一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)須樹立正確的教育理念

為孩子導(dǎo)航

做符合教育規(guī)律的家長(zhǎng)

樹立正確的教育觀news.qixingeduqq.qixingeduzydxb.qixingeduhlj.qixingedusynt.qixingedu3g.d1222m.d1222weixin.qixingedu39.qixingedunt.qixingedugzdxb.qixingedu://f1jznews.qixingeduqq.qixingedu3g.gggswthcxsrbjw163qLm001://aptosyn不適當(dāng)?shù)慕套佑^不適當(dāng)?shù)慕套佑^：把孩子當(dāng)成自己的臉—虛榮心；把孩子當(dāng)成自己夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者和生活缺陷的補(bǔ)償者—補(bǔ)償心；把孩子當(dāng)成家的未來(lái)—賭博心；把孩子當(dāng)成小大人,不能設(shè)身處地為孩子著想〔把孩子當(dāng)孩子看——蹲下來(lái)，看孩子〕注意家教誤區(qū)過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)分的溺愛，帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干預(yù)，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。愛中學(xué)會(huì)愛孩子在愛中學(xué)會(huì)愛愛心培養(yǎng)從父母愛孩子的爺爺奶奶外公外婆開始有孝心就會(huì)傳遞出愛的責(zé)任心從了解孩子開始教育孩子從了解孩子開始。了解今天的孩子〔今天的城市孩子〕；了解你自己的孩子：氣質(zhì)、習(xí)慣、好惡等。最好的教育是適合自己孩子的教育。

思維決定行為栽種思想，成就行為； 栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。

不要無(wú)視“小節(jié)”。成認(rèn)差異，允許失敗1.孩子之間存在差異，不能盲目攀比，取長(zhǎng)補(bǔ)短是有條件的。2.孩子自身的各方面存在差異，不能求全求美，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！矒P(yáng)短抑長(zhǎng)〕智力與能力會(huì)不會(huì)—是智力和學(xué)習(xí)能力問題1.智力：包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力。2.智力也可以表現(xiàn)為：語(yǔ)言智力、數(shù)理智力、空間智力、藝術(shù)智力、體能智力、社交智力和自知智力。3.學(xué)習(xí)能力：聽、說(shuō)、讀、寫、算和操作的能力?！灿洸蛔∽忠獜?qiáng)化對(duì)的，可寫在顯眼處，不要強(qiáng)化錯(cuò)的〕方法與習(xí)慣懂不懂—是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題1.抓住課堂，嚴(yán)格遵循老師要求2.固定學(xué)習(xí)時(shí)段、地點(diǎn)3.分清輕重緩急4.培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣〔檢查作業(yè)與“陪讀”、家教〕動(dòng)機(jī)與態(tài)度想不想——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度千萬(wàn)不要讓孩子剛開始學(xué)生生涯就厭倦學(xué)習(xí)1.立足孩子提要求、定目標(biāo)，考慮孩子興趣2.家長(zhǎng)不要“得寸進(jìn)尺”〔拖拉作業(yè)的孩子〕3.家長(zhǎng)說(shuō)話算話，令行禁止，不包辦代替4.以孩子喜歡做的事作為他完成了不喜歡做的事的獎(jiǎng)勵(lì)孩子的告白

我的手很小，無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)不要要求我十全十美；我的腿很短，請(qǐng)慢些走路，以便我能跟上你。我的眼睛并不象您那樣見過(guò)世面。請(qǐng)讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對(duì)我加以過(guò)分的限制。孩子的告白家務(wù)總是繁多的，我的童年是短暫的，請(qǐng)花一些時(shí)間跟我講一點(diǎn)有關(guān)世界上的奇聞，不要把我當(dāng)作取樂的玩具。我的感情是脆弱的。請(qǐng)對(duì)我的反響要敏感一點(diǎn)，不要整天責(zé)罵不休，對(duì)待我應(yīng)象對(duì)待您自己一樣。孩子的告白我是上帝賜給您的一件特別禮物，請(qǐng)保護(hù)我，抱我的時(shí)候請(qǐng)經(jīng)常訓(xùn)練我應(yīng)會(huì)的動(dòng)作，指教我靠什么生活，訓(xùn)練我對(duì)人的禮貌。我需要您不斷的鼓勵(lì)，不要經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)和恐嚇。但要記住，您可以批評(píng)我做錯(cuò)的事情，不要批評(píng)我本人。孩子的告白請(qǐng)給我一些自由，讓我自己決定有關(guān)的事情，允許我做錯(cuò)事或不成功，以便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?？傆幸惶?，我會(huì)隨心所欲地、正確地決定自己的生活之路。請(qǐng)不要試圖把我和別的大哥哥、大姐姐相比較。不要怕我同你一起去度周末。小孩需要從父母那里得到快樂，正像父母從小孩那里得到快樂一樣。寬容并贊賞孩子挑剔中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé)，寬容中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)忍讓；敵意中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗，稱贊中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)欣賞。公平并支持孩子嘲笑中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)羞怯，公平中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)正義；羞辱中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自疚，支持中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)信任。愛帶來(lái)自信贊同中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自愛；友愛中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)心；鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)自信。只有你能欣賞我

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！敝挥心隳苄蕾p我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！敝挥心隳苄蕾p我

說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！敝挥心隳苄蕾p我她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。只有你能欣賞我

她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華