《植物的果實》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《植物的果實》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解植物的果實的定義和功能；2.掌握果實的分類和特點(diǎn)；3.了解果實的傳播方式及其重要性。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.植物的果實是指植物在進(jìn)行有性繁殖過程中，由花經(jīng)過授粉后發(fā)育而成的，包裹種子的結(jié)構(gòu)。2.一般來說，植物的果實主要有兩種類型：肉質(zhì)果和干果。肉質(zhì)果多為水果，如蘋果、桃子等；干果多為堅果，如豆類、杏仁等。3.植物的果實具有多種功能，包括保護(hù)種子、傳播種子、營養(yǎng)種子等。導(dǎo)學(xué)步驟：1.通過圖片展示，讓學(xué)生觀察不同種類植物的果實，了解其外觀特點(diǎn)。2.介紹植物的果實的定義和功能，讓學(xué)生思考果實在植物生長過程中的重要性。3.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分類并描述幾種不同類型的果實，并分享自己的見解。4.進(jìn)行實地考察，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校附近的樹林或花園，觀察不同植物的果實，了解果實的多樣性和重要性。5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生互相交流并回答問題，鞏固知識。拓展練習(xí)：1.為什么植物需要果實？2.有哪些植物的果實是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?？它們的特點(diǎn)是什么？3.你知道植物的果實是如何傳播種子的嗎？請描述其過程。導(dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了植物的果實的定義和功能，掌握了果實的分類和特點(diǎn)，了解了果實的傳播方式及其重要性。希望同學(xué)們在日常生活中能夠多關(guān)注植物的果實，增加對植物生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解植物果實的形態(tài)特征和功能；2.掌握不同類型果實的分類和特點(diǎn)；3.理解植物果實的傳播方式及其生態(tài)意義。導(dǎo)入引言：大家是否吃過西瓜、蘋果、香蕉等水果？這些都是我們常見的植物果實。植物果實不僅是我們?nèi)粘Ｊ澄锏膩碓?，還在植物生活史中扮演著重要角色。那么，你對植物果實了解多少呢？【課前小測】1.植物的果實是由（）發(fā)育而來的。A.根B.莖C.葉D.花2.植物的果實主要起到（）的作用。A.傳播種子B.吸收養(yǎng)分C.光合作用D.支撐植株3.草莓、番茄屬于（）類型的果實。A.蒴果B.豆果C.核果D.漿果【學(xué)習(xí)重點(diǎn)一：植物果實的形態(tài)特征和功能】1.植物果實是由（花卵巢）發(fā)育而來的；2.植物果實的主要功能是（傳播種子）；3.植物果實通常包括果皮、果肉和種子，不同植物的果實形態(tài)多樣，有不同的（分類）方式?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)二：不同類型果實的分類和特點(diǎn)】根據(jù)果實的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，植物果實可以分為以下幾類：1.蒴果：果實由（多個心皮）組成，如（鮮蒴果）；2.豆果：果實由（一心皮）組成，如（豌豆）；3.核果：果實由（果皮外層、果肉和種子）組成，如（桃子）；4.漿果：果實具有（多肉質(zhì)外皮），如（番茄）；5.著果：果實可以（分為兩個部分），如（草莓）?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)三：植物果實的傳播方式及其生態(tài)意義】植物果實的傳播方式包括（重力傳播、風(fēng)力傳播、動物傳播、水傳播）等，不同果實適應(yīng)不同的傳播方式。植物果實的傳播不僅有利于植物的繁殖，還對（生態(tài)平衡）起到重要作用。【課堂討論】1.請舉例說明一種蒴果、豆果、核果和漿果，并描述其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.你認(rèn)為哪種果實的傳播方式最為高效？為什么？【思考延伸】1.為什么有些水果可以被風(fēng)吹落到地面，而有些水果需要動物傳播？2.植物果實的多樣性對植物生態(tài)系統(tǒng)有何影響？【小結(jié)回顧】植物的果實不僅是我們?nèi)粘Ｊ澄锏膩碓矗侵参锷钍分胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家對植物果實有了更深入的了解，并能夠認(rèn)識到植物果實在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用?！菊n后作業(yè)】1.調(diào)查并記錄你家中最常見的植物果實的名稱和特點(diǎn)；2.思考并總結(jié)一下植物果實的傳播方式對生態(tài)系統(tǒng)的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相