湘教版七下東南亞教案

湘教版七下7第1課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、運用地圖，說明東南亞的地理位置，范疇。把握東南亞的自然地理環(huán)境，地勢特點，河流特點等要素。2、了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特點和分布，以及對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的阻礙。3、了解東南亞的國家，以及各國的首都。把握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”能力目標(biāo)1、通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對比分析能力。2、分析馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位。教育目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對我國鄰國的情形有大體的了解。2、通過分析亞洲地理位置的過程，把握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運用地圖分析歐洲的地理位置教學(xué)重點1、把握東南亞的自然地理環(huán)境，地勢特點，河流特點等要素。2、了解熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特點和分布，以及對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的阻礙。3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對我國鄰國的情形有大體的了解。教學(xué)難點通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對比分析能力。教學(xué)方法讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問上節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問題。復(fù)習(xí)往常所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課的新課部分做鋪墊。二、導(dǎo)入新課觀看亞洲政區(qū)圖。指導(dǎo)學(xué)生讀圖?；貞浥c中國相臨的16個國家和地區(qū)，其中最南端的，與我國的廣西、云南交界的確實是緬甸、老撾、越南，這三個國家以及位于這三個國家以南的國家，往往出現(xiàn)出一派獨樹一幟的熱帶風(fēng)情，由于那個地點是亞洲的最東南角，那個地區(qū)就被人們叫做東南亞。三、講授新課指導(dǎo)學(xué)生讀圖。強調(diào)方法的把握遠(yuǎn)比知識的把握重要。指導(dǎo)學(xué)生按照（平均海拔高度、相對高度、要緊地勢類型、地勢分布特點）的方法分析地勢特點。（一）中南半島和馬來群島1．通過讀圖把握東南亞的地理位置海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間。半球位置：要緊位于東半球、北半球。通過讀圖強調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島列表比較中南半島和馬來群島自然環(huán)境各方面的相同點和差異。2．通過地勢圖分析（1）中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平。（2）馬來群島地勢坎坷，山嶺多、平原少。3．河流（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及鄰近的河流，在圖中用筆描出，判定其流向和注入地，判定其水力資源的豐富程度分析河流與地勢的相互聯(lián)系，以手做比喻加強學(xué)生對“山河相間、縱列分布”的特點的經(jīng)歷。（2）依照地勢分析馬來群島上河流的要緊特點。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。4．以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點閱讀課文，嘗試獨立分析阻礙東南亞氣候的要緊因素，做出推斷。學(xué)生以自學(xué)的形式獨立解決問題。中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候。（1）在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水專門多為雨季。農(nóng)作物一樣在雨季播種、旱季收成。（2）在馬來群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物能夠隨時播種，一年到頭都有收成馬來群島火山活動和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家?？偨Y(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。四、小結(jié)和作業(yè)：回憶東南亞的地勢和氣候，做配套練習(xí)。（二）馬六甲海峽通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強調(diào)其在交通運輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口”的位置。1．馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個國家之間。2．馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間。3．馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道。馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”。四、小結(jié)與練習(xí)：利用目標(biāo)檢測、填充圖冊的練習(xí)當(dāng)堂鞏固?！窘虒W(xué)反思】學(xué)生進(jìn)行了長時刻的學(xué)習(xí)后，邏輯思維能力有所提高，課程的設(shè)計注重知識的遷移，舊知識與新知識遷移，從亞洲遷移到非洲。有的學(xué)生可能如魚得水，但不排除一些學(xué)生畏難，在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓舞。愛好是最好的老師，要想方法讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)地理的愛好。第2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過讀圖了解東南亞地區(qū)要緊的農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品大的分布。把握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位。能力目標(biāo)進(jìn)一步訓(xùn)練讀圖能力和對比分析能力。教育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解東南亞各國經(jīng)濟(jì)的特點，從而比較發(fā)達(dá)國家和進(jìn)展中國家在經(jīng)濟(jì)形式上的差異。教學(xué)重點把握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位教學(xué)難點把握占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布和在各國中的經(jīng)濟(jì)地位教學(xué)方法讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。請學(xué)生說說東南亞的氣候和地勢。（學(xué)生回憶，并回答問題）二、導(dǎo)入新課大伙兒明白泰國的香米嗎？他與我們我家產(chǎn)的大米有專門大的不同。味道專門好，泰國就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產(chǎn)呢？三、講授新課（三）富饒的物產(chǎn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖的方法必須先看圖例。在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析東南亞的物產(chǎn)分布。通過名稱引起學(xué)生愛好。1．礦產(chǎn)資源：石油、錫石油：印度尼西亞、馬來西亞、文萊。錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家。2．糧食作物：水稻泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國。3熱帶經(jīng)濟(jì)作物：簡單介紹。天然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國家?？偨Y(jié)東南亞的物產(chǎn)，完成書上練習(xí)題錘煉學(xué)生讀圖解題的能力，養(yǎng)成學(xué)生讀圖解題的適應(yīng)。（四）我國的近鄰讀圖，東南亞國家和地區(qū)分布，找出我國的近鄰。四、小結(jié)與練習(xí)：總結(jié)本節(jié)課知識，最后綜述東南亞的要緊內(nèi)容和知識點。目標(biāo)檢測和填充