小學(xué)二年級(jí)英語教師工作總結(jié)范文

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(1)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是同學(xué)接受新知識(shí)和老師傳授新知識(shí)的主要渠道。在課堂教學(xué)中，我始終貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局及教研室對(duì)學(xué)校英語教學(xué)的要求。我采納了任務(wù)型教學(xué)來組織教學(xué)，以提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好為主線，以提高同學(xué)的語言綜合應(yīng)用技能為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種貼近同學(xué)實(shí)際生活的有趣活動(dòng)來傳授新知識(shí)。

同時(shí)，要突出同學(xué)的主體地位和老師的主體地位，轉(zhuǎn)變老師角色，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和語言綜合應(yīng)用技能為經(jīng)線，以編織任務(wù)型教學(xué)和一系列貼近生活實(shí)際的活動(dòng)為緯線的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營造了歡樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)差生和輔生。

在我教的同學(xué)中，有些同學(xué)由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學(xué)習(xí)立場等因素，學(xué)習(xí)成果很差。于是，在我的工作中，除了正常的教學(xué)之外，我還針對(duì)差生成果不好的緣由，給他們進(jìn)行各種類型的輔導(dǎo)。

比如手拉手互學(xué)、組內(nèi)競賽、組間競賽加強(qiáng)差生自信心、個(gè)別輔導(dǎo)、重點(diǎn)督導(dǎo)、與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)愛好和自信心都有了很大的提高。

校本討論

在做好同學(xué)教育教學(xué)工作的同時(shí)，不忘積極充盈自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)時(shí)了解英語教學(xué)的進(jìn)展，借鑒本校前輩和校外優(yōu)秀老師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)討論和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備能量。

同時(shí)，我繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)討論，積極參與各級(jí)教研組和教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加討論項(xiàng)目，爭取最大限度與他人溝通的機(jī)會(huì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，從而構(gòu)建出符合自身特點(diǎn)和本校同學(xué)的新型教育方法。

學(xué)校二班級(jí)英語老師工作總結(jié)附加篇這個(gè)學(xué)期，我是第二年教英語了。這半年可以說是焦灼勞碌的一個(gè)學(xué)期，收獲許多。在執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的同時(shí)，積累了一些閱歷，當(dāng)然也有不足之處。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，盼望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，使今后的教學(xué)工作更上一層樓。

第一，仔細(xì)備課，全員授課。

我每節(jié)課都做好了充分的預(yù)備，我的信念是永久不打無預(yù)備之戰(zhàn)。在備課過程中，要細(xì)心講授教材，依據(jù)教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，并不斷完善和修改。在傳授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要關(guān)愛同學(xué)，尤其是貧困生。首先，我們應(yīng)當(dāng)在課堂上多提問，多檢查，多輔導(dǎo)。然后，對(duì)他們?cè)谡n堂上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步予以劇烈的表揚(yáng)。課后和他們聊談天，交交伙伴，讓他們知道老師并沒有“看不起他們”，樹立他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二，在課堂教學(xué)中

課堂上要仔細(xì)教學(xué)，利用實(shí)物教具、簡筆畫、情境教學(xué)、手勢(shì)語言等啟發(fā)教育同學(xué)。教同學(xué)玩游戲，唱英文歌，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重以同學(xué)為中心、老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，利用集體、個(gè)人、小組等多種形式的活動(dòng)，制造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)積極的情感體驗(yàn)。

我總是不厭其煩地講解、說明、閱讀同學(xué)不懂的東西，盡量讓他們學(xué)完就懂，懂了再用。我還動(dòng)員班里有天賦的同學(xué)自愿給成果不好的同學(xué)當(dāng)家庭老師。我讓他們組成“一對(duì)一”小組，讓全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步很快。

在本學(xué)年的英語教學(xué)中，我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)備課，既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂。學(xué)校英語教學(xué)的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，建立同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培育同學(xué)的語感和良好的語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

總之，本學(xué)年以來，我勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地向同學(xué)傳授各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成果，同學(xué)的成果也有了很大的提高。由于閱歷淺，許多地方存在許多不足。盼望以后能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成果。

學(xué)校二班級(jí)英語老師工作總結(jié)附加篇第一次教學(xué)校二班級(jí)英語，7、8歲的同學(xué)覺得無所適從。但經(jīng)過這一學(xué)期的摸索、爭論和實(shí)踐，我在初二上學(xué)期的英語教學(xué)中有了一些閱歷，尤其是英語入門階段，同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成果。二班級(jí)平均成果98.28，優(yōu)秀率100%，通過率100%。

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的要求，課前仔細(xì)備課，因材施教，努力將重心前移，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的熱忱，建立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培育同學(xué)的語感和良好的音準(zhǔn)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，教學(xué)狀況概括如下:

抓住教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

積極實(shí)施重心前移。

將重心前移并落實(shí)到日常教學(xué)中，充分發(fā)揮同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡和認(rèn)知技能的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方案，援助同學(xué)在學(xué)習(xí)新課前對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)整體的了解和感知。

了解同學(xué)，講究方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中，老師是教學(xué)的主導(dǎo)者和參加者。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于同學(xué)掌控程度的不同，會(huì)涌現(xiàn)優(yōu)劣分層。不同的同學(xué)有不同的學(xué)習(xí)愛好。有些同學(xué)是視覺型的，喜愛通過美麗的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)。有些同學(xué)是聽覺型的，喜愛在有節(jié)奏的音樂中學(xué)習(xí)。

所以，對(duì)于同樣的內(nèi)容，需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。比如讓同學(xué)觀測(cè)相關(guān)的情境圖，對(duì)單元內(nèi)容有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)；把圖片和單詞結(jié)合起來，讓同學(xué)直觀地獵取信息，猜想單詞的中文意思等。播放錄音，感受其中的語言。

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

良好的開端是勝利的一半，所以入門階段的課堂教學(xué)尤為重要。我采納直觀生動(dòng)的教學(xué)方法，結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等。讓同學(xué)感到新穎有趣，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

自我反省

作為一名新手老師，我的教學(xué)技能有待提高。在課堂掌握和同學(xué)動(dòng)員方面還有許多不足。對(duì)年輕同學(xué)的教學(xué)太死板，不夠生動(dòng)有吸引力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的編制和運(yùn)用還存在很多問題，如編制不夠嚴(yán)謹(jǐn)，分層不夠明