2024-2025年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期中復(fù)習(xí)試卷一套

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期中復(fù)習(xí)試卷一套（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列微粒觀點的解釋中，不正確的是A．癟乒乓球放入熱水中重新鼓起一一氣體分子本身變大B．水通電生成氫氣和氧氣一一分子分成原子，原子重組成新分子C．鈉原子和鈉離子屬于同種元素一一質(zhì)子數(shù)相同D．酸有相似的化學(xué)性質(zhì)一一酸溶液中都含有大量的H+2、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是A．含碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒會生成CO2，那么燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)3、下列對一些事實的解釋正確的是A打開濃鹽酸的瓶蓋會觀察到白霧氯化氫分子呈白色B氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動的電子C水銀溫度計測溫度分子之間的間隔受熱時增大D稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含氫離子A．A B．B C．C D．D4、某同學(xué)利用如圖實驗裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中(成分：CO、CO2、H2)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗時先通一段時間氮?dú)?，再繼續(xù)實驗(已知Fe2O3+3H22Fe+3H2O)實驗中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸，且裝置中試劑均足量)下列說法不正確的是A．甲、乙、丁中依次盛裝試劑①③②B．實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞KC．裝置戊的作用是吸收空氣中的水蒸氣，防止干擾實驗D．測定裝置甲、裝置丁反應(yīng)前后質(zhì)量差可求出各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5、下表是一些食物的pH值，其中酸性最強(qiáng)的是物質(zhì)A．酸奶B．雞蛋清C．牙膏D．肥皂水pH范圍（常溫）4-57-88-910-11A．A B．B C．C D．D6、下列實驗操作正確的是A．測溶液pH B．熄滅酒精燈C．過濾操作 D．取用液體藥品7、下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動性由強(qiáng)到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D8、下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是A．鑒別Na2CO3 B．除去H2中的HCl氣體C．干燥二氧化碳 D．探究質(zhì)量守恒定律二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學(xué)小點滴，生活大智慧?；瘜W(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為____，氧氣可用于醫(yī)療急救是因為氧氣能____，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，其原因是________。（2）水作原料能制得清潔能源氫氣。電解水實驗中與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。氫氣是最清潔的燃料，其原因是______。（3）國家速滑館“冰絲帶”等冰上場館，將采用CO2制冰技術(shù)，可實現(xiàn)CO2循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。固體二氧化碳能用作制冷劑的原因是________。捕集、利用和封存CO2是實現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應(yīng)之一是氧化鎂與CO2反應(yīng)生成碳酸鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（4）硬水洗衣服不但浪費(fèi)肥皂還洗不凈衣服，在家庭中用____就可以區(qū)分硬水和軟水；（5）木頭電線桿或木樁在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦。這是利用了碳的________。（6）市場上出售的加碘食鹽、高鈣牛奶等食品，這里的“碘”“鈣”是指______(選填“元素”“單質(zhì)”“原子”)（7）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是(用化學(xué)方程式表示)________。（8）酒精是常用的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為________。2、下列物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請分別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的液體及物質(zhì)的化學(xué)式?，F(xiàn)象序號①a處液面降低②b處液面降低液體________________物質(zhì)________________3、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用化學(xué)語言，請用化學(xué)用語（化學(xué)式）表示：（1）硅元素___________；（2）兩個銅離子________________；（3）8個二氧化氮分子___________；（4）五氧化二磷白色固體___________；（5）造成煤氣中毒的物質(zhì)是___________；（6）地殼中含量最多的金屬元素是___________；（7）空氣的成分按體積計算大約占78%的氣體是_________；（8）食品袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為_________。4、請寫出下列30種元素的符號：氫____；氦____；鋰____；鈹____；硼____；碳____；氮____；氧____；氟____；氖____；鈉____；鎂____；鋁____；硅____；磷____；硫____；氯____；氬____；鉀____；鈣____；鋅____；鐵____；錳____；碘____；鋇____；銅____；汞____；銀____；鉑____；金____。5、生活離不開化學(xué)，回答下列問題：（1）選擇合適物質(zhì)的字母填空。A活性炭B生石灰C武德合金D空氣E金剛石F石墨①可用作電極的是____；②可用作食品干燥劑的是___；③可用于防毒面具的是__；④可用作保險絲的是_______；⑤可用于工業(yè)制氧氣的是_____；⑥可用來切割大理石的是___。（2）2021年3月全國兩會期間，“碳達(dá)峰”、“碳中和”成為熱詞，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。請回答：①大氣中CO2的含量不斷上升，從而導(dǎo)致的環(huán)境問題是________增強(qiáng)，全球氣候變暖。②人類消耗的化石能源急劇增加，排入大氣中CO2越來越多，目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等，屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源，其中，天然氣的主要成分是_______(用化學(xué)式表示)。請列舉一種新能源_______。③“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量，實現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對“零排放”。下列說法不正確的是____(填字母序號)。A植樹造林B．捕集、利用和封存CO2C．提倡使用一次性餐具三、計算題（每小題4分，共計36分）1、根據(jù)如圖所示的信息計算：（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為______g（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉?，F(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示。次數(shù)第1次第2次第3次第4次滴加鹽酸的質(zhì)量(g)25252525產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)2.24.44.44.4（1）第_______次恰好完全反應(yīng)。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？3、某同學(xué)用濃度為8%的氫氧化鈉溶液測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下圖為該氫氧化鈉溶液與10g稀鹽酸反應(yīng)時溶液溫度的變化情況。請計算該種鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液液的pH的變化如圖所示試回答：（1）a點溶液中含有的離子有______。（2）當(dāng)pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為_______。（3）計算生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(小數(shù)點后保留一位小數(shù))5、向100g氯化鎂溶液中，不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，實驗數(shù)據(jù)如下表：氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g5.611.222.433.6生成沉淀的質(zhì)量/g0.1450.290.580.58（1）當(dāng)?shù)渭託溲趸浫芤旱馁|(zhì)量為33.6g時，所得溶液的pH_______(填“＜”“=”或“>”)7。（2）選擇合理的數(shù)據(jù)，計算該氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。6、某同學(xué)在實驗室做化學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶硫酸溶液，該溶液未標(biāo)明硫酸的濃度，于是他設(shè)計實驗用氫氧化鈉溶液與其反應(yīng)進(jìn)行測定，實驗過程中的數(shù)據(jù)如下：（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為______g。（2）求該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？7、某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的含量。取100g爐具清潔劑倒入燒杯中，逐次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，測出溶液的pH隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。完成下列問題：（1）當(dāng)p=1時，溶液中所含的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。（2）當(dāng)恰好中和時，消耗的稀硫酸的質(zhì)量為_____。（3）計算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。8、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如表。實驗次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。9、實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）a點溶液中含有的溶質(zhì)有_______；（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？當(dāng)硫酸恰好反應(yīng)完時，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？(寫出計算過程，不能整除的結(jié)果保留一位小數(shù))四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、某興趣小組的同學(xué)對二氧化碳的制取和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。（氣體制?。?）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的符號表達(dá)式為_______。（實驗探究）用實驗證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳。興趣小組同用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中，甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實驗。（2）甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水觀察到試管內(nèi)_______，由此得到結(jié)論：該汽水中含有二氧化碳。（3）乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi)_______。乙同學(xué)認(rèn)為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論。（評價反思）興趣小組的同學(xué)對甲、乙兩位同學(xué)的實驗方案進(jìn)行評價。（4）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。（5）丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：①查閱資料：檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫穩(wěn)定，熔點153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。②乙同學(xué)在自己實驗的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實驗操作，該操作是___，可觀察到___，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__。可以確認(rèn)不是因為檸檬酸而引起紫色石蕊溶液的變色。2、“自熱食品”是近年來食品界的網(wǎng)紅，比較流行的“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包組成，使用方法如圖，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對發(fā)熱包非常感興趣，進(jìn)行了以下探究。（查閱資料）氫氧化鋁為不溶于水的白色固體，可溶于NaOH溶液。（成分探究）（1）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到______作用。（2）小吳同學(xué)取出發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，用磁鐵靠近其中粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有______。（3）小吳用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A進(jìn)行了如下探究實驗。①樣品A加水溶解、過濾后，取部分濾液B滴入酚酞試液，現(xiàn)象1是濾液變______色，證明原粉末中含生石灰，向另一部分濾液B中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液，看到白色沉淀C生成，證明原粉末中含有______。②氣體D的化學(xué)式為______，由生成白色沉淀G可證明發(fā)熱包中一定含有的物質(zhì)是______。（原理探究）（4）小吳利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應(yīng)。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡產(chǎn)生，該氣體為______（填名稱）。但溫度很快下降，說明該反應(yīng)很快結(jié)束，不能長時間保溫。（猜想）大家大膽猜測應(yīng)該還有其他放熱反應(yīng)存在。（查閱資料）研究發(fā)現(xiàn)，在保溫階段發(fā)熱包“發(fā)熱”的原理實際上是發(fā)生原電池反應(yīng)，放出熱量的緣故。（拓展活動）（5）同學(xué)們按資料介紹，用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗，不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙，并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機(jī)理。在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到紅色的鐵銹產(chǎn)生。老師告訴同學(xué)們，鐵銹蝕時首先生成一種堿。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。3、通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“實驗室”里的氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度展開了探究活動，請你一同參與：（提出問題）氫氧化鈣是否變質(zhì)？（猜想與假設(shè)）同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。（實驗探究）實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣品并放入試管中，加入足量蒸餾水震蕩，靜置。取上層