二年級(jí)科學(xué)期末試卷綜合測(cè)試卷(含答案)

二年級(jí)科學(xué)期末試卷綜合測(cè)試卷〔word含答案〕一、選擇題以下物體中不能被磁鐵吸引的是〔 〕。銅絲

鐵釘

回形針 D．鐵粉以下物體中，能被磁鐵吸引的是〔 〕。橡皮

木片

鐵釘磁鐵吸引鐵的力氣我們叫做〔 〕。推力

彈力

磁力

壓力以下物體中能夠被磁鐵吸引的是〔 〕。橡皮泥

木片

塑料尺

鐵釘能被磁鐵吸引的物體，是用〔〕材料做的。鐵 B．紙隔著白紙，磁鐵能吸引鐵釘，說(shuō)明〔 〕。磁鐵能夠隔物吸鐵

磁鐵磁力很強(qiáng)

磁鐵能吸引白紙保持磁鐵與被吸引物體距離不變，把以下物體放在中間會(huì)影響磁鐵磁力的是〔 〕。一張卡紙

一塊橡皮

一個(gè)鐵格尺磁鐵吸引鐵的力氣我們叫做〔 〕推力

磁力

彈力使用指南針時(shí)磁針靜止后，“N”的一端指〔〕。北方

南方

東方如圖、條形磁鐵的a、b、c、d、e5個(gè)部位，磁力最弱的是〔 〕。A．a(chǎn)e

B．bd

C．c我們使用 來(lái)測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。支架法

懸掛法

C．A、B12．〔〕是我國(guó)古代四大制造之一。指南針

磁鐵

懸浮列車(chē)指南針中的“針”是〔 〕。磁鐵

鋼針

金屬制作指南針時(shí)沒(méi)有用到的材料是〔 〕。鋼針

吹塑紙

尺子指南針是利用磁鐵能夠指示〔〕方向的特點(diǎn)制成的。東西二、選擇題

南北列車(chē)和軌道上都裝有特別的〔〕，利用磁極的相互作用列車(chē)就炫富在軌道上了。17．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過(guò)A．輪子 B．磁鐵 17．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過(guò)試驗(yàn)，覺(jué)察B和C相互吸引，假設(shè)A是N極，那么D是〔 〕極。A．N極

B．S極

C．不確定把兩塊磁鐵放在一起，它們會(huì)〔 〕。相互吸引

相互排斥

消滅的狀況不肯定B．磁帶條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的 B．磁帶A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N都不行以下圖是不同磁鐵相互靠近時(shí)相互排斥的是 。21．如圖圖中磁鐵間的作用原理與以下哪個(gè)一樣〔〕。A．相、互 B．互、作 C21．如圖圖中磁鐵間的作用原理與以下哪個(gè)一樣〔〕。A．釣魚(yú)玩具B．指南針C．磁懸浮列車(chē)A．硬盤(pán)22．不接觸小車(chē)，下面哪種力可以使靜止的玩具小車(chē)動(dòng)起來(lái)〔 〕。A．推力 B．拉力 CA．釣魚(yú)玩具B．指南針C．磁懸浮列車(chē)A．硬盤(pán)C．揚(yáng)聲器24．磁力黑板擦〔如圖〕的制造，利用了〔 〕。C．揚(yáng)聲器A．B．C．A．磁鐵能指示方向的特點(diǎn) B．磁極相互排斥的原理 CA．B．C．很早以前，人們?cè)诓檎诣F礦時(shí)，覺(jué)察了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做〔 〕磁鐵C．磁石

吸鐵石D．鐵礦石下面的材料中，不適合用來(lái)制作水浮式指南針的是〔 〕。A．燈芯草 B．金屬薄片28．關(guān)于磁極，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕。A．一樣磁極相互靠近，會(huì)發(fā)生排斥現(xiàn)象B．球形磁鐵沒(méi)有磁極C．把蹄形磁鐵折斷成兩局部，每局部上都有兩個(gè)磁極

吹塑紙A．以下物品應(yīng)用了“不同磁極相互吸引”的原理的是〔 A．C．下面的〔 〕是磁力的特點(diǎn)。A．必需直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B．可以讓全部的金屬都動(dòng)起來(lái)CC．三、選擇題聽(tīng)聽(tīng)身體發(fā)出的聲音，你認(rèn)為“撲通撲通”的聲音是〔 〕發(fā)出來(lái)的。肺人體的外形是(

心臟 C．腸上下根本對(duì)稱(chēng)的

左右根本對(duì)稱(chēng)的

前后根本對(duì)稱(chēng)的通過(guò)摸一摸可以感覺(jué)到皮膚下面軟軟的是〔 〕。血管

骨骼

肌肉有聽(tīng)力有障礙的人要想聽(tīng)到聲音，可以借助〔 〕。手機(jī)

電燈

助聽(tīng)器B．以下兩個(gè)杯子中，分別裝有白醋和酒精，怎么區(qū)分〔 〕。B．A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用舌頭嘗皮膚不是人體的〔 〕。A．觸覺(jué)器官 B．良好的“保護(hù)罩”C．人體的“空調(diào)器”D．指揮部廚房里有一瓶顏色一樣的醋和醬油，可是媽媽不留神把標(biāo)簽紙弄壞了，你能幫媽媽區(qū)分哪瓶是酷，哪一瓶是醬油嗎？可以用以下哪些方法區(qū)分〔 〕。①用眼睛觀看顏色 ②用鼻子聞一聞氣味 ③用嘴巴嘗一嘗味道 ④用手摸一摸A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④38．〔 〕能幫助盲人更好地生活。助聽(tīng)器

導(dǎo)盲犬

雙拐同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加〔 〕地比較出物體的差異。不準(zhǔn)確

準(zhǔn)確

慢

以上都不是推斷物體的顏色、外形、大小，我們可以用〔 〕。A．耳朵B．眼睛 C．鼻子 D．舌頭41．下面的〔〕不是為了便利視力障礙的人更好地生活。A．盲文B．盲道 C．助聽(tīng)器42．人們常用〔〕的方法了解幾種事物的不同之處。A．猜測(cè)B．比較 C．記錄為了提高學(xué)生的反響速度，學(xué)?？梢猿３＝M織學(xué)生參與〔 〕運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)

拔河

打乒乓球A．B．A．B．C．以下選項(xiàng)中的〔 〕能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A．用觸覺(jué)和嗅覺(jué) B．用視覺(jué)和味覺(jué) C．用嗅覺(jué)和味覺(jué)四、選擇題剛誕生的嬰兒的體重大約是〔 〕。A．1千克

B．3千克

C．20千克一名18歲的男生身高大約是〔 〕。A．120厘米

B．170厘米

C．60厘米從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒(méi)有發(fā)生變化的是〔 〕。身高

體重

性別養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們安康成長(zhǎng)，下面不利于我們成長(zhǎng)的是〔 〕。勤換衣物

保持衛(wèi)生

晚睡早起身高一般用〔〕來(lái)表示。千克

厘米能夠證明我們的身體每天都在變化的是〔〕。指甲和頭發(fā)人的生長(zhǎng)發(fā)育的最終階段在(

眼睛和耳朵幼兒期人是〔〕的。

童年期 C．青春期 D．青年期A．卵生 B．胎生 C．卵胎生我們可以用〔 〕來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量我們的身高。A．尺子 B．體重秤 C．手 D．以上都可以仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？以下方法沒(méi)有用的是〔 〕。用鼻子聞一聞C．用眼睛看一看下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？

用手摸一摸，捏一捏D．用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)①水龍頭 ②易拉罐 ③回形針④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夾⑦螺絲釘 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩鐵釘能被磁鐵吸引的： 〔填寫(xiě)序號(hào)〕不能被磁鐵吸引的： 〔填寫(xiě)序號(hào)〕。57．依依在一塊條形磁鐵的五個(gè)位置分別吸住肯定數(shù)量的螺母，當(dāng)時(shí)的情形如下圖。從圖中可以看出，條形磁鐵的磁極在〔 〕位置。A．1和5 B．2和4 C．3位置1位置12345吸引螺母的數(shù)量〔個(gè)〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕六、試驗(yàn)探究題“抓尺子”玩耍分?jǐn)?shù)記錄表李華、趙民和劉星想比一比誰(shuí)的反響快，就想到了玩“抓尺子”的玩耍，并記錄了數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析一下數(shù)據(jù)并完成填空?！白コ咦印蓖嫠７?jǐn)?shù)記錄表12345總分李華4246622趙民24481028劉星681081042玩“抓尺子”玩耍，時(shí)機(jī)一樣時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反響越 。從上表中可以看出 〔填人名〕的反響最快。在玩耍中，想要提高玩耍得分，最有效的方法是〔 〕。集中留意力C．手眼協(xié)作，快速動(dòng)作

認(rèn)真傾聽(tīng)D．增加練習(xí)次數(shù)李華、趙民和劉星一起玩“抓尺子”的玩耍，并記錄了數(shù)據(jù)。“抓尺子”玩耍分?jǐn)?shù)記錄表姓名次數(shù)總分12345李華4分2分4分6分6分22分趙民2分4分4分8分10分28分劉星6分8分10分8分10分42分請(qǐng)你分析以下數(shù)據(jù)并完成表格中的填空。玩“抓尺子”玩耍，時(shí)機(jī)一樣時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反響越 。從上表中可以看出 〔填人名〕的反響最快。在這學(xué)期的科學(xué)課中我們也玩了“抓尺子”玩耍，回憶在玩耍過(guò)程中我們用到的感覺(jué)器官有 和 。在玩耍中，想要提高玩耍得分，方法有〔 〕。集中留意力C．手眼協(xié)作，快速動(dòng)作

認(rèn)真傾聽(tīng)D．增加練習(xí)次數(shù)有醬油、白醋、冰糖水、純潔水4杯液體，怎樣運(yùn)用感覺(jué)器官先后區(qū)分出它們？填寫(xiě)下面的觀看記錄表。步驟用到的感覺(jué)器官現(xiàn)象結(jié)論第一步〔 〕〔 〕〔 〕其次步〔 〕〔 〕〔 〕第三步〔 〕〔 〕〔 〕3個(gè)方面。一、選擇題1．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類(lèi)〔如：鐵、鈷、鎳〕物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱(chēng)為磁性。以下物體中不能被磁鐵吸引的是銅絲，所以A2．C解析：C【詳解】磁鐵具有一些特別的性質(zhì)，如磁鐵能吸鐵，被廣泛地利用在很多方面：冰箱門(mén)的封條、門(mén)吸、懸浮式列車(chē)、鉛筆盒、皮包、指南針等。依據(jù)對(duì)磁性的生疏，自然磁鐵又叫磁石，磁鐵除吸引鐵制品外，還可以吸引鐵、鎳、鈷等物體。能被磁鐵吸引的物體有鐵釘，橡皮、木片不能被磁鐵吸引。3．C解析：C【詳解】磁鐵具有吸引鐵制品的特征，磁鐵產(chǎn)生的吸引力叫做磁力。磁鐵上磁力最強(qiáng)的局部叫做磁極，位于磁鐵兩端。4．D解析：D【詳解】磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，不是全部物體都能被吸引。磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。5．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性，能被磁鐵吸引的物體，是用鐵材料做的。6．A解析：A【詳解】磁鐵具有吸引鐵制品的特點(diǎn)，有時(shí)隔著物體也可以吸鐵，但是這種性質(zhì)是有限度的，當(dāng)所隔的物體太厚時(shí)就會(huì)失去這一特點(diǎn)。依據(jù)對(duì)磁性的生疏，隔著白紙磁鐵也能吸引鐵釘，這說(shuō)明磁鐵能夠隔物吸鐵。7．C解析：C【詳解】在磁鐵與被吸引物體中間放過(guò)厚的物體或者鐵制品，都會(huì)影響磁鐵的磁力。C應(yīng)選：C8．B解析：B【詳解】磁鐵產(chǎn)生的吸引力叫做磁力。B應(yīng)選：B9．A解析：A【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示，所以A10．C解析：C【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱。如圖、條形磁a、b、c、d、e5c，所以C11．B解析：B【詳解】12．A解析：A【詳解】指南針是利用磁鐵來(lái)指示方向的儀器，是我國(guó)四大制造之一。它的工作原理是利用了磁鐵受地球磁場(chǎng)的作用可以指示南北方向的特點(diǎn)，所以A13．A解析：A【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。指南針是依據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。指南針的鋼針是能指南北方向的磁鐵。14．C解析：C【詳解】我們?cè)谥谱魉∈街改厢槙r(shí)，選取的材料有鋼針、吹塑紙、條形磁鐵、盛水盤(pán)、指南針，C15．B解析：B【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個(gè)磁極的作用是相互的。指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)制成的。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁極間相互作用的規(guī)律：當(dāng)兩個(gè)磁極相互靠近時(shí)，一樣的磁極會(huì)相互排斥，不同的磁極會(huì)相互吸引〔即：同極相斥、異極相吸〕。列車(chē)和軌道上都裝有特別的磁鐵，利用磁極的相互作用列車(chē)就炫富在軌道上了，所以B17．B解析：B【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁極間的作用：磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。小明通過(guò)試驗(yàn)，BCBCANB是SB和C極，CND是SB18．C解析：C【詳解】19．B解析：B【詳解】20．D解析：D【詳解】21．B解析：B【詳解】身邊有磁鐵的地方：冰箱門(mén)邊、門(mén)吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀行等等。釣魚(yú)玩具和磁懸浮列車(chē)?yán)么艠O間的作用，磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。指南針利用的是指示南北方向，所以B22．C解析：C【詳解】力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由，給小車(chē)一個(gè)力，當(dāng)這個(gè)力大于小車(chē)與地面的摩擦力時(shí)，小車(chē)才能動(dòng)起來(lái)。不接觸小車(chē)，磁力可以使靜止的玩具小車(chē)動(dòng)起來(lái)。推力和拉力只有接觸小車(chē)才可以使靜止的玩具小車(chē)動(dòng)起來(lái)，所以C23．C解析：C【詳解】硬盤(pán)和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息，揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。24．C解析：C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部構(gòu)造比較特別，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的制造利用了磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)。C選項(xiàng)符合題意。故答案為C。25．B解析：B【詳解】直尺是用塑料制成的，不能被磁鐵吸引26．C解析：C【詳解】27．A解析：A【詳解】28．B解析：B【詳解】一樣磁極相互排斥，A項(xiàng)正確；球形磁鐵也有兩個(gè)磁極，B項(xiàng)錯(cuò)誤；折斷后的兩局部是的磁鐵，各有兩個(gè)磁極，C29．A解析：A【詳解】30．C解析：C【詳解】三、選擇題31．B解析：B觀看身體時(shí)，眼睛觀看不到的身體內(nèi)部構(gòu)造可以用手摸一摸，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)進(jìn)展觀看。用手摸一摸可以感受到皮膚下面有:肌肉、骨骼、心跳(脈搏)、關(guān)節(jié)等等。用耳朵能聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)、肺的呼吸等等。聽(tīng)聽(tīng)身體發(fā)出的聲音，你認(rèn)為“撲通撲通”的聲音是心臟發(fā)出來(lái)的，所以B32．B解析：B從外形來(lái)看，人的身體根本構(gòu)造分為〔從上到下〕：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，所以B33．C解析：C我們可以用手摸到皮膚下面軟軟的肌肉。C選項(xiàng)符合題意。故答案為C。34．C解析：C人體的五大感覺(jué)器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺(jué)器官可以幫助我們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知四周世界。聽(tīng)力障礙：聽(tīng)力障礙的人需要借助助聽(tīng)器來(lái)聽(tīng)聲音。假設(shè)語(yǔ)言力量也已退化或喪失，無(wú)法進(jìn)展正常溝通，還可以通過(guò)手寫(xiě)文字和手語(yǔ)來(lái)進(jìn)展溝通。有聽(tīng)力有障礙的人要想聽(tīng)到聲音，可以借助助聽(tīng)器，所以C符合題意。35．B解析：B人體的五大感覺(jué)器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺(jué)器官可以幫助我們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知四周世界。觀看的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵聽(tīng)；3．用鼻子聞；4．用嘴巴嘗，未知的有液體不能用嘴巴嘗；5．用手摸。以下兩個(gè)杯子中，分別裝有白醋和酒精，我們用鼻子聞。不行以用眼睛看、用舌頭嘗來(lái)區(qū)分。嗅覺(jué)主要通過(guò)鼻子來(lái)感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味〔芳香、腥〕，所以B符合題意。36．D解析：D人體的五大感覺(jué)器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺(jué)器官可以幫助我們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知四周世界。皮膚是人體的觸覺(jué)器官、良好的“保護(hù)罩”、人體的“空調(diào)器”。大腦是人體的指揮部，所以D37．C解析：C人體的五大感覺(jué)器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺(jué)器官可以幫助我們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知四周世界。視覺(jué)可以通過(guò)眼睛來(lái)感知，主要感知：物體的大小、外形、顏色、明暗。嗅覺(jué)主要通過(guò)鼻子來(lái)感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味〔清香、腥〕。)味覺(jué)主要通過(guò)舌頭來(lái)感知，主要感知：食物的味道〔酸、甜、苦辣〕。觸覺(jué)主要通過(guò)皮膚來(lái)感知，主要感知：物體的光滑、粗糙、軟、硬、干、濕、冷、熱、苦痛等。廚房里有一瓶顏色一樣的醋和醬油，我們可以用用鼻子聞一聞氣味，用嘴巴嘗一嘗味道來(lái)區(qū)分，所以C38．B解析：B人體有很多感受內(nèi)、外刺激的感受器，有些感受器比較簡(jiǎn)潔，例如皮膚里的感覺(jué)神經(jīng)末梢；有些感受器帶有附屬構(gòu)造，叫做感覺(jué)器官，例如眼、耳，要保護(hù)感覺(jué)器官。導(dǎo)盲犬能幫助盲人更好地生活，助聽(tīng)器是為了便利聽(tīng)力障礙的人更好地生活。39．B解析：B感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人從外界獵取信息主要靠感覺(jué)，例如：眼是視覺(jué)器官，承受光線，耳是聽(tīng)覺(jué)器官，承受聲音，鼻是嗅覺(jué)器官等。同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加準(zhǔn)確地比較出物體的差異。40．B解析：B感覺(jué)器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛觀看物體的大小、外形、顏色、遠(yuǎn)近；耳朵聽(tīng)聲音的大小、凹凸、強(qiáng)弱；鼻子聞食物的氣味；舌頭嘗食物的味道，手感知物體的冷熱、外形、粗細(xì)等。眼睛是我們從外界獵取信息的重要器官，我們每天從外界獵取的信息大約90%是從眼睛獵取的。所以推斷物體的顏色、外形、大小，我們可以用眼睛。41．C解析：C盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了便利視力障礙的人更好地生活。助聽(tīng)器是幫助聽(tīng)力障礙的人更好地生活的人，所以C符合題意。【點(diǎn)睛】此題考察人體的感覺(jué)器官，要求學(xué)生把握盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了便利視力障礙的人更好地生活。42．B解析：B觀看物體的一樣和不同之處就是在進(jìn)展比較。對(duì)物體可以從不同的方面進(jìn)展比較。人們常用比較的方法了解幾種事物的不同之處，所以B43．C解析：C感覺(jué)器官對(duì)外界的刺激會(huì)做出反響，而每個(gè)人的反響速度有快有慢，但通過(guò)各個(gè)感覺(jué)器官的相互協(xié)作，并經(jīng)過(guò)屢次訓(xùn)練，反響速度會(huì)得到提升，由于人體的反響速度是可以被訓(xùn)練的。和跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投鉛球等運(yùn)動(dòng)相比，乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等運(yùn)動(dòng)更能訓(xùn)練人的反響速度。為了提高學(xué)生的反響速度，學(xué)校可以常常組織學(xué)生參與打乒乓球運(yùn)動(dòng)，所以C44．C45．C46．B解析：B從誕生到現(xiàn)在，我們始終在生長(zhǎng)。剛誕生的嬰兒的體重大約是350米，所以B47．B解析：B生長(zhǎng)、發(fā)育、年輕、死亡是人必定經(jīng)受的過(guò)程。青少年在10-20歲時(shí)，身高、體重增長(zhǎng)較快，這個(gè)階段稱(chēng)為青春期。青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增1817048．C解析：C從誕生到現(xiàn)在，我們始終在生長(zhǎng)。指甲、頭發(fā)等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們生疏到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒(méi)有發(fā)生變化的是性別，所以C49．C解析：C指甲、頭發(fā)、身高、體重等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們生疏到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們安康成長(zhǎng)，利于我們成長(zhǎng)的保持衛(wèi)生、勤換衣物、按時(shí)就餐、早睡早起，所以C符合題意。50．B解析：B身高一般用厘米來(lái)表示。兒童期的身高大約每年增長(zhǎng)4厘米。到了青春期，便進(jìn)入了其次個(gè)‘增長(zhǎng)頂峰’體重每年增長(zhǎng)，2.5千克。51．A解析：A生長(zhǎng)是指身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化，是量的轉(zhuǎn)變；發(fā)育是指細(xì)胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟，產(chǎn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。從誕生到現(xiàn)在，我們都在不斷地生長(zhǎng)變化，指甲和頭發(fā)能夠證明我們的身體每天都在變化。52．C53．B解析：B人類(lèi)是通過(guò)兩性結(jié)合生殖自己后代的，所以人是胎生的。應(yīng)選B。54．A解析：A【分析】尺子是用來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度的工具。我們可以利用尺子來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量我們的上升。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。55．D五、試驗(yàn)探究題56．①③⑥⑦⑩ ②④⑤⑧⑨【詳解】能被磁鐵吸引的多是鐵制品，鎳、鈷成分的也可以被吸引。水龍頭、回形針、工字夾、螺絲釘、鐵釘都是鐵制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。57．A解析：〔1〕A〔2〕1291813【解析】條形磁鐵的磁極在兩端。六、試驗(yàn)探究題58．A解析：〔1〕高劉星〔2〕ABCD【解析】尺子下落過(guò)程需要時(shí)間，得分多，說(shuō)明抓住尺子的位置越靠下，即用的時(shí)間越短，反響速度也就越快。玩“抓尺子”玩耍，時(shí)機(jī)一樣時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反