2024語(yǔ)文模擬試題含答案

2024語(yǔ)文模擬試題第一部分(20分)1.閱讀下面的短文，按要求答題。(9分)山峰眉目含情，碧水波光有意。蘇州就像一朵(bó

)

▲

在水上的睡蓮。當(dāng)?shù)臒熿F從太湖裊裊升起，淡夢(mèng)一般籠了天際時(shí)，蘇州變得有些縹緲朦(lóng)

▲起來(lái)。日出，一處處形狀各異的水面像一片片花瓣，泛著粼粼波光。一個(gè)個(gè)古村鎮(zhèn)風(fēng)韻綽約，似乎只待絲竹聲起，便翩翩起舞。此時(shí)，撐一葉(piān)

▲

舟在太湖上蕩漾，便可見(jiàn)一船船的紅荾雪藕被送進(jìn)了古鎮(zhèn)集市。鮮紫的荾角個(gè)兒大，殼薄飽滿，用手剝開(kāi)，里面乳白的肉脆嫩甜爽，雪藕曾是皇宮里的貢品，孔小，質(zhì)地細(xì)膩，清醇甘美。雪藕光潔的外形常常被比喻為長(zhǎng)著皓腕的紅粉佳人。姑蘇的嫵媚和靈動(dòng)源于蘇州的水，千萬(wàn)年間，蘇州水慢慢凝聚成蘇州人特有的一種品性、精神和文化。蘇州水看似溫婉柔軟，可骨子里不乏硬(1ǎng)

▲

雄健，足以

①

、

②

、

③

。蘇州的水，是多少年來(lái)蘇州人追逐美好天堂取之不竭的力量源泉。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(4分)①bó

在

②朦lóng

③piān

舟

④硬(lǎng)

(2)語(yǔ)段中的畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)作修改。(3分)(3)根據(jù)語(yǔ)境，下列詞語(yǔ)填入橫線處，順序最合適的是(

)(2分)A.①連天下②暢交通③開(kāi)襟懷

B.①開(kāi)襟懷②連天下③暢交通C.①暢交通②連天下③開(kāi)襟懷

D.①暢交通②開(kāi)襟懷③連天下2.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、作品。(8分)胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，是歷代愛(ài)國(guó)文人的本色。岑參戍邊，“將軍角弓不得控，

①

”(《白雪歌送武判官歸京》),不畏嚴(yán)寒,恪盡職守;蘇軾打獵,“

②

西北望，射天狼”(《江城子·密州出獵》)，報(bào)效朝廷，壯心不已;

③

(填人名)夢(mèng)回沙場(chǎng)，醉里挑燈看劍，

④

”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)，激昂悲壯，渴望建功;文天祥兵敗被俘，“

⑤

？_⑥_”(《過(guò)零丁洋》)，舍生取義，視死如歸;諸葛亮臨危受命，“受任于敗軍之際，

⑦

（《

⑧

》)，心系社稷，忠貞不二。他們都是中華民族的脊梁。3.下圖被認(rèn)為是年度最佳攝影作品——《開(kāi)學(xué)》。請(qǐng)你結(jié)合畫面，談?wù)勥@幅照片之所以被認(rèn)為是年度最佳攝影作品的原因。(不超過(guò)40字)(3分)第二部分(50分)(一)名著閱讀。(6分)4.如果《范進(jìn)中舉》被拍成了電影，現(xiàn)在請(qǐng)你從A、B兩幅圖片中選擇一幅制成海報(bào)進(jìn)行宜傳。你會(huì)選哪一幅?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)我選

。理由是

5.文學(xué)名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中評(píng)價(jià)的女性人物形象是(

)(2分)我看這個(gè)女人實(shí)有些奇。若說(shuō)他是個(gè)邪貨，他卻不帶淫氣;若是說(shuō)他是人家遣出來(lái)的婢妾他卻又不帶賤氣?？此m是個(gè)女流，倒有許多豪俠的光景，他那般輕情的裝飾，雖則覺(jué)得柔媚只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的?！咀ⅰ克?這里指“她”A.《水滸傳》中的扈三娘B.《西游記》中的鐵扇公主C.《儒林外史》中的沈瓊枝D.《朝花夕拾》中的衍太太（二)古代詩(shī)文閱讀。(19分)閱讀下面古詩(shī)文，完成6~12題。(19分)【甲】初發(fā)白河(其二)【明]歸有光胡風(fēng)刮地起黃沙，三月長(zhǎng)安不見(jiàn)花，卻憶故鄉(xiāng)風(fēng)景好，櫻桃初熟正還家?！咀ⅰ竣贇w有光，字熙甫，明朝，蘇州人，著名文學(xué)家?！疽摇繀巧綀D記①[明]歸有光吳、長(zhǎng)洲二縣②，在郡治所，分境而治。而郡西諸山，皆在吳縣。其最高者，穹窿、陽(yáng)山、鄧尉、西脊、銅井。而靈巖，吳之故宮在焉，尚有西子之遺跡，若虎丘、劍池，及天平、尚方、支硎，皆勝地也，而太湖汪洋三萬(wàn)六千頃七十二峰沉浸其間則海內(nèi)之奇觀矣。余同年友魏君用晦為吳縣，未及三年，以高第③召入為給事中。君之為縣有惠愛(ài)，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是，好事者繪《吳山圖》以為贈(zèng)。夫令之于民誠(chéng)重矣。令誠(chéng)賢也，其地之山川草木，亦被其澤而有榮也；令誠(chéng)不賢也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。異時(shí)吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮也④，固宜。而君則亦既去矣，何復(fù)惓惓⑤于此山哉？昔蘇子瞻稱韓魏公⑥去黃州四十馀年而思之不忘，至以為《思黃州》詩(shī)，子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至，不獨(dú)使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。君今去縣已三年矣。一日，與余同在內(nèi)庭，出示此圖，展玩太息，因命余記之，噫！君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也！(選自《古文觀止》)【注】①《吳山圖記》是歸有光應(yīng)吳縣離任縣令魏用晦之邀所寫。②吳、長(zhǎng)洲:均為吳郡轄縣，治所在今江蘇蘇州。③高第:猶言優(yōu)等，對(duì)官員考評(píng)的等級(jí)。④尸祝于浮屠、老子之宮也:在佛堂和道觀里祭祀他。尸祝，即祭祀。⑤惓惓:留戀不忘。⑥韓魏公:韓琦，封魏國(guó)公。6.【甲】詩(shī)中第一句“胡風(fēng)刮地起黃沙”，與岑參的《白雪歌送武判官歸京》的首句“北風(fēng)卷地白草折”，在寫景抒情方面有異曲同工之妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)7.聯(lián)系《吳山圖記》，請(qǐng)用自己的話概括【甲】詩(shī)中的“故鄉(xiāng)風(fēng)景好”體現(xiàn)在哪些方面。(3分)8.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(

)(2分)A．吳之故宮在焉湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)B．其地之山川草木亦被其澤而有榮也將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)C．異時(shí)吾民將擇勝于巖巒之間子觀夫巴陵勝狀(《岳陽(yáng)樓記》)D．尸祝于浮屠、老子之宮也，固宜凡所宜有之書(shū)(《送東陽(yáng)馬生序》)9.請(qǐng)用“/”為下列語(yǔ)段斷句(限兩處)。(2分)而太湖汪洋三萬(wàn)六千頃七十二峰沉浸其間則海內(nèi)之奇觀矣10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)夫令之于民誠(chéng)重矣(2)出示此圖，展玩太息，因命余記之11.作者歸有光認(rèn)為縣令會(huì)影響他治所的山川草木，請(qǐng)用自己的話概述魏用晦與吳地山川草木之間的聯(lián)系。(2分)12.《醉翁亭記》中滁洲山水秀美，請(qǐng)你依據(jù)歸有光的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)魏用晦和歐陽(yáng)修在地方為官時(shí)有哪些相同的做法。(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀。(25分)閱讀下面的三則材料，完成13-15題。(9分)材料一①近兩年，隨著《大考》《我們這十年》《山河錦繡》《縣委大院》《狂飆》等作品的火爆播出，現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作再探新路，溫暖現(xiàn)實(shí)主義正成為創(chuàng)作的一種新風(fēng)尚。近日，由中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)、國(guó)家廣播電視總局電視劇司主辦，中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)承辦的現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作座談會(huì)在京召開(kāi)。與會(huì)人士深入探討優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)現(xiàn)實(shí)題材和現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，助推創(chuàng)作更多展現(xiàn)新時(shí)代新征程恢宏氣象、增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀電視劇。②國(guó)家廣播電視總局黨組成員、副局長(zhǎng)朱詠雷表示，面對(duì)新時(shí)代新征程上現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，要準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)題材和現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作要求，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳遞向上向善的價(jià)值觀;讓人民成為主角，為人民抒寫、抒情、抒懷;堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義精神與浪漫主義情懷相結(jié)合，讓人們看到關(guān)好和希望;推動(dòng)百花齊放，倡導(dǎo)讓溫暖明亮成為各題材類型電視劇的總基調(diào)。(摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)材料二①近期，一批現(xiàn)實(shí)題材電視劇掀起觀劇熱潮，引發(fā)熱烈反響。探究這些作品背后的創(chuàng)作共性，有助于我們深化認(rèn)識(shí)，推動(dòng)現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作多出精品。②這些受到觀眾喜愛(ài)的作品，共性之一是以豐富細(xì)節(jié)造就真實(shí)質(zhì)感，塑造真實(shí)人物，表達(dá)真實(shí)情感。為獲得具有藝術(shù)能量的真實(shí)細(xì)節(jié)，主創(chuàng)人員扎扎實(shí)實(shí)地走進(jìn)生活、體驗(yàn)生活?！洞罂肌分v述了5個(gè)考生家庭在高考前200天的奮斗經(jīng)歷，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)查閱各類資料，走訪二十多所高中和大學(xué)，獲得大量生動(dòng)鮮活的素材。《山河錦繡》前10集呈現(xiàn)二十世紀(jì)八九十年代我國(guó)中西部山村生活。為更好地還原故事場(chǎng)景，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在陜西、河南、貴州等地多個(gè)村子實(shí)地采風(fēng)。收獲頗豐。劇中用年畫、手電簡(jiǎn)、自行車等物件營(yíng)造了濃厚年代質(zhì)感，讓觀眾瞬間入戲。這啟發(fā)我們:當(dāng)生活細(xì)節(jié)足夠扎實(shí)時(shí)，現(xiàn)實(shí)題材劇作的真實(shí)感就有了依托，贏得觀眾共鳴就有了基礎(chǔ)。③共性之二是以專業(yè)技能精心打磨藝術(shù)效果?！渡胶渝\繡》中的角色都說(shuō)一口地道陜西方言，人物鮮活真實(shí)，情節(jié)代入感強(qiáng);《我們這十年》由11個(gè)單元組成，每個(gè)單元雖只有4集,但通過(guò)出色的表演和剪輯，故事的起承轉(zhuǎn)合得到完整表現(xiàn)，令人印象深刻。還有的作品在美術(shù)概念設(shè)計(jì)圖和氣圍渲染困上做足功課，嚴(yán)格據(jù)圖拍攝，保證了全劇藝術(shù)風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。生活真實(shí)是藝術(shù)真實(shí)的基礎(chǔ)，但僅有生活細(xì)節(jié)還不夠，還要熟練運(yùn)用專業(yè)技能，在編劇、導(dǎo)演、表演、攝影、剪輯等多個(gè)維度精益求精，才能拍出打動(dòng)人心的好作品。④共性之三是精心塑造具有時(shí)代感的典型人物。“典型人物所達(dá)到的高度，就是文藝作品的高度，也是時(shí)代的藝術(shù)高度。只有創(chuàng)作出典型人物，文藝作品才能有吸引力、感染力、生命力?！苯诂F(xiàn)實(shí)題材電視劇不僅在生活細(xì)節(jié)和藝術(shù)細(xì)節(jié)上精雕細(xì)刻，而且力圖將更為廣闊的社會(huì)生活和人生百態(tài)納入作品、編織故事，體現(xiàn)出在塑造典型人物上的自覺(jué)追求。無(wú)論是《大考》里的一中校長(zhǎng)王本中、《山河錦繡》里正直倔強(qiáng)的村支書(shū)趙書(shū)和，還是《我們這十年》里的人物群像，他們都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活、躍然熒屏，觀眾能夠從中發(fā)現(xiàn)自己和身邊人的影子，并從他們的奮斗人生中感受時(shí)代的巨大變遷和生活的百般滋味。(摘自《讓現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作發(fā)光發(fā)亮》，有刪改)材料三①《大考》的意象創(chuàng)設(shè)真實(shí)而別具特色。譬如，劇中的“門”就具備豐富的意蘊(yùn)。②兩位中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)于疫情期間學(xué)生管理問(wèn)題的爭(zhēng)論，始終因疫情防控之需而隔著一道“校門”。這道緊閉的大門，是兩名教育工作者存在教育理念隔的具象表征，更是喪女之痛和喪妻之痛糾葛多年的翁婿間那道隱形“心門”的寫照。③吳家俊母親禁止孩子反鎖房門，甚至拆除鎖芯來(lái)實(shí)行“無(wú)死角”監(jiān)控，此時(shí)的“房門”已經(jīng)成為母子關(guān)系隔闔的隱喻，蠻力拆除鎖芯的行為也是對(duì)孩子獨(dú)立人格被強(qiáng)行剝奪的意指。④劇中的浮橋是又一重要的空間意象?！皹颉痹谖锢砜臻g上的連接作用投射于藝術(shù)世界,往往成為人生重大轉(zhuǎn)折、開(kāi)啟人生新篇的符號(hào)化象征。⑤劇中的橋，情景交融，虛實(shí)相生，可謂意蘊(yùn)豐盈。它正是于這場(chǎng)“大考”中，全社會(huì)各行各業(yè)日夜奮戰(zhàn)，在風(fēng)雨中為民族的未來(lái)托舉起的通向光明和希望的“浮橋”(摘自《(大考〉:高度熔鑄力與美的熒屏佳作》，有剝改)13.請(qǐng)你用一句話給材料一這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20字)(2分)14.閱讀材料三，如果將其作為材料二的論據(jù)，你覺(jué)得放在哪一段合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)15.請(qǐng)你結(jié)合以上材料，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們中學(xué)生寫作有什么啟發(fā)。(4分)閱讀下面的文章，完成16-19題。(16分)燉馬靴遲子建①父親說(shuō)頭道嶺有條母狼，它雙眼瞎。他們不止一次撞見(jiàn)它與鳥(niǎo)鴉同食腐肉，看著它被黑的烏鴉擠在一角，像條癟了的布袋，父親可憐瞎眼狼，做了幾個(gè)鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。從此，它像一團(tuán)飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊(duì)伍。它得了食物后會(huì)叫幾聲，像小孩子沒(méi)吃飽奶時(shí)的吭嘰聲。后來(lái)，瞎狼在他們視野里消失了，但父親還會(huì)在隊(duì)伍偶爾開(kāi)葷時(shí)，將吃剩的骨頭，扔到附近的山洞。瞎眼狼喜歡山洞，當(dāng)它走投無(wú)路尋到那兒的話，總不會(huì)餓著，②襲擊守備隊(duì)發(fā)生在1938還是1939年，父親記不清了。他說(shuō)那天是小年，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛。他們抗聯(lián)部隊(duì)的一個(gè)支隊(duì)，二十多號(hào)人，清晨從四道嶺的密營(yíng)出發(fā)，晚飯時(shí)分，襲擊了位于中蘇邊界的一個(gè)日軍守備隊(duì)。③當(dāng)隊(duì)伍沖向彈藥庫(kù)和糧庫(kù)時(shí)，沒(méi)想到這兩座庫(kù)居然還有碉堡的功能。父親說(shuō)大部分戰(zhàn)友犧牲在那里。副支隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)了撤退令，只有五個(gè)人撒了出來(lái)。父親撤得并不順利，一個(gè)日本兵始終在追擊他，兩個(gè)人之間的周旋和戰(zhàn)斗，進(jìn)行了大半夜。父親說(shuō)自己太走運(yùn)了，最后一顆子彈，擊中了敵人的左肩。而那人開(kāi)的一槍，穿過(guò)了他制造運(yùn)動(dòng)假象時(shí)用樹(shù)枝挑起的秋衣，后面兩槍都成了獻(xiàn)給夜的森林的小禮花。④雪越下越大，敵人緊追著父親，他們就這樣在飛雪中又行進(jìn)了兩個(gè)多小時(shí)。父親實(shí)在走不動(dòng)了，在靠近河岸的灌木叢停下。飛雪中林木模糊，可狼的叫聲愈發(fā)清晰。父親餓得肚子咕咕叫。他打算與敵人決一死戰(zhàn)。如果幸運(yùn)，再燃起一堆火，化點(diǎn)雪水喝。對(duì)付狼，火光就是子彈。⑤父親說(shuō)他卸下鍋，手握鋼刀，身體繃緊，做好了決戰(zhàn)準(zhǔn)備,可是敵人踩著父親趟出的腳印趔趔趄趄靠近他時(shí)，既沒(méi)做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也沒(méi)舉手投降，而是一頭載倒在雪地里。⑥父親說(shuō)本來(lái)可以一刀子扎在敵人心口上，讓他立即斃命。但見(jiàn)他氣息奄奄，挺不了多久了。再說(shuō)狼的喙聲越來(lái)越近，父親就準(zhǔn)備先點(diǎn)火。他從灌木叢劃拉了一抱干枯的樹(shù)枝，把鍋支上，放上雪，生起火來(lái)。躲在灌木叢后的狼，交替發(fā)出叫聲。父親看到灌木叢里始終只有兩個(gè)黃綠色的光點(diǎn)在閃爍，那是狼眼發(fā)出的光。父親說(shuō)，直到這時(shí)他才明白，為啥有一條狼的叫聲，令他有熟悉的感覺(jué)。⑦敵人最后掙扎了一陣，凌晨時(shí)分死了。父親說(shuō)這時(shí)雪停了，他再次搜敵人的身，只在軍服的口袋里搜出一個(gè)金屬外殼的鏡盒。父親湊近篝火一看，里面竟夾著張相片，是個(gè)穿印花和服的姑娘，她微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親想，這相片中的人，也許是敵人遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戀人。父親將鏡盒放回了敵人的口袋，父親突然發(fā)現(xiàn)，敵人穿著馬靴。父親將這兩只靴子從敵人腳上拔下來(lái)，靠近篝火，用鋼刀切割靴子。他劃開(kāi)靴幫，撩豬毛似的，將靴簡(jiǎn)絨毛在火上處理掉,再盡力刮掉所染的顏色，讓牛皮恢復(fù)本色。一雙馬靴，經(jīng)他分解，得了大大小小的牛皮共十塊.他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，使它們更為清潔，然后加柴調(diào)旺篝火，把馬靴皮下到鍋里，開(kāi)始燉馬靴了。這口鍋散發(fā)的水蒸氣，被篝火映照得像一條騰空的金龍。半小時(shí)后，牛皮仿佛被熬煮得蘇醒了，淡淡的香氣飄了出來(lái)。父親用棉樹(shù)枝做筷子，撈出最大那塊馬靴皮，用刀切下一小塊，努力填進(jìn)嘴里，將余下的一分為二，搬給盤踞在灌木叢的狼。我問(wèn)他食物如此短缺，為啥還要喂狼?他說(shuō)可能是習(xí)慣吧，畢竟瞎眼狼在那里。再說(shuō)狼得了吃的，就不會(huì)過(guò)來(lái)吃人。⑧父親本來(lái)不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林，就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北。可是狼逼得他必須走，因?yàn)樗鼈兏O窸窣窣地走出灌木叢，朝向篝火了。借著殘余的篝火，父親望見(jiàn)了一生難忘的情景。兩條狼一前一后，呈一條直線，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圖阻止它的步伐。父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼,父親“嗨——嗨——”地喊了兩聲。這是以往瞎眼狼尾隨支隊(duì)，父親拋給它食物時(shí)，慣常的招呼聲。瞎眼狼顯然熟悉父親的呼喚，它更加用力地往回拽前狼，前狼的尾巴繃得直直的，像一支在弦之箭，尾巴隨時(shí)有被扯掉的危險(xiǎn)，估計(jì)痛到極點(diǎn)，它的叫聲格外瘆人。最終瞎眼狼將前狼生生地拖回了灌木叢。父親長(zhǎng)吁一口氣，又分出兩塊牛皮，投給它們。他將剩下的牛皮撈出，揣進(jìn)褲兜，然后劃拉了一抱柴，將篝火調(diào)得旺旺的，拔腿出發(fā)了。⑨越走越?jīng)]有方向。就在父親走投無(wú)路時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了背后走獸的聲音，還是那兩條狼!前狼追上父親，停下的一瞬，它身后的瞎眼狼立馬放下前狼的尾巴，上前兩步，用嘴溫柔地觸著前狼的臉。前狼發(fā)出撒嬌又委屈的叫聲。父親說(shuō)，只有母親對(duì)孩子才能表現(xiàn)出如此的憐惜和愛(ài)撫。他說(shuō)，瞎眼狼叼著的尾巴，是它生命的臍帶，也是一道藏在心底的光啊。⑩每到小年，父親都要講一遍這個(gè)故事。后來(lái)的事，我和母親差不多都能背誦了，天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭，渡過(guò)難關(guān)。那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當(dāng)年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個(gè)村莊。父親說(shuō)，聞到炊煙的氣息后，瞎眼狼松開(kāi)嘴，用兩只前爪激動(dòng)地刨著地，洗塵似的，快樂(lè)地躺倒，在雪地打了幾個(gè)滾，然后起身抖了抖毛，沾在它身上的雪粉飛濺出來(lái)，飛進(jìn)父親的眼睛，與他的淚水相逢。?父親離世后，每年這時(shí)，我也給兒子講這個(gè)故事，我懷疑過(guò)，父親的這個(gè)故事是不是編造的。但可以肯定的是，在東北抗聯(lián)博物館陳列室的窗里，父親中彈的棉秋衣還在，彈孔邊處的燒灼痕跡還清晰可見(jiàn)，(本文有刪改)16.本文在敘寫過(guò)程中設(shè)下多處伏筆，請(qǐng)你選擇其中一處，簡(jiǎn)要分析其作用。(3分)17.第⑧段畫線句在寫法上有何特點(diǎn)?請(qǐng)你從人物心理和小說(shuō)情節(jié)兩個(gè)方面分析其作用。(3分)父親本來(lái)不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林，就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北。18.本文與蒲松齡《狼》中“狼”形象有何不同?請(qǐng)分別聯(lián)系兩文的寫作意圖作簡(jiǎn)要分析。(4分)19.結(jié)合文本和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中“世界依然保持著善意和良知”具體體現(xiàn)在何處。(6分)【鏈接材料】《燉馬靴》是遲子建“靈性動(dòng)物”小說(shuō)系列中的作品，它延續(xù)了作者一貫的女性特有的細(xì)膩溫情的風(fēng)格。這篇小說(shuō)擁有傳奇色彩，但在虛構(gòu)中又逼近真實(shí)。最獨(dú)特動(dòng)人之處在于:在極端艱難、生死一發(fā)之際，人沒(méi)有迷亂，動(dòng)物沒(méi)有躁狂，世界依然保持著善意和良知，閃耀著人性的光輝，展現(xiàn)著對(duì)生命的關(guān)懷意識(shí)。(第十屆“茅臺(tái)杯”《小說(shuō)選刊》獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ))第三部分(60分)20.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)泰戈?duì)栐f(shuō):“你今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你前行的路。”人生所有的經(jīng)歷都是生命的饋贈(zèng)，就如近期“東方甄選”的主播董字輝，同樣吃過(guò)不少苦，遭過(guò)不少罪，但他把“苦”和“罪”當(dāng)作一種饋贈(zèng)，用他的勤奮和堅(jiān)韌，讓充溢著才華和流淌著善良的“小作文”深入人心。請(qǐng)以“不一樣的饋贈(zèng)”為題，寫一篇文章,要求:①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。參考答案1.(9分)(1)(4分)(1)①泊②朧③扁④朗(2)(3分)雪藕光潔的外形常常被比喻為紅粉佳人的皓腕。(3)(2分)C2.(8分)都護(hù)鐵衣冷難著;會(huì)挽雕弓如滿月;辛棄疾;夢(mèng)回吹角連營(yíng):人生自古誰(shuí)無(wú)死;留取丹心照汗青:奉命于危難之間:出師表。3.(3分)畫面對(duì)比強(qiáng)烈，通過(guò)不同的神情，表現(xiàn)開(kāi)學(xué)時(shí)母女兩人不同的心情(2分);也折射出教育的一些問(wèn)題(1分)。4.(4分)示例一:A圖，主要表現(xiàn)了范進(jìn)聽(tīng)到自己中舉的消息后，高興得發(fā)了瘋，是這個(gè)故事的主要情節(jié)，與背景中人們歡天喜地的報(bào)喜情景形成了鮮明的對(duì)比，既能表現(xiàn)主題，也頗有諷刺效果。示例二：B圖，表現(xiàn)胡屠戶打了中舉的范進(jìn)后感覺(jué)手疼，與之前對(duì)待范進(jìn)的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，既能很好地表現(xiàn)人物形象，也能體現(xiàn)主題，頗具喜劇和諷刺效果。(畫面內(nèi)容2分，效果或作用2分，大意正確即可)5.(2分)C6.(3分)兩者分別運(yùn)用“刮”和“卷”寫出了風(fēng)來(lái)勢(shì)猛，通過(guò)“黃沙”“白草”表現(xiàn)出了北地自然環(huán)境的惡劣，都運(yùn)用了借景抒情的手法，為下面抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)且大意正確即可)7.(3分)地理環(huán)境優(yōu)越;山川秀麗，草木茂盛;民風(fēng)淳厚。(每點(diǎn)1分，大意正確即可)8.(2分)D9.(2分)而太湖汪洋三萬(wàn)六千頃/七十二峰沉浸其間/則海內(nèi)之奇觀矣10.(4分)(1)縣令對(duì)于百姓確實(shí)是很重要。(關(guān)鍵詞:“誠(chéng)”“重”)(2)魏君取出這幅《吳山圖》給我看，一邊欣賞，一邊嘆息，于是就命我記載這件事情。(關(guān)鍵詞:“太息”“因”“記”)11.(2分)魏用晦的賢良潤(rùn)澤了吳縣的山川草木?；騾强h的山川草木蒙受其恩澤而蓬勃茂盛。12.(3分)兩人治政有方，寬仁愛(ài)民，與民同樂(lè)，都深受百姓的愛(ài)戴。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)且大意正確即可)13.(2分)現(xiàn)實(shí)題材電視劇創(chuàng)作座談會(huì)在京召開(kāi)?；驕嘏F(xiàn)實(shí)主義成為創(chuàng)作新風(fēng)尚。(大意正確即可)14.(3分)放在材料二的第②段較為合理(1分)。材料三以電視劇《