部編人教版四年級語文上冊《語文園地六》

語文園地六第2課時第1課時第1課時交流平臺在讀課文時，要從哪些角度進行批注？批注的方法有哪些？展示優(yōu)秀批注范例，說說讀了這位同學(xué)作的批注后有什么收獲。讀一讀“交流平臺”，讀完后說說你知道了些什么。讀下面的文段，用以上方法作批注。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

寫得好的地方：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！庇镁唧w的現(xiàn)象寫出時間的流逝，很生動。

有疑問的地方：“但是……現(xiàn)在又到了哪里呢？”作者為什么提了這一連串的問題？自由朗讀后，試著從不同的角度進行批注。

有啟發(fā)的地方：“我不禁頭涔涔淚潸潸了?！蔽腋惺艿阶髡叩闹焙筒话?。好慚愧呀，我以前浪費了那么多時間，真不應(yīng)該！

其他角度：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。”“八千多日子”是多少年？這些年像一滴水，說明什么？韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù借助拼音自由讀詞語，說說讀了這些詞語以后你有什么發(fā)現(xiàn)。①這些詞語都是蔬菜的名稱。識字加油站②除了第一行“韭菜”的“韭”和第二行“辣椒”的“椒”不是草字頭以外，“芥菜”的“芥”、“芹菜”的“芹”、“青蒜”的“蒜”、“蓮藕”的“藕”、“紅薯”的“薯”、“芋頭”的“芋”都是草字頭。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù逛菜市場時，你認識這些蔬菜嗎？連一連。韭菜芥菜芹菜青蒜

辣椒蓮藕紅薯芋頭芥芹蒜

藕薯芋可以怎么記住這些字？利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律。這是什么菜？這是什么字？你是怎么想的？這是韭菜與小篆的“韭”字。小篆的“韭”像一叢長得整齊的韭菜之形，下面的一橫則表示地面。說說你在哪里見過“椒”這個字，怎么記住它。讀蔬菜名，圈出自己喜歡吃的蔬菜名。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子自由朗讀詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。tiǎo這些詞語都是三個字。我們把這樣的詞語稱作“慣用語”。你知道哪些詞的意思？可以猜一猜。詞句段運用打頭陣：率領(lǐng)人馬在前面進攻。比喻沖在前邊帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。占上風(fēng)：意思是在對抗或者競爭中，一方搶先一步取得優(yōu)勢，在實力對比上處于有利的位置。破天荒：指事物第一次出現(xiàn)，舊時文人常用“破天荒”來表示突然得志揚名。栽跟頭：摔跤；跌倒。比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。碰釘子：比喻遭到拒絕。說說你會在什么情況下使用這些詞語。碰釘子——這家伙不會看人臉色，天天碰釘子也學(xué)不聰明。

破天荒——童童今天英語測試得了100分，真是破天荒了。選擇上面的詞語，填在下面的括號里。打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子讓那些人先去（），我們再跟著加入。人（）并不可怕，只要堅強，就一定能重新站起來。你盡管放心干吧，老師不會不給你（）的。打頭陣栽跟頭開綠燈這樣的慣用語還有很多，讀一讀。炒魷魚走后門穿小鞋開小差拍馬屁吃老本燒高香第2課時我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。詞句段運用自由讀詞語和句子，說說你讀了以后有什么發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這六個詞語都是表現(xiàn)人物心情的，兩個句子都是通過動作描寫來表現(xiàn)“害怕”的。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。畫出句子中的動詞。人物的動作往往能表現(xiàn)出人物的心理，找找本單元課文中用動作描寫表現(xiàn)心情的句子，圈畫出來，并互相交流。根據(jù)提示，用動作描寫表現(xiàn)“高興”。寫完后交流評議：是不是表現(xiàn)了高興？哪些動詞用得好？提示一：考試結(jié)果出來了，我竟然獲得了100分。

提示二：經(jīng)過三場拼搏，中國女排再次登上了冠軍領(lǐng)獎臺。選擇一個表示心情的詞語，仿照例子用動作描寫表現(xiàn)這種心情。你選擇的是哪個詞語？當(dāng)你看到這個詞語時，你想到了哪個場景？你當(dāng)時的動作是怎樣的？人的心情還可能是難過、郁悶、后悔……在課外閱讀時摘錄相關(guān)的描寫。尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。chàmiùhuòsì自由讀詞語，借助拼音讀準(zhǔn)字音，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是八個字的成語。日積月累你知道哪些詞語的意思？差之毫厘，謬以千里。謬：錯誤?！昂晾濉迸c“千里”是反義詞，分別比喻微小和巨大。詞語的意思是：開始相差一小點，結(jié)果就會造成很大的錯誤。一言既出，駟馬難追。詞語的意思是：一句話說出口，四匹馬拉的車也追不上。指話已出口就不能再收回。和這個詞語意思差不多的詞語還有哪些？誠實守信、一諾千金讀上句，接下句。尺有____，寸有____。機不____，時不____。差之____，謬以____。____口入，____口出。____既出，____難追。____不足，____有余。所短所長可失再來毫厘千里病從禍從一言駟馬比上比下試著記一記類似的成語，課后積累慣用語及八字成語并寫在積累本上。八仙過海，各顯神通。萬事俱備，只欠東風(fēng)。語文園地學(xué)習(xí)方法一邊閱讀一邊作批注用動作描寫表現(xiàn)心情語言形式三字慣用語八字成語板書設(shè)計

贈送以下課件11十六年前的回憶導(dǎo)入一導(dǎo)入二五月的鮮花導(dǎo)入一返回視頻資料：《李大釗1924年在莫斯科演講》導(dǎo)入二返回李大釗字守常，直隸樂亭（今屬河北）人。中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。1927年4月6日被奉系軍閥張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日英勇就義，時年38歲。人物簡介李大釗

張作霖

閻振三幼稚

避免

娛樂啪瞪眼暫時

僻靜眼瞅皮靴憲兵

偵探

魔鬼苦刑冷哼嚴峻

綁起來啃食棉袍

押走

執(zhí)行我會讀字詞學(xué)習(xí)我會寫稚避僻瞅靴綁魔刑哼峻袍執(zhí)啃啪瞪魔

mó結(jié)構(gòu)：半包圍部首：麻書寫指導(dǎo)：“廣”的撇長而舒展；“鬼”筆畫較多不要擁擠。哼

hnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：左部窄小偏上；右部上橫稍長，下部對正上部。多音字nán（難過）nàn（遇難）難yāo（要求）yào（重要）要反義詞慈祥（）殘暴（）粗暴（）慈愛殘忍粗野近義詞殘暴（）粗暴（）耐心（）僻靜（）仁慈溫和急躁喧鬧輕易一擁而入軍閥含糊文中指隨隨便便。形容很多人同時闖進門來。指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。不明確；不清晰。連一連

自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙?？主要寫了李大釗的哪幾件事？時間順序被捕前初讀課文開篇被捕時法庭上被害后開篇（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

交代時間，照應(yīng)文題，奠定文章的感情基調(diào)。被捕前開篇被捕時法庭上被害后被捕前（2—7）父親被捕前仍然留在北京堅持工作。

局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”忠于革命被捕前開篇被捕時法庭上被害后被捕時（8—18）父親被捕的經(jīng)過。忠于革命讀這一部分，說說這部分是怎樣刻畫李大釗的人物形象的？找出相關(guān)語句讀一讀。視死如歸短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。父親不慌不忙地向外走去。虛張聲勢來勢洶洶沉著鎮(zhèn)定對比穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一把手槍，槍口對著父親和我。興師動眾父親和我對比父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。父親的態(tài)度：慣有的嚴峻敵人的態(tài)度：對比粗暴的吼聲冷笑著被捕前開篇被捕時法庭上被害后在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。法庭上（19—30）父親在敵人的法庭上異常堅定、沉著。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。堅貞不屈被捕前開篇被捕時法庭上被害后被害后（31—33）父親被害后，全家人無比悲痛。我看到報上用頭號字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團云霧，昏倒在床上了。母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。

父親的死給親人帶來的巨大的悲痛。低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！蹦赣H微微點了一下頭。1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。前后照應(yīng)永遠緬懷激勵后人文章里還有幾處地方運用了前后照應(yīng)的寫法，找出來，讀一讀。如：“為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉”與前文中的“看他把書和有字的紙片投到火爐里去”相照應(yīng)?！翱膳碌囊惶旃粊砹恕迸c前文中的“才過了兩天，果然出事了”相照應(yīng)?！霸谲娋虚g，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三”與前文中的“工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來”相照應(yīng)。

使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。使用前后照應(yīng)寫法有什么作用？讀完全文，你覺得李大釗是一個怎樣的人？他是一個對革命事業(yè)無比忠誠的人。他是一個沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的人。他是一個關(guān)愛家人的人。李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評價：

他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠。他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。感悟“父親”形象。

李大釗同志不僅是一位革命者，還是一位父親。再次朗讀課文，畫出描寫“我”心里感受的句子，想一想：女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。慈祥耐心對比平常的耐心現(xiàn)在的含糊局勢嚴峻，沒有時間同孩子談心；這不是幾句話能解釋清楚的事情，也不是該和孩子探討的事情。父親為什么說話含糊，這說明了什么？對待親人慈愛和善對待工作認真嚴肅在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？對孩子慈愛給予親人信心和力量開篇介紹父親的被難日：1927年4月28日被捕前：局勢嚴峻，工作緊張—忠于革命被捕時：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴峻—視死如歸法庭上：平靜慈祥，安定沉著—堅貞不屈被害后：家人悲痛，永遠緬懷—激勵后人十六年前的回憶結(jié)構(gòu)梳理精神偉大品質(zhì)高尚本文是一篇回憶錄，通過對父親李大釗被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。課文小結(jié)李大釗，不屈服于嚴刑拷打，不動心于高官厚祿，為了偉大的革命事業(yè)，他大義凜然、視死如歸，譜寫了壯麗的革命詩篇?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！弊屛覀冦懹浵攘?，砥礪前行！拓展一拓展二拓