(dǎo)人出席。2015年9月，中國在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日舉行閱兵。 （3）根據(jù)材料及所學(xué)知識，回答當(dāng)時二戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點的戰(zhàn)役是哪一場。開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是哪一場戰(zhàn)役。最終攻破德國首都柏林的是哪國軍隊。 材料三會議決定，打敗德國后，對德國實行軍事占領(lǐng)，同時，決定成立聯(lián)合國，蘇聯(lián)承諾德國投降三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。 （4）這是哪一次會議？參加這次會議的主要是哪幾位國家領(lǐng)導(dǎo)人？ 材料四一戰(zhàn)有30多個國家和地區(qū)約15億人口卷入戰(zhàn)亂。戰(zhàn)場上雙方傷亡人數(shù)達3000多萬。二戰(zhàn)是歷史上死傷人數(shù)最多的戰(zhàn)爭，共有5500萬﹣6000萬人死亡，1.3億人受傷，合計死傷1.9億人， （5）上述材料說明兩次世界大戰(zhàn)具有怎樣的影響？這對我們有何啟示？ 2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市九年級（上）期末歷史試卷 參考答案與試題解析 一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項最符合題意，請把正確選項前面的字母填入下面的答題欄內(nèi)．每小題2分，共50分） 1．2015年11月2日，中國國產(chǎn)大飛機C919（見圖）總裝下線，正式宣告中國可以自主生產(chǎn)大型客機。這種交通工具的最早發(fā)明者是（） A．卡爾本茨 B．萊特兄弟 C．愛迪生 D．法拉第【考點】第二次工業(yè)革命的主要成就． 【分析】本題以中國國產(chǎn)大飛機C919的圖片為背景，考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識． 【解答】據(jù)所學(xué)知，在第二次工業(yè)革命時期，美國人萊特兄弟于1903年發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人類翱翔天空的夢想． 故選B． 【點評】注意識記第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和發(fā)明人． 2．近幾年嶧城的大街小巷布滿了電動自行車，現(xiàn)在又涌現(xiàn)出大量電動三輪車、電動汽車，填滿每一條道路。這種用電為動力的交通工具最早出現(xiàn)在（） A．第二次世界大戰(zhàn)之后 B．第一次工業(yè)革命時期 C．第二次工業(yè)革命時期 D．第三次科技革命之后 【考點】第三次科技革命． 【分析】本題考查的是電動自行車．電動自行車，是指以蓄電池作為輔助能源在普通自行車的基礎(chǔ)上，安裝了電機、控制器、蓄電池、轉(zhuǎn)把閘把等操縱部件和顯示儀表系統(tǒng)的機電一體化的個人交通工具． 【解答】電動自行車綜合涉及電機、控制器、蓄電池、轉(zhuǎn)把閘把等操縱部件和顯示儀表系統(tǒng)，這是典型的第三次科技革命科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命特點，它是在第三次科技革命后才出現(xiàn)的．注意不要看到電為動力就選擇第二次工業(yè)革命． 故選D． 【點評】本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用電動自行車涉及的領(lǐng)域與第三次科技革命的特點． 3．2014年，塞爾維亞國家旅游局推出“一戰(zhàn)百年紀(jì)念游”活動，以銘記歷史，反思教訓(xùn)．回望百年前的歐洲，雖已變成一只“火藥桶”，但當(dāng)時引爆這個“火藥桶”只是一點“火星”．它就是（） A．涂油子彈事件 B．國會縱火事件 C．波士頓傾茶事件 D．薩拉熱窩事件 【考點】第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)． 【分析】本題考查一戰(zhàn)的爆發(fā)． 【解答】題目提到“塞爾維亞”和“一戰(zhàn)百年”，2014年距一戰(zhàn)爆發(fā)的1914年正好是100年，因此本題反映的是一戰(zhàn)的爆發(fā)．結(jié)合所學(xué)知識，1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普刺殺了奧匈帝國王儲斐迪南大公夫婦，史稱“薩拉熱窩事件”．一個月后，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)正式爆發(fā)．薩拉熱窩事件成為點燃?xì)W洲火藥桶的火星，被視為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線． 故選D． 【點評】學(xué)生應(yīng)重點掌握第一次世界大戰(zhàn)發(fā)展歷程中的主要歷史事件及標(biāo)志． 4．德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！边@段材料體現(xiàn)出一戰(zhàn)的實質(zhì)是（） A．帝國主義分割世界的爭霸戰(zhàn)爭 B．德國追求民主自由的戰(zhàn)爭 C．德國反抗帝國主義的戰(zhàn)爭 D．帝國主義爭取生存權(quán)的正義戰(zhàn)爭 【考點】第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)與影響． 【分析】本題考查一戰(zhàn)的知識點，主要掌握一戰(zhàn)的實質(zhì)． 【解答】話語“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤．”無所掩飾地暴露了德國瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)的野心，體現(xiàn)出一戰(zhàn)的實質(zhì)是帝國主義分割世界的爭霸戰(zhàn)爭．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要帝國主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，后起的國家要重新瓜分世界和爭奪殖民地；帝國主義列強爭奪世界霸權(quán)的斗爭的愈演愈烈，出現(xiàn)了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)． 故選A． 【點評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握第一次世界大戰(zhàn)中的性質(zhì)以及影響． 5．把教皇比作“兩只腳的禽獸”把教士比作“文明惡棍”的思想家是（） A．卡爾 B．伏爾泰 C．盧梭 D．孟德斯鳩【考點】啟蒙運動． 【分析】本題考查啟蒙運動．18世紀(jì)，法國的啟蒙思想家伏爾泰等人掀起了啟蒙運動，他們反對封建專制制度和天主教會，宣傳資產(chǎn)階級的“自由”、“平等”的思想，宣傳理性主義的思想理念，促進了人們的思想解放，推動了資產(chǎn)階級革命的進程． 【解答】17﹣18世紀(jì)，出現(xiàn)了許多著名的思想家，他們的理論啟迪了人們的思想．人們把這個時代稱為啟蒙時代，把他們提倡的思想稱為理性主義．伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者，他把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會．他激烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在成見和無知的基礎(chǔ)上．他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”． 故選B． 【點評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握啟蒙運動成果和歷史影響． 6．有同學(xué)在研究科學(xué)革命小課題的時候，制作了幾個命題，其中描述準(zhǔn)確的是（） A．愛迪生發(fā)明了飛機 B．牛頓提出了相對論 C．達爾文提出了進化論 D．愛因斯坦建立了完整的力學(xué)理論體系 【考點】近代科學(xué)家． 【分析】本題主要考查達爾文提出了進化論．“進化論”思想第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神權(quán)的無知、愚昧和落后中解放出來． 【解答】1859年，英國科學(xué)家達爾文的科學(xué)巨著《物種起源》出版了，他提出的“進化論”思想，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神權(quán)的無知、愚昧和落后中解放出來． 故選C． 【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記近代科學(xué)家的相關(guān)史實． 7．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服?！闭f出這句名言的音樂家為拿破侖做了一首著名的（） A．《英雄交響曲》 B．《命運交響曲》 C．《田園交響曲》 D．《合唱交響曲》【考點】近代藝術(shù)． 【分析】本題主要考查為拿破侖做《英雄交響曲》．“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服．”“拿破侖”是解題的關(guān)鍵． 【解答】“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服．”說出這句名言的音樂家是貝多芬．貝多芬是德國偉大的音樂家，古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者，代表作《英雄交響曲》，熱情頌揚法國大革命時期拿破侖的英雄業(yè)績，貝多芬認(rèn)為拿破侖稱帝破壞了共和，是獨裁專制，因而一怒之下將這部名曲改名． 故選A． 【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記近代科學(xué)家和近代藝術(shù)的相關(guān)史實． 8．2015年12月8日，俄羅斯發(fā)起為期4天共60個小時的馬拉松閱讀活動，來自30個城市的1300多人每人大聲閱讀兩到三分鐘的《戰(zhàn)爭與和平》．這部著作的作者是（） A．保爾柯察金 B．列夫托爾斯泰 C．契科夫 D．高爾基 【考點】近代文學(xué)． 【分析】本題主要考查《戰(zhàn)爭與和平》這部著作的作者．列夫托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠，心理描寫大師． 【解答】列夫托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動． 故選B． 【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記近代科學(xué)家和近代文學(xué)的相關(guān)史實． 9．如圖是哪一場歷史事件的示意圖（） A．辛亥革命 B．第一次世界大戰(zhàn) C．二月革命 D．十月革命 【考點】俄國十月革命． 【分析】本題考查俄國十月革命，知道1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命，十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命． 【解答】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的是1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命，十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命． 故選D． 【點評】本題考查俄國十月革命，考查學(xué)生的讀圖識圖能力，解題關(guān)鍵是知道圖片反映的是1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命． 10．彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了新型的政權(quán)﹣﹣人民委員會，這種政權(quán)是世界上第一個（） A．君主立憲政體 B．資本主義政權(quán) C．無產(chǎn)階級政權(quán) D．資產(chǎn)階級臨時政府 【考點】俄國十月革命． 【分析】本題以“彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了新型的政權(quán)﹣﹣人民委員會”為切入點考查十月革命 【解答】1917年，列寧親自領(lǐng)導(dǎo)起義．起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等站略要點，攻克臨時政府盤踞的最大據(jù)點﹣﹣冬宮．彼得格勒武裝起義取得勝利，列寧建立了蘇維埃政權(quán)﹣﹣人民委員會，第一個社會主義國家誕生．十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使俄國走上了實現(xiàn)現(xiàn)代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀(jì)的歷史進程產(chǎn)生了深刻的影響． 故選C． 【點評】本題考查學(xué)生對十月革命相關(guān)知識的掌握．建議學(xué)生準(zhǔn)確識記十月革命的背景、內(nèi)容與意義． 11．蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，經(jīng)濟嚴(yán)重破壞，為此列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國制定了允許多種經(jīng)濟并存，發(fā)展商品經(jīng)濟的（） A．新經(jīng)濟政策 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C．和平法令 D．土地法令 【考點】蘇俄新經(jīng)濟政策． 【分析】本題考查蘇俄新經(jīng)濟政策內(nèi)容，新經(jīng)濟政策允許多種經(jīng)濟并存，發(fā)展商品經(jīng)濟． 【解答】依據(jù)所學(xué)，隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭的結(jié)束，1921年，蘇俄政府放棄“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”，開始實行新經(jīng)濟政策，新經(jīng)濟政策允許多種經(jīng)濟并存，發(fā)展商品經(jīng)濟． 故選A． 【點評】本題以蘇俄新經(jīng)濟政策為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力． 12．1928年﹣1937年，蘇聯(lián)迅速的從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變?yōu)閺娛⒌墓I(yè)國，國防力量大大增強的原因是（） A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．第一、二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè) C．制定新經(jīng)濟政策 D．頒布《土地法令》 【考點】蘇聯(lián)的兩個五年計劃． 【分析】本題考查了蘇聯(lián)前兩個五年計劃．1924年列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化而努力奮斗． 【解答】1928～1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)．這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大力加強． 故選B． 【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記蘇聯(lián)前兩個五年計劃的時間與意義． 13．有人說1919年的巴黎和會就是“三個人”的會議，這”三個人“不包括（） A．克里孟梭 B．勞合喬治 C．威爾遜 D．顧維鈞【考點】巴黎和會和凡爾賽體系． 【分析】本題以巴黎和會為背景，考查的是巴黎和會三巨頭的知識． 【解答】在巴黎和會上，美國總統(tǒng)威爾遜、法國總理克里孟梭和英國首相勞和喬治操縱了會議，因此有人說1919年的巴黎和會就是“三個人”的會議． 故選D． 【點評】本題以巴黎和會為背景，考查的是學(xué)生對巴黎和會召開的有關(guān)知識的記憶能力． 14．使得日本放棄二十一條的部分條款，中國在山東的主權(quán)和利益，得到一定程度恢復(fù)的是（） A．《四國公約》 B．《凡爾賽和約》 C．《九國公約》 D．《五國條約》【考點】華盛頓會議和華盛頓體系． 【分析】本題考查了《九國公約》．華盛頓會議實質(zhì)上是巴黎和會的繼續(xù)和補充，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序． 【解答】使得日本放棄二十一條的部分條款，中國在山東的主權(quán)和利益，得到一定程度恢復(fù)的是《九國公約》．1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，日本放棄二十一條的部分條款，中國在山東的主權(quán)和利益，得到一定程度恢復(fù)；但同時規(guī)定遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則．實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖悖? 故選C． 【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記《九國公約》的內(nèi)容． 15．美國有一個時期，經(jīng)濟蕭條，失業(yè)人數(shù)猛增，連哈佛大學(xué)的畢業(yè)生都要為求職而四處奔波，這是因為（） A．1929年爆發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟大危機 B．美國參與一戰(zhàn)，經(jīng)濟受到嚴(yán)重影響 C．二戰(zhàn)燃燒到美國本土，經(jīng)濟遭到破壞 D．美國與九國簽訂《九國公約》打開了自己的市場 【考點】資本主義經(jīng)濟危機的特點與影響． 【分析】本題以美國一時期經(jīng)濟蕭條，失業(yè)人數(shù)猛增，連哈佛大學(xué)的畢業(yè)生都要為求職而四處奔波為切入點，考查造成這種狀況的原因．1929﹣1933年經(jīng)濟危機沉重打擊美國，使失業(yè)人數(shù)猛增． 【解答】1929年到1933年，在美國爆發(fā)了一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，使美國的失業(yè)率急劇上升，整個資本主義世界的失業(yè)工人超過三千萬，所以A符合題意． 故選A． 【點評】關(guān)于經(jīng)濟危機的影響，我們還應(yīng)認(rèn)識到經(jīng)濟危機引發(fā)各國政治危機．各國為擺脫危機尋找出路，美國實施了“新政“，德、意、日三國走上了法西斯道路，嚴(yán)重威脅世界的和平與安全，最終促成第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)． 16．“嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦”對二十世紀(jì)二三十年代美國經(jīng)濟描述如此準(zhǔn)確的總統(tǒng)是（） A．威爾遜 B．胡佛 C．柯立芝 D．羅斯福【考點】資本主義經(jīng)濟危機的特點與影響． 【分析】本題由美國總統(tǒng)羅斯福的演說入手，考查1929年到1933年的資本主義經(jīng)濟危機． 【解答】“嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦”出自1933年3月4日羅斯?？偨y(tǒng)就職演說，是對1929年到1933年的資本主義經(jīng)濟危機的準(zhǔn)確描述． 故選D． 【點評】本題以1929年到1933年的資本主義經(jīng)濟危機為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力． 17．“用德國的劍為德國的犁取得土地”鼓吹這一口號的是德國（） A．納粹黨 B．共產(chǎn)黨 C．民主黨 D．工黨【考點】法西斯政權(quán)的建立． 【分析】本題考查了德國納粹政權(quán)．20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟危機嚴(yán)重地打擊了德國，1933年，希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為國家元首，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成． 【解答】“用德國的劍為德國的犁取得土地”鼓吹這一口號的是德國納粹黨，它極力鼓吹民族復(fù)仇主義，積極推進對外侵略擴張． 故選A． 【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記德國納粹黨的主張與口號． 18．一丘之貉（hé）：一個土山里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。二十世紀(jì)三十年代與德國一丘之貉的還有（） A．美國和英國 B．蘇聯(lián)和法國 C．日本和意大利 D．意大利和蘇聯(lián)【考點】法西斯政權(quán)的建立． 【分析】本題考查了德意日法西斯政權(quán)的勾結(jié)．20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟危機嚴(yán)重地打擊了德國，1933年，希特勒上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為國家元首，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成．一戰(zhàn)后，意大利經(jīng)濟衰退，政治混亂，墨索里尼乘機組織法西斯黨．1922年，法西斯黨徒向首都羅馬進軍，法西斯專政在意大利建立起來．1936年2月，日本軍部內(nèi)部的少壯派軍官發(fā)動兵變失敗，軍部內(nèi)主張建立“高度國防國家”、加速對外侵略擴張的一派控制了政府．世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成． 【解答】二十世紀(jì)三十年代與德國一丘之貉的還有日本和意大利．1937年，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團──“柏林﹣羅馬﹣東京軸心”，又稱軸心國集團．世界和平面臨嚴(yán)重威脅，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)． 故選C． 【點評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用1937年，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)，結(jié)成軸心國集團． 19．英國首相張伯倫說“這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧”，這是因為張伯倫認(rèn)為（） A．慕尼黑陰謀英國獲得了蘇臺德區(qū) B．慕尼黑陰謀滿足了德國的欲望，保證了和平 C．慕尼黑陰謀保證了法國和德國之間的均衡 D．慕尼黑陰謀沉重打擊了英國的老對手法國 【考點】綏靖政策和慕尼黑會議． 【分析】本題考查慕尼黑會議，知道慕尼黑陰謀標(biāo)志著綏靖政策達到頂峰． 【解答】英國首相張伯倫說“這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧”，這是因為張伯倫認(rèn)為慕尼黑陰謀滿足了德國的欲望，保證了和平． 故選B． 【點評】重點識記慕尼黑會議的內(nèi)容及影響． 20．1939年9月1日，英法被迫向德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，是因為德國閃擊了（） A．法國 B．捷克斯洛伐克 C．蘇聯(lián) D．波蘭【考點】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)． 【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)，知道1939年9月1日，德國軍隊對波蘭發(fā)動了突然進攻．隨后英法對德國宣戰(zhàn)．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)． 【解答】由于西方大國推行綏靖政策，刺激了法西斯的囂張氣焰，加緊對外侵略．1939年9月1日，德國軍隊對波蘭發(fā)動了突然進攻．英法再也無路可退，只得對德國宣戰(zhàn)．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)． 故選D． 【點評】本題主要考查學(xué)生對是第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實的掌握，重點識記內(nèi)容與影響． 21．“每一【簽字國】政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的”這段材料出自（） A．《國際聯(lián)盟宣言》 B．《九國公約》 C．《聯(lián)合國家宣言》 D．《巴黎和約》 【考點】世界反法西斯聯(lián)盟的形成． 【分析】本題考查世界反法西斯聯(lián)盟形成的知識點．1942年的華盛頓會議通過了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式建立． 【解答】據(jù)“每一【簽字國】政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的”可知，出自《聯(lián)合國家宣言》．1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國的代表在美國首都華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟建立，它的成立壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，對加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了極為重要的作用． 故選C． 【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)的重大事件以及作用． 22．迄今為止唯一遭受過原子彈襲擊的國家是（） A．蘇聯(lián) B．德國 C．意大利 D．日本【考點】二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折及重要戰(zhàn)役． 【分析】本題考查迄今為止唯一遭受過原子彈襲擊的國家，據(jù)所學(xué)知，二戰(zhàn)中，美國向日本投擲了原子彈． 【解答】第二次世界大戰(zhàn)后期，由于日本拒絕投降，1945年8月6日和9日，美國在日本的廣島和長崎投下了兩顆原子彈． 故選D． 【點評】本題考查美國向日本投擲原子彈，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識． 23．二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的過程中，下列哪段時期經(jīng)濟受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟地位下降（） A．二十世紀(jì)五六十年代 B．二十世紀(jì)七十年代 C．二十世紀(jì)八十年代中期以后 D．二十世紀(jì)九十年代 【考點】戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟． 【分析】本題考查的是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展．應(yīng)重點掌握戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的階段特征． 【解答】依據(jù)題干“二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的過程中”“經(jīng)濟地位下降”可知，2O世紀(jì)70年代中期，美國經(jīng)濟受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟地位下降．由于中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價格，引發(fā)了1974﹣1975年世界性的經(jīng)濟危機，美國受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟發(fā)展速度減慢．70年代后期到80年代初期，美國經(jīng)濟處于滯脹階段；20世紀(jì)80年代中后期以后，美國政府調(diào)整經(jīng)濟政策，經(jīng)濟復(fù)蘇；20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，屬于改革后的繁榮期． 故選B． 【點評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記和分析歷史知識的能力．注意掌握“二戰(zhàn)”后，美國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r以及原因． 24．一位當(dāng)代西方史學(xué)家說“歐洲國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性”，為此西歐國家在1993年成立了（） A．歐洲聯(lián)盟 B．國際聯(lián)盟 C．聯(lián)合國 D．歐洲共同體【考點】歐盟的成立． 【分析】本題考查歐盟的成立．由“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性．”判斷是1993年成立的歐盟． 【解答】題干內(nèi)容“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性．”是對歐盟的描述．結(jié)合所學(xué)可知，1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生．歐洲正朝著經(jīng)濟政治一體化目標(biāo)邁進． 故選A． 【點評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記歐盟的相關(guān)史實． 25．日本文部大臣在北京大學(xué)演講中說“日本是缺乏資源的國家，是用ОО的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力?！蔽闹效哀爸傅氖牵ǎ? A．戰(zhàn)爭 B．美國 C．教育 D．政治【考點】戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的高度發(fā)展． 【分析】本題考查了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展．二戰(zhàn)后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；日本制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技．20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國． 【解答】題干材料“日本是缺乏資源的國家，是用ОО的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的．這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力”中特別強調(diào)開發(fā)人的智慧，這主要依靠教育的發(fā)展． 故選C． 【點評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，提煉分析材料觀點． 二、非選擇題（共50分） 26．面對危機不同的國家采取不同的應(yīng)對措施。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。 【重溫戰(zhàn)爭歷程】 材料一1929～1933年間幾個主要資本主義國家經(jīng)濟危機的部分情況統(tǒng)計： 國別工業(yè)生產(chǎn)下降對外貿(mào)易縮減失業(yè)人數(shù)美國（1933）47%75.7%約1700萬人德國（1932）40.6%70%600萬人以上日本（1931）32.9%75.9%約300萬人（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，回答這場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟大危機具有怎樣的特點，為解決危機，美國德國日本各采取了什么樣的措施。 材料二各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)的工作日時數(shù)。 ﹣﹣《國家工業(yè)復(fù)興法》 （2）根據(jù)材料指出，美國解決1929﹣1933年經(jīng)濟大危機的中心措施。 材料三美國解決1929﹣1933年經(jīng)濟大危機時，不少有利于工人的措施，如工人有權(quán)同雇主談判；簽訂“集體合同“，確定了工人的最高工時和最低工資水平等。因而有人認(rèn)為這是在“向富人敲竹杠”。還有人認(rèn)為這是在搞社會主義。 （3）材料中的觀點正確嗎？為什么？ 材料四 時間（年）美國國民生產(chǎn)總值（億美元）增長率（%）1932587﹣23.31933564﹣3.9193466017193573311.1﹣﹣摘編自世界經(jīng)濟信息網(wǎng) （4）根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，美國解決上述經(jīng)濟大危機措施的效果如何？ （5）如圖中的人物是希特勒，在他的掌權(quán)下，掀起了最殘忍的反人類暴行是什么？1933年他上臺建立獨裁統(tǒng)治，對世界產(chǎn)生了什么樣的危害？ 材料五（蘇聯(lián)）引起了全世界的關(guān)注，尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰。社會主義不再是空想家的夢想，它是發(fā)展中的事業(yè)。 ﹣﹣[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （6）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，說明在西方經(jīng)濟大危機時期，蘇聯(lián)經(jīng)濟迅速發(fā)展是因為建立了什么樣的經(jīng)濟體制？這種體制具有怎樣的特點。 【考點】資本主義經(jīng)濟危機的特點與影響；蘇聯(lián)的兩個五年計劃；羅斯福新政；法西斯政權(quán)的建立． 【分析】（1）本題以圖表為切入點，考查1929～1933資本主義經(jīng)濟危機的特點．美國、德國、日本應(yīng)對危機的措施． （2）本題以《全國工業(yè)復(fù)興法》為背景，考查羅斯福新政． （3）本題以材料為切入點，考查學(xué)生分析問題能力． （4）本題以圖表為切入點，考查羅斯福新政． （5）本題以圖片為切入點，考查希特勒． （6）本題以材料為切入點，考查蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)． 【解答】（1）從圖表“工業(yè)生產(chǎn)下降”“對外貿(mào)易縮減”“失業(yè)人數(shù)”可以看出，1929～1933資本主義經(jīng)濟危機破壞性特別大的特點．除此之外，1929～1933資本主義經(jīng)濟危機還有持續(xù)時間特別長、波及范圍特別廣的特點．為應(yīng)對1929～1933資本主義經(jīng)濟危機，美國實行了羅斯福新政，德國、日本建立法西斯專政，走上了對內(nèi)鎮(zhèn)壓對外侵略的道路． （2）材料二內(nèi)容出自《全國工業(yè)復(fù)興法》，《全國工業(yè)復(fù)興法》是羅斯福新政的核心和基礎(chǔ)，在此美國解決1929﹣1933年經(jīng)濟大危機的中心措施是對工業(yè)的調(diào)整． （3）材料三“工人有權(quán)同雇主談判；簽訂“集體合同“，確定了工人的最高工時和最低工資水平等”是羅斯福新政加強國家對經(jīng)濟干預(yù)和指導(dǎo)的表現(xiàn)，目的是保障就業(yè)，刺激消費，應(yīng)對經(jīng)濟危機，并不是在“向富人敲竹杠”或在搞社會主義．因此材料中的觀點是不正確的． （4）由材料四可以看出從1934年開始，美國國民生產(chǎn)總值表現(xiàn)出正增長，因此羅斯福新政幫助美國渡過了經(jīng)濟危機． （5）圖中人物是希特勒．他的掌權(quán)下，掀起了最殘忍的反人類暴行是迫害猶太人．1933年希特勒出任德國總理，德國建立起法西斯專政，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成． （6）當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟危機困境時，蘇聯(lián)經(jīng)濟卻高速發(fā)展，迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化，蘇聯(lián)經(jīng)濟迅速發(fā)展是因為建立了斯大林模式的經(jīng)濟體制．斯大林模式經(jīng)濟體制的特點是高度集權(quán)． 故答案為： （1）破壞性特別大、持續(xù)時間特別長、波及范圍特別廣；美國實行了羅斯福新政，德國、日本建立法西斯專政，走上了對內(nèi)鎮(zhèn)壓對外侵略的道路． （2）對工業(yè)的調(diào)整． （3）不正確；材料三“工人有權(quán)同雇主談判；簽訂“集體合同“，確定了工人的最高工時和最低工資水平等”是羅斯福新政加強國家對經(jīng)濟干預(yù)和指導(dǎo)的表現(xiàn)，目的是保障就業(yè)，刺激消費，應(yīng)對經(jīng)濟危機，并不是在“向富人敲竹杠”或在搞社會主義． （4）幫助美國渡過了經(jīng)濟危機． （5）希特勒；迫害猶太人；世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成． （6）斯大林模式；高度集權(quán)． 【點評】本題以1929～1933資本