第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》同步練習(xí) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

《昆蟲記》基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語。A．天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開家。B．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無蹤。D．出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。①蟋蟀D②黃蜂A【解析】A是黃蜂，B是螳螂，C是蟬，D是蟋蟀。2．(2023·江西)下面文字選自《昆蟲記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲可以說是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點(diǎn)及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動(dòng)形象，兼有理趣和情趣。3．閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻禊Z飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時(shí)起時(shí)息。微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點(diǎn)也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋！疽摇矿胍赃@種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?1)根據(jù)你對(duì)選段的了解，選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)(A)A．《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時(shí)間寫就的科普巨著。B．《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C．《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評(píng)價(jià)為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)?！窘馕觥俊独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的。(2)作者懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)。示例：法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著人類追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情，都要像法布爾那樣堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！惭灾欣砑纯伞?．《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請(qǐng)完成問題。地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時(shí)候可以拿出來讓它冒煙?？墒?，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫作“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會(huì)中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會(huì)有這樣的手段。那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。(節(jié)選自《昆蟲記·采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版，有刪改)(1)法布爾描寫蘑菇非常生動(dòng)形象有趣味，請(qǐng)舉例分析。示例一：用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小、形狀不一的蘑菇。示例二：采一些梨形蘑菇，無聊的時(shí)候拿出來讓它冒煙，充滿童趣。(2)法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？①要對(duì)自然保持好奇心。②仔細(xì)觀察、試驗(yàn)。③有毅力，不斷思考、探究。④耐心細(xì)心的科研精神。⑤珍惜感悟的時(shí)光。(3)探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請(qǐng)你完成漫畫腳本。圖畫內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖①地上鋪滿苔蘚，一個(gè)小男孩托著一個(gè)像雞蛋模樣的還沒有完全張開的蘑菇仔細(xì)察看。哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②這個(gè)小家伙把我弄疼了。(揣摩蘑菇的心理給圖配文)突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。③這么好看的蘑菇為什么不能吃呢？(揣摩小男孩的心理給圖配文)④富有生活情趣，活潑，詼諧5.參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，并簡(jiǎn)單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。專題：示例：跟法布爾學(xué)觀察介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結(jié)合實(shí)例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記。6．下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名筆記《①朝花夕拾》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫作“臃腫”)的根。摘抄《②海底兩萬里》有趣的魚兒有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③慈愛的家長(zhǎng)。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④因?yàn)樗诘氐讜r(shí)的地下宮殿建造得好。文本閱讀(一)金步甲的婚俗幾天過后，我又看到一個(gè)相似的場(chǎng)面，但結(jié)局卻是完滿的。仍舊是一只雌性金步甲從背后咬一只雄性金步甲。被咬者沒做什么抵抗，只是徒勞地在掙扎，以求擺脫。最后，皮開肉裂，傷口擴(kuò)大，內(nèi)臟被悍婦拽出吞食。那悍婦把頭扎進(jìn)其同伴的肚子里，把它掏成個(gè)空殼?？蓱z的受害者爪子一陣顫動(dòng)，表明已小命休矣。劊子手并未因此心軟，繼續(xù)盡可能地往腹部深處掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊籃狀的鞘翅和仍舊連在一起的上半身，其他一無所剩。被掏得干干凈凈的空殼便被撇在原地。金步甲們大概就是這樣死去的，而且死的總是雄性，我在籠子里不時(shí)地看見它們的殘骸。幸存者大概也是這般死法。從六月中旬到八月一日，開始時(shí)的25個(gè)“居民”驟減至5只雌性金步甲了。20只雄性全都被開膛破肚，掏個(gè)干干凈凈。被誰殺死的？看樣子是雌金步甲所為。首先，我有幸親眼所見，可以為證。我兩次在大白天看見雌金步甲把雄的在鞘翅下開膛后吃掉，或至少試圖開膛而未遂。至于其他的殘殺，如果說我沒有目睹的話，我卻有一個(gè)非常有力的證據(jù)。大家剛才全都看見了：被抓住的雄金步甲沒有反抗，沒有進(jìn)行自衛(wèi)，而只是拼命地掙扎，逃跑。1．選文中所描述的金步甲的“婚俗”是怎樣的？在原著中還有哪些昆蟲也有類似的“婚俗”？請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。雌性金步甲在與雄性金步甲交配完后，殘忍地將雄性金步甲吃掉。還存在類似情況的昆蟲有螳螂、朗格多克蝎。2．《昆蟲記》的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文進(jìn)行分析。①《昆蟲記》大量地運(yùn)用了擬人的修辭手法，以人性觀照蟲性，凸顯了昆蟲的特性，使得作品中描述的昆蟲世界充滿了生機(jī)和趣味。選文中作者將雌性金步甲稱作悍婦、劊子手，形象地寫出了它的兇殘。②作品的語言詼諧幽默，輕松活潑。如“可憐的受害者爪子一陣顫動(dòng)，表明已小命休矣”，在輕松的語調(diào)中將雄性金步甲被吃的結(jié)局栩栩如生地再現(xiàn)出來。3．《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多，閱讀時(shí)可以從不同角度對(duì)昆蟲進(jìn)行分類積累。根據(jù)下表的鏈接文字及閱讀積累，完成表格。昆蟲名類別思考題螳螂、朗格多克蝎弒親者在閱讀《昆蟲記》時(shí)，對(duì)昆蟲進(jìn)行分類整理有何作用？我的理解：C有助于更清晰地了解《昆蟲記》的內(nèi)容，把握昆蟲的形象特點(diǎn)，從而領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。糞金龜、圣甲蟲B清道夫(清潔工、掩埋工等)蟬、A蟋蟀歌唱家【鏈接】A歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。(二)圣甲蟲的梨形糞球圣甲蟲有兩種方法避免食物干燥。首先，它用它那寬臂的鎧甲使勁地壓緊壓實(shí)梨形糞球的外層，弄成一層比中心更均勻更密實(shí)的保護(hù)性外皮。如果我把一個(gè)用這種方法制作的食品罐頭捏碎，那層外皮通常會(huì)一下子脫落，露出中心的內(nèi)核來。這讓我聯(lián)想到一只核桃的核兒和仁兒來。圣甲蟲媽媽在按壓時(shí)只涉及幾毫米的表層，所以便出現(xiàn)了一個(gè)外殼。它并沒往深處按壓，這樣中間的那個(gè)大內(nèi)核也就分出來了。夏季最炎熱的時(shí)候，為了讓食物保鮮，家庭主婦會(huì)把面包放在密封的壇子里；而圣甲蟲媽媽的做法有異曲同工之妙，它通過按壓，制成外殼，以保護(hù)里面的孩子們的食糧。圣甲蟲的所作所為遠(yuǎn)勝于此：它變成了一位幾何學(xué)家，能夠解決最小值的難題。在其他所有的條件完全相同的情況下，蒸發(fā)顯然與蒸發(fā)面的大小成正比。因此，為了減少水分的喪失，就必須讓食物的面積盡量地??；但又必須讓這個(gè)最小的面積包含最大數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以便讓幼蟲吃飽吃好。那么，什么樣的形狀才能達(dá)到面積最小而體積又能達(dá)到要求呢？按幾何學(xué)的回答，那就是球形。圣甲蟲因此便把幼蟲的食糧加工成為球形，而梨頸暫時(shí)地忽略一邊；這種球形并非強(qiáng)加給圣甲蟲一個(gè)必需的外形而盲目的機(jī)械條件下造成的結(jié)果；也不是在地上滾動(dòng)而突然獲得的成果。我們已經(jīng)看見了，為了更方便更快捷地把收集到的食物弄到別處去食用，圣甲蟲把食物加工成球形，但又沒有挪動(dòng)它的位置?？傊?，我們已經(jīng)承認(rèn)這個(gè)球形在滾動(dòng)之前就做成了。1．選段中的圣甲蟲是如何避免食物變干燥的？①壓緊壓實(shí)梨形糞球的外層，弄成一層比中心更均勻、更密實(shí)的保護(hù)性外皮。②圣甲蟲把幼蟲的食糧加工成為球形。2．《昆蟲記》中的許多昆蟲都有自己生存、繁衍的小技巧，請(qǐng)列舉兩個(gè)例子，以證明昆蟲的智慧所在。①蟬的幼蟲會(huì)吸食樹木根部的液體來維持生命，并不斷灌滿自己的“尿袋”，然后用“尿袋”里的液體將泥土弄濕，方便打通地道，爬到地面。②蟋蟀會(huì)挑選那些排水條件優(yōu)良，并且擁有充足溫暖陽光照射的地方作為自己的住所，而且它的住所的每一點(diǎn)都必須是自己親手挖掘而成的。3．閱讀《昆蟲記》，了解法布爾科學(xué)研究的過程，說說“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。①求真、無畏的精神。法布爾在觀察和記錄昆蟲生活的過程中，始終恪守“事實(shí)第一”的原則，法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人認(rèn)為的在表皮上的這種說法，不惜把自己當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品，在自己的手臂上進(jìn)行試驗(yàn)，最終證明了自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中。②敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。在法布爾那個(gè)時(shí)代，昆蟲學(xué)家主要通過在實(shí)驗(yàn)室里做解剖和分類來研究昆蟲。法布爾敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用田野實(shí)驗(yàn)的方法來觀察和研究昆蟲的本能和習(xí)性，即使遭到正統(tǒng)勢(shì)力的責(zé)難也毫不畏懼、動(dòng)搖。③認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、鍥而不舍的精神。法布爾堅(jiān)持實(shí)證精神，極其嚴(yán)謹(jǐn)。在下結(jié)論之前反復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)，尋找大量的例證并且把觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相互核對(duì)，同時(shí)還必須對(duì)事實(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，尋究后續(xù)的事實(shí)。(三)我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說不太準(zhǔn)。總之，螢火蟲在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。1．閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程。①察探蝸?！蜷_工具→②擊打外膜→觀察效果→動(dòng)嘴進(jìn)食2．有同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選其一，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。備選昆蟲：螳螂紅螞蟻大頭黑布甲【示例】昆蟲：螢火蟲綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。昆蟲：螳螂/紅螞蟻/大頭黑布甲綽號(hào)：劊子手/戰(zhàn)爭(zhēng)狂/偽裝高手理由：螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體形還大的動(dòng)物。/紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會(huì)把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。/當(dāng)遇到威脅的時(shí)候，大頭黑布甲通常采取裝死的伎倆來騙過敵人。3．《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀愕睦斫狻Ｔ诜ú紶柕墓P下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣?！段饔斡洝穼F(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等。強(qiáng)化訓(xùn)練1．2023年是法布爾先生誕辰兩百周年，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲記》一書用作獻(xiàn)給法布爾先生的周年誕辰禮，請(qǐng)你一起參與本次圖書再版策劃活動(dòng)。(1)【好書推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲記》這樣的好書，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為出版社說明推薦理由。(不少于30字)示例：①《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，不僅是一部科學(xué)百科，也是一部文學(xué)巨著。②法布爾運(yùn)用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。③它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。④它行文活潑，語言詼諧，充滿了盎然的情趣和詩意，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。(2)【昆蟲印象】為了更好地呈現(xiàn)書中記錄的昆蟲們，出版社打算從書中選擇部分有趣、可愛的昆蟲，擬做一份昆蟲手冊(cè)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，推薦一種你認(rèn)為可以入選的昆蟲。入選昆蟲名：蟬/楊柳天牛/掘地蜂昆蟲的特點(diǎn)：為快樂而放聲高歌，是永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下活五個(gè)多星期。/像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。/它們盡管膽子很小，但是可會(huì)收拾自己的小家了，連墻壁都打磨得