部編人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛郎織女(一)》_第1頁(yè)
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第1課時(shí)第2課時(shí)分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星,看起來(lái)是一“水”之隔,其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字,創(chuàng)作出《牛郎織女》這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。很多詩(shī)人借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作詩(shī)歌,表達(dá)情思,如林杰的《乞巧》、秦觀的《鵲橋仙》。第1課時(shí)3000多年前:跂(qí)彼織女,終日七襄。雖則七襄,不成報(bào)章。睆(huǎn)彼牽牛,不以服箱?!对?shī)經(jīng)·小雅·大東》1800多年前:迢(tiáo)迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢(zhuó)素手,札(zhá)札弄機(jī)杼(zhù)。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)?!豆旁?shī)十九首·迢迢牽牛星》1400多年前:天河之東,有織女,天帝之女也。年年織杼勞役,織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處,許嫁河西牽牛郎。嫁后,遂廢織衽(rèn)。天帝怒,責(zé)令歸河?xùn)|。唯每年七月七日夜,渡河一會(huì)?!阢粒╨ǐn)《荊楚歲時(shí)記》這個(gè)故事怎么會(huì)越傳越長(zhǎng)呢?是的,老百姓在口口相傳時(shí),創(chuàng)造性地改編情節(jié)、人物,進(jìn)行了豐富的想象,這叫“創(chuàng)編”。10牛郎織女(一)快速默讀課文,思考:這個(gè)傳說(shuō)中,出現(xiàn)了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事情?牛郎織女哥嫂老牛初讀課文比一比:郎朗lánɡlǎnɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右部的“叟”左右對(duì)稱,注意“臼”的筆順。試著找出表現(xiàn)人物關(guān)系的關(guān)鍵詞句,畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的人物關(guān)系圖。牛郎織女哥嫂老牛相依為命眼中釘同情、愛(ài)惜借助主要人物關(guān)系圖,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)民間故事。課文可以分為哪幾個(gè)部分?第一部分(第1~8自然段):牛郎和老牛的相處。第二部分(第9~21自然段):牛郎在老牛的幫助下,和織女的相識(shí)。在這個(gè)故事中,哪些內(nèi)容特別重要?講故事的時(shí)候哪些內(nèi)容要講清楚?在文中找出來(lái)讀一讀。品讀語(yǔ)段默讀第1~8自然段,概括主要情節(jié),列小標(biāo)題。()——()——()親密相處兄弟分家相依為命朗讀課文的第3~4自然段,說(shuō)說(shuō)作者是怎么把牛郎和老牛的親密關(guān)系寫(xiě)具體的。牛郎和老牛的相處牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。??柿?,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?因?yàn)榕8苡H密,而且牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?朗讀比較兩組句子在語(yǔ)言表達(dá)上有什么不同:民間故事的語(yǔ)言非常樸素,就像拉家常一樣,娓娓道來(lái)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。??柿?,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。圍繞關(guān)鍵字,第3自然段寫(xiě)了哪些細(xì)節(jié)?親密相處你能像拉家常一樣,生動(dòng)地講一講牛郎是怎么照看老牛的嗎?朗讀課文第9~21自然段,梳理具體的情節(jié),完成思維導(dǎo)圖。牛郎織女相識(shí)①老牛開(kāi)口道破天機(jī)②牛郎翻山過(guò)林來(lái)到湖邊見(jiàn)到仙女③牛郎拿走紗衣遇見(jiàn)仙女④兩人互訴衷腸⑤經(jīng)過(guò)長(zhǎng)談,織女同意結(jié)婚⑥他們回到牛郎的草房根據(jù)思維導(dǎo)圖詳細(xì)復(fù)述故事。牛郎和織女相識(shí)嫂子勤勤懇懇篩土好歹稀罕

梭子監(jiān)獄

釀酒瞌睡落在牛郎爹娘一輛車紗衣妻子一趟

托著結(jié)婚一輩子挨近sǎokěnshāidǎihɑnsuōyùniànɡkēlàlánɡdiēliànɡshāqītànɡtuōh(huán)ūnbèiāi前鼻音后鼻音平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)本音hǎn,在詞語(yǔ)“稀罕”中讀輕聲。字詞學(xué)習(xí)jiān落表示“遺漏,丟下”的意思時(shí)讀là。丟三落四落了一個(gè)字多音字郎爹嫂輛歹罕紗妻趟輩托挨溜婚上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)捺要舒展,托住“尚”。嫂子剩飯床鋪親密笑嘻嘻成家立業(yè)好歹稀罕妻子晚霞一輩子結(jié)婚相依為命抄寫(xiě)詞語(yǔ),每個(gè)詞語(yǔ)抄兩遍。要求:把詞語(yǔ)寫(xiě)正確、整潔。第2課時(shí)故事中有哪幾個(gè)自然段是以表示時(shí)間的詞開(kāi)頭的?你能找出來(lái)嗎?第1自然段,“古時(shí)候”;第5自然段,“一年一年過(guò)去”;第9自然段,“一天晚上”;第14自然段,“第二天黃昏時(shí)候”。提示了牛郎的成長(zhǎng)經(jīng)歷。完整復(fù)述請(qǐng)圍繞牛郎“童年—成人—成家”的過(guò)程,用小標(biāo)題概括故事的主要情節(jié)。身世凄苦,與老牛相依為命。被趕出家門(mén),依舊細(xì)心照看老牛。得老牛相助,與織女相識(shí)。童年:成人:成家:關(guān)注表示時(shí)間的詞語(yǔ),完整復(fù)述。牛郎常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴老牛。想象:牛郎看見(jiàn)了什么?又聽(tīng)見(jiàn)了什么?他會(huì)說(shuō)些什么?

把課文中有些寫(xiě)得很簡(jiǎn)略的情節(jié),發(fā)揮想象進(jìn)行合理創(chuàng)編。想象復(fù)述聯(lián)系生活實(shí)際想象:牛郎平時(shí)會(huì)有哪些經(jīng)歷?東邊山坡上的那棵山楂樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的果子;西村老李家養(yǎng)的豬下了幾只小豬崽;今天集市上的那個(gè)老板心眼兒真好,買柴火多給了兩個(gè)銅板。聯(lián)系前文想象:童年時(shí)的牛郎還受到了哥嫂哪些不公正的對(duì)待?大冬天讓牛郎去砍柴;家里的家務(wù)活讓他一個(gè)人做。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景想象:牛郎是如何對(duì)老牛說(shuō)心里話的?他當(dāng)時(shí)的神情、動(dòng)作是怎樣的?老牛又是如何回應(yīng)的?牛郎摟著老牛的脖子,把臉貼在老牛的頭上;老牛低下頭蹭了蹭牛郎,“哞——哞——”地叫了兩聲,好像在安慰牛郎。仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。合作表演仙女們商量下凡的情節(jié)。那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點(diǎn)兒,靠在寶座上直打瞌睡。仙女們趁機(jī)停下手中的活兒歇息。仙女一:姐妹們,我們整天沒(méi)日沒(méi)夜地織彩錦,都快累死了。聽(tīng)說(shuō)人間的生活很有意思,我們不如趁著王母娘娘睡著了溜出去玩玩。仙女二:是啊,這樣的生活太乏味了??墒?,王母娘娘是不允許我們隨便下凡的。要是被她發(fā)現(xiàn)了,咱們可吃不了兜著走……仙女三:怕什么?在天上一年到頭就像關(guān)在監(jiān)獄里,一點(diǎn)兒自由和快樂(lè)也沒(méi)有,有什么意思?我們到人間去看一看,就是回來(lái)挨頓打也值得。思考:為了把故事講得更精彩、更生動(dòng),剛才大家根據(jù)情節(jié)需要,用了哪些方法呢?把自己設(shè)想成故事中的人物,以他(她)的口吻講;大膽想象,補(bǔ)充合理的情節(jié)和人物對(duì)話;用合適的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),還可以加上人物的動(dòng)作和表情。課文中還有許多情節(jié)寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略或者跳躍性比較大,我們可以補(bǔ)充細(xì)節(jié),如人物的對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。自由創(chuàng)編梳理出課文中可以進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述的情節(jié)。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來(lái)的家產(chǎn)?!麄儌z會(huì)有哪些具體的表現(xiàn)呢?織女下凡的消息,老牛是怎么知道的?——老牛為什么會(huì)有預(yù)知未來(lái)的能力呢?姑娘穿上紗衣,一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā),一邊跟牛郎談話。

——他們倆都說(shuō)了些什么?牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。——牛郎是如何告訴織女自己的身世的?姑娘聽(tīng)得出了神,又同情他,又愛(ài)惜他,就把自己的情形也告訴了他?!椗窃鯓影炎约旱那樾握f(shuō)給牛郎聽(tīng)的?織女想了想,說(shuō):“你說(shuō)得很對(duì),咱們結(jié)婚,一塊兒過(guò)日子吧?!薄椗肓诵┦裁床糯饝?yīng)與牛郎成婚的呢?小組合作,選擇一個(gè)情節(jié),通過(guò)講一講或演一演的方式創(chuàng)造性復(fù)述故事。可以增加人物對(duì)話,可以以故事中人物的口吻講,還可以為故事增加合理的情節(jié)……課文中很多地方讓人覺(jué)得不可思議,如,老牛突然會(huì)說(shuō)話了,它知道仙女們何時(shí)下凡……從其他的民間故事中找出你覺(jué)得不可思議的情節(jié),和同學(xué)交流。牛郎織女(一)牛郎織女哥嫂老牛相依為命眼中釘同情、愛(ài)惜板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)你見(jiàn)過(guò)夜晚的景色嗎?第1課時(shí)在這樣漆黑的夜晚,你們有什么樣的感受?9夜色夜晚的景色顏色、景色初讀課文認(rèn)真傾聽(tīng)課文朗讀,讀準(zhǔn)字音,思考:詩(shī)歌寫(xiě)了一件什么事?膽子不敢往外瞧勇敢窗外亂跳yǒnɡwǎnɡchuānɡ結(jié)合生活實(shí)際理解“勇敢”一詞,用“勇敢”說(shuō)一個(gè)完整的句子。自讀第1小節(jié),說(shuō)說(shuō)第1小節(jié)的主要內(nèi)容。我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。膽子小爸爸晚上偏要散步原來(lái)像微笑再輕聲非要學(xué)習(xí)第2小節(jié)。說(shuō)一說(shuō)“再”和“在”。再見(jiàn)再一次再也不說(shuō)了在家在干什么在哪里“再”與“在”用法上的區(qū)別?細(xì)讀第2小節(jié),說(shuō)說(shuō)第2小節(jié)的主要內(nèi)容。勇敢爸爸晚上偏要拉我去散步,原來(lái)花草都像白天一樣微笑。不再害怕夜晚爸爸晚上/偏要/拉我去散步,原來(lái)/花草都像白天一樣微笑。從此/再黑再黑的夜晚,我也能看見(jiàn)/小鳥(niǎo)怎樣/在月光下睡覺(jué)……練讀課文,將課文讀正確、讀流利。再讀課文膽敢往外勇窗亂偏散原像微dǎnɡǎnwǎnɡyǒnɡwàichuānɡluànsànyuánwēixiànɡpiān左右結(jié)構(gòu):膽、敢、往、外、亂、偏、

散、像上下結(jié)構(gòu):勇半包圍結(jié)構(gòu):原左中右結(jié)構(gòu):微“窗”:囪,小篆體“”,像天窗的形狀,即在屋頂上留個(gè)洞,可以透光,也可以出煙。后加“穴”字頭構(gòu)成“窗”。為生字組詞膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來(lái)草原高原微笑微小微風(fēng)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)色外看爸晚笑再外書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右邊的“卜”略高,左右要寫(xiě)緊湊。看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上半部分是“手”的變形,“手”在眼睛(目)上,就表示“看”的動(dòng)作。晚書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):右半部分是“免”字,第十筆撇要從扁“口”中穿過(guò)。笑再書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):下半部分是“夭”,不是“天”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):注意最后一筆橫要寫(xiě)長(zhǎng),要穿過(guò)整個(gè)字?;仡櫿n文交流課文主要內(nèi)容?!拔摇睆那澳懽雍苄?,害怕夜晚,后來(lái)不再害怕了。究竟是什么原因讓一位怕黑的小朋友膽子變大了呢?第2課時(shí)我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。從文中哪些地方可以看出“我”的膽子很???很小很小很小對(duì)比朗讀:媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……還是膽小怕黑。講故事結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己是否害怕黑夜,為什么害怕,以及害怕的時(shí)候是什么樣子或有什么表現(xiàn)。我害怕黑夜。一聽(tīng)到黑夜里的風(fēng)聲就害怕,總是擔(dān)心野獸會(huì)跑到家里來(lái)。害怕的時(shí)候心跳就會(huì)加速,我會(huì)把窗簾緊緊拉起來(lái),藏在被窩里?!翱晌乙豢创巴庑木蛠y跳……”“我”會(huì)看到什么?想到些什么?“我”會(huì)看到晃動(dòng)的樹(shù)影,想到吃人的野獸。誦讀感悟媽媽講勇敢的故事的方法并沒(méi)有讓“我”變得勇敢,爸爸又想出了什么辦法讓“我”不再害怕夜晚呢?爸爸晚上偏要拉我去散步膽子很小、極不情愿偏要我在夜色中看到了什么?原來(lái)花草都像白天一樣微笑?!拔摇笨吹交ú菸⑿r(shí)驚訝的心情。原來(lái)拓展想象:結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)在晚上散步的時(shí)候還能看到什么。在夜色中散步,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)_____________________

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