2.2+燭之武退秦師+課件-【中職專用】高一語文詩詞古文（高教版2023基礎模塊下冊）

燭之武退秦師《左傳》壹貳叁肆教學目標了解《左傳》文學常識了解背景目錄伍陸柒捌梳理文本深入探究文章主旨藝術(shù)特色目錄第一章標題教學目標壹教學目標1．學習本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節(jié)。

2．掌握文章中出現(xiàn)的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。3．正確認識燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，只身說服秦君，維護了國家安全的愛國主義精神。

教學重難點重點：燭之武人物形象的把握。波瀾起伏，生動活潑的情節(jié)。

難點：通過學習本課，使學生對《左傳》的語言特點有所了解。第二章標題了解《左傳》貳《左傳》又名《春秋左氏傳》，是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏春秋》。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。

《左傳》卷帙浩繁，內(nèi)容龐雜，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、外交、天文、地理、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、習俗、文藝等諸多領域，將春秋甚至更為久遠年代的社會文化與生活形態(tài)清晰地展示給讀者。在十二代魯君紀年的編年紀事中，不但講解了《春秋》經(jīng)所運用的“春秋筆法”，還記述了魯國以外如晉、齊、楚、秦、鄭、宋、周、衛(wèi)乃至一些小國的史事，擴展了《春秋》的國家區(qū)域范圍。第三章標題文學常識叁

史書常識第一部敘事詳盡編年體史書《左傳》最大的編年體史書《資治通鑒》第一部紀傳體通史《史記》第一部紀傳體斷代史《漢書》第一部詩歌總集《詩經(jīng)》第一部詞典《爾雅》第一部神話集《山海經(jīng)》第一部語錄體著作《論語》①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。②編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰(zhàn)國策》。④斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，如《漢書》。⑤紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀事本末》。⑥紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。我國古代史書的幾種體例第四章標題了解背景肆壹魯僖公三十年(公元前630年)，晉國和乘匪道楚國大戰(zhàn)于城濮，結(jié)果楚國大敗，晉國的霸業(yè)完成。在城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾協(xié)助楚國一起攻打晉國，而且晉文公年輕時流亡到鄭國，受到冷遇，所以文公把新仇舊怨加到一塊，于兩年后聯(lián)合秦國討伐鄭國。貳鄭伯聞訊后，派燭之武面見秦穆公，勸他退兵。燭之武巧妙地利用秦、晉兩國的矛盾表現(xiàn)出處處為秦國利益著想的樣子，分析當時的形勢，抓住利害關(guān)系，說明保存鄭國對秦國有利，滅掉鄭國對秦國不利的道理，終于說動秦國退兵。晉軍失去盟軍支持后，也被迫撤離了鄭國。

春秋時期形勢簡圖第五章標題梳理文本肆無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfu

佚之狐（）fán

zhuìquē秦軍氾(

)南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍（）之zhìqǐpángyìshù

字詞讀音

解讀文本

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。①燭之武:本名武，此處指燭地叫武的人。退:使撤退。②晉侯:晉文公。秦伯:秦穆公。③無禮于晉:指晉文公重耳作公子時流亡經(jīng)過鄭國，鄭文公不以禮相待之事。④貳:對晉有二心，與楚親近。晉、楚城濮之戰(zhàn)時，鄭國曾派兵援助楚國。⑤軍:駐扎。函陵:地名，在今河南新鄭北。⑥泛(fán)南:水之南。解讀文本

佚之狐言于鄭伯曰:"國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。"公從之。辭曰:"臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。"公曰:"吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。"許之。

夜縋而出，見秦伯，曰:"秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。"秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

解讀文本⑦佚之狐:鄭國大夫。鄭伯:鄭文公。⑧縋(zhuì):系在繩子上放下去。⑨鄙:邊疆，這里作動詞，意為開辟邊疆。越國以鄙遠:越過晉國把遠離秦國的鄭國作為邊境。⑩東道主:東方道路上招待客人的主人，后泛指接待或宴客的主人。?行李:外交使節(jié)。?共:同"供"，供給。乏困:在食宿方面的不足。?賜:恩惠，指秦穆公幫助晉惠公回國繼位之事。?版:打土墻用的夾板，這里指防御工事。?厭:同"饜"，飽，滿足。?封:疆界，這里作動詞，意為疆界。?闕:通"缺"，損害。?說:同"悅"，喜悅。?杞子、逢孫、楊孫:都是秦國大夫。戍:防守。解讀文本

子犯請擊之，公曰:"不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。"亦去之。?子犯:糠享狐偃，字子犯，是晉文公的舅父。?微:非，無。夫人:此人，指秦穆公。?敝(bì):動詞，害。?所與:同盟者。?知:通"智"，明智。?亂:分裂。整:聯(lián)合，團結(jié)。課文翻譯

晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在泛水之南。佚之狐向鄭文公說:"國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走。"鄭文公聽了他的意見。燭之武推辭說:"臣壯年時，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無能為力了。"鄭文公說:"我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利啊!"燭之武答應了。

夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說:"秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道就要滅亡了!如果鄭國滅亡對您有好處，那就值得煩勞您的屬下("敢以煩執(zhí)事"又譯為:冒昧地以此事來打擾您)。越過其他國家而在遠方設置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來加強鄰國的實力呢?鄰國實力增強，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主人，貴國使臣經(jīng)過，鄭國供應他們的食宿、給養(yǎng)，這對您也無壞處。再說您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那個晉國，怎么會有滿足的時候?它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地?損害秦國而讓晉國得利，希望您還是多多考慮這件事。"秦伯很高興，與鄭國結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。課文翻譯課文翻譯

晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說:"不可，如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠過別人的力量而去損害別人，這是不仁道的;失去同盟國，這是不明智的;用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧!"于是晉國也撤離鄭國。課文結(jié)構(gòu)各用一個四字短語概括每段內(nèi)容秦晉圍鄭臨危受命說退秦師迫晉退兵文章結(jié)構(gòu)第六章標題深入探究陸1.秦國和晉國出兵攻打鄭國的理由：1以其無禮于晉2鄭貳于楚（晉文公逃亡時鄭國沒有以應有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時又從屬于楚）

晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖霸業(yè)，沒有共同利益的聯(lián)盟。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。交代秦晉圍鄭的理由有何作用？有充分洞察力和預見性（側(cè)面寫出燭之武的外交能力）若使燭之武見秦君，師必退”，一個“必”字，盡顯燭之武的才華。2.佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？3.燭之武先“辭”后“許”，有什么作用？一是交代燭之武的境況，是一個不被重用的老臣。二是說明燭之武先委婉批評鄭伯不能用人，但又肯定了在關(guān)鍵時刻鄭伯尚能接受規(guī)諫，勇于自責的優(yōu)秀品質(zhì)。三是點明燭之武深明大義，以解國難為重。賞析燭之武的游說藝術(shù)迂回戰(zhàn)術(shù)——不暴露游說目的

燭之武閉口不談鄭國的利益得失，言談中似乎處處在為秦國利益著想：先講明秦晉圍鄭，即使攻下鄭國，秦國亦無大裨益；存鄭對秦倒有好處，曉之以害，動之以利，使秦伯覺得枉費心機。巧施攻心術(shù)——先對方之憂而憂

燭之武善于利用秦晉同床異夢的矛盾，抓住秦伯擔憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理，步步深人，層層逼緊，透辟分析晉侯出征目的在于擴張領土，本性貪而負義，且欲壑難填。使秦君頓感危機所在。于是，燭之武“一心為秦”地挑撥離間了“秦晉之好”。用婉言相勸——

忠言順耳更利于聽

雖然燭之武年歲已高，但在秦穆公眼前豈敢倚老賣老，婉言以說，處處尊重對方：“鄭既知亡矣”“敢以煩執(zhí)事”“君知其難也”“君之所知也”“唯君圖之”。侃侃而談，不卑不亢，不刺激對方，創(chuàng)造和諧的談話氛圍。燭之武形象探究燭之武志士勇士辯士以國家利益為重，深明大義的愛國志士兩軍交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料；勇入秦營，知難而上。不卑不亢，機智善辯第七章標題文章主旨柒

通過鄭伯對燭之武的任用，以及燭之武勸退秦師的經(jīng)過，表現(xiàn)了燭之武的聰明才智以及深明大意的高尚品格，也表現(xiàn)了他的愛國之情。文章主旨第八章標題藝術(shù)特色捌伏筆照應，組織嚴密。

該文處處注意伏筆與照應。秦、晉圍鄭的主要原因，是晉國為了征服異己，再加上晉文公與鄭有個人恩怨。這一事件的發(fā)生，與秦毫無關(guān)系，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。文章開頭兩句話"以其無禮于晉，且貳于楚也"，暗示了這一事件的背景，為全文作了鋪墊。波瀾