《預(yù)防校園霸凌+呵護(hù)青春遠(yuǎn)航 》主題班會課件

我有

你沒有熱身小游戲

游戲規(guī)則：全體同學(xué)起立，根據(jù)不同的指令執(zhí)行，如：我穿白色衣服，如果你沒有穿，那么你就坐下，以此類推。我有

你沒有1.我穿了校服2.我有比較多的朋友3.我有至少一個可交心的閨蜜（兄弟）4.我曾經(jīng)/現(xiàn)在被取過外號5.我曾經(jīng)/現(xiàn)在被別人嘲笑6.我曾經(jīng)/現(xiàn)在被別人欺負(fù)7.我曾經(jīng)/現(xiàn)在欺負(fù)別人8.我身邊的人曾經(jīng)/現(xiàn)在被別人欺負(fù)預(yù)防校園霸凌呵護(hù)青春遠(yuǎn)航SAYNO！法治教育主講人：XXX時間：XXX四三一目錄二校園霸凌的定義與類型校園霸凌的法律保障預(yù)防校園霸凌的措施應(yīng)對校園霸凌的策略校園霸凌的定義與類型一

什么是校園霸凌？判斷題書本、衣服等個人物品經(jīng)常無故損壞、撕破、丟失。給同學(xué)起綽號、對同學(xué)進(jìn)行嘲笑侮辱，給同學(xué)帶來不適，說只是開玩笑。慫恿他人排擠某位同學(xué)，故意不和該同學(xué)玩也不理睬。小明成績不好，成績好的幾個同學(xué)叫其他人不要和他玩，說會變傻。同學(xué)問自己借心愛的筆，我不借。兩個同學(xué)在走廊里因?yàn)槟臣囟ǖ氖麓蚱饋砹?。有同學(xué)在微信群、QQ群內(nèi)造謠其他同學(xué)偷東西。

校園霸凌的定義校園霸凌的類型

身體傷害

言語侮辱

社交排斥校園霸凌是指在校園內(nèi)外，以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，包括直接欺凌和間接欺凌。這種行為不僅限于肢體暴力，還包括言語侮辱、排擠孤立、網(wǎng)絡(luò)誹謗

等多種形式。校園霸凌的主要類型毆打、踢踹、推搡等暴力行為，搶奪財物、破壞物品等破壞行為。身體霸凌孤立、排擠、歧視、利用社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行惡意攻擊、傳播謠言等行為。社交霸凌辱罵、嘲笑、諷刺、威脅、散布謠言、制造流言等行為。言語霸凌校園霸凌的危害被孤立，失去朋友，影響正常社交關(guān)系。社交關(guān)系受損2無法集中精力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降。學(xué)業(yè)成績下降3焦慮、抑郁、恐懼等心理問題，甚至導(dǎo)致身體疾病。身心健康受損1揉

紙

團(tuán)小游戲

游戲規(guī)則：請同學(xué)們跟著老師一起揉一張白紙，看看需要幾秒鐘？不做施暴者，不做那個揉紙團(tuán)的人。每個人的內(nèi)心都是一張紙渴望被寫下愛與鼓勵的言語隨口的戲謔和謾罵都可能對人造成無法彌補(bǔ)的傷害即使有道歉褶皺的紙團(tuán)也永遠(yuǎn)變不回平整的樣子拒絕言語暴力應(yīng)對校園霸凌的策略二（一）及時報告與求助如遭遇校園霸凌，應(yīng)及時向老師、家長或?qū)W校相關(guān)部門報告，尋求幫助。報告霸凌行為01建立良好的人際關(guān)系，尋求同學(xué)、朋友和家人的支持，共同應(yīng)對校園霸凌。建立支持網(wǎng)絡(luò)02（二）尋求心理支持可緩解心理壓力和情緒困擾。尋求專業(yè)心理咨詢01可獲得心理支持和指導(dǎo)。尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)02可收獲理解并緩解情緒困擾。尋求家庭支持03（三）加強(qiáng)自我保護(hù)避免單獨(dú)行動、保持冷靜、尋求幫助等。學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧03了解自己的權(quán)益和價值。提高自我意識0102錘煉自我身心強(qiáng)身健體，做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人。你

能

砸

碎

嗎？小游戲做一個別人不敢欺負(fù)的、堅強(qiáng)的石頭！不停止校園暴力！做一個身心強(qiáng)大的人如果遭遇了校園霸凌，該如何應(yīng)對？1.不要輕易低頭

首先告訴自己不要害怕，要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定，就會表現(xiàn)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動退縮。

2.

拖延時間，瞅準(zhǔn)機(jī)會逃跑

若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機(jī)逃跑；如果你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭遇更嚴(yán)重的暴力。如果遭遇了校園霸凌，該如何應(yīng)對？

3.抓住機(jī)會呼救或報警

要主動及時地和老師、家長聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護(hù)與幫助。學(xué)會用法律知識保護(hù)自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。如果遭遇了校園霸凌，該如何應(yīng)對？預(yù)防校園霸凌的措施三

三“拒當(dāng)”

拒當(dāng)無辜受害者01

冷漠旁觀與暴力本身一樣可怕，在能力范圍內(nèi)施以援手；及時向老師、家長報告，甚至報警。

提升自我防護(hù)意識和能力，平時加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險的時刻進(jìn)行自保。02作惡的世界，法終將責(zé)眾。

拒當(dāng)可惡霸凌者03

拒當(dāng)冷漠旁觀者校園霸凌的法律保障四

該法規(guī)定了對校園霸凌的處罰措施，包括警告、罰款、拘留等，以保護(hù)受到霸凌的未成年人?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》01

該法規(guī)定了對校園霸凌的刑事責(zé)任，包括故意傷害罪、侮辱罪等，以懲罰實(shí)施霸凌的未成年人?！吨腥A人民共和國刑法》02

該法規(guī)定了學(xué)校在預(yù)防和處理校園霸凌中的責(zé)任和義務(wù)，包括加強(qiáng)教育、及時報告等，以保障學(xué)生安全?！吨腥A人民共和國教育法》03（一）相關(guān)法律法規(guī)《刑法》第十七條【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。什么是刑事責(zé)任，嚴(yán)重嗎？要坐牢嗎？刑事責(zé)任的具體承擔(dān)方式是刑事處罰。處罰分為兩類：主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑則有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等。（二）法律援助與維權(quán)法律援助

如向律師咨詢、申請法律援助等，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。維權(quán)途徑

如向?qū)W校、教育部門、公安機(jī)關(guān)等機(jī)構(gòu)投訴，要求對霸凌者進(jìn)行處罰和教育。法律保護(hù)

法律對校園霸凌行為有明確的規(guī)定和處罰措施，受害者可要求霸凌者承擔(dān)相應(yīng)的