2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版_第1頁
2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版_第2頁
2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版_第3頁
2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版_第4頁
2024-2025年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

最新人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣單元練習試卷審定版(考試時間:90分鐘,總分100分)班級:__________姓名:__________分數(shù):__________一、單選題(每小題3分,共計24分)1、下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是A.空氣 B.鐵礦石 C.蒸餾水 D.稀鹽酸2、202l年全國兩會,“碳達峰”和“碳中和”首次寫入政府工作報告,成為輿論熱詞?!疤贾泻汀笔侵竼挝换騻€人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量,通過二氧化碳去除手段,抵消這部分碳排放,達到“凈零排放”目的,以下措施不能實現(xiàn)“碳中和”目標的是A.通過露天焚燒秸稈以增加肥效B.鼓勵拼車或乘坐公共交通出行C.推廣垃圾分類處理,加強資源回收利用D.植樹造林,增加植被面積3、下列不被列入空氣污染指數(shù)項目是A.二氧化硫 B.可吸入顆粒物 C.二氧化碳 D.PM2.54、空氣中能支持燃燒的氣體是A.O2 B.N2 C.He D.CO25、屬于分解反應(yīng)的是A. B.C. D.6、《陽曲縣志》記載:崇墉雉堞,壯麗甲天下,昔人有“錦繡太原”之稱。進人新時代,未來五年是全面再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景的關(guān)鍵時期,以下做法不符合這一思想的是A.積極植樹造林 B.加強廢氣處理 C.露天焚燒秸稈 D.垃圾分類投放7、下列屬于混合物的是A.液氧B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.潔凈的空氣8、下列不屬于空氣污染物的是A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.5二、填空題(每小題4分,共計40分)1、對物質(zhì)進行分類能大大提高我們的學(xué)習效率?,F(xiàn)有下列物質(zhì):①稀有氣體②硫酸銅③二氧化硫④冰水混合物⑤純凈的空氣⑥一氧化碳(1)上述物質(zhì)中屬于混合物的是_________(填序號,下同),屬于空氣污染物的是__________;(2)空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)越___________(選填“高”或“低”)表示空氣質(zhì)量越好。2、用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。(1)紅磷足量的目的是_______;(2)能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是___________。(3)該實驗操作的正確順序是________(填序號)。①用彈簧夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。③點燃紅磷,立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞④檢查裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份。(4)若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗,選擇物質(zhì)的依據(jù)是__________;A.只與氧氣反應(yīng),不與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)B.與氧氣反應(yīng)后,不生成新的氣態(tài)物質(zhì)3、實驗室里用高錳酸制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是________。接著做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,在鐵絲的末端系一根小木條的作用是________。4、以下物質(zhì):①氧氣;②人體呼出的氣體;③液氮;④稀有氣體;⑤二氧化碳;⑥新鮮的空氣;⑦糖水。其中屬于純凈物的是________;混合物的是________;(填序號)5、空氣是重要的自然資源,人類時刻離不開氧氣,氧氣可以供給呼吸。如表為某同學(xué)測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)(通常狀況)。物質(zhì)吸入空氣(體積分數(shù)%)呼出氣體(體積分數(shù)%)氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab(1)呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2,該過程_______能量(填“吸收”或“釋放”)。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大,實驗中其體積分數(shù)b________a(填“>”“=”或“<”)。(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,難溶于水,在呼吸前后沒有發(fā)生變化,實驗中呼出氣體的總體積_______吸入空氣的總體積(填“>”“=”或“<”)。6、結(jié)合下圖信息,回答問題。(1)A裝置中,進水量偏多的原因有___________(填序號,下同);A.紅磷加得太多 B.裝置氣密性不好C.未冷卻到室溫就打開夾 D.彈簧夾未夾緊E.紅磷伸入過慢 F.事先未在集氣瓶內(nèi)裝一定量水(2)B裝置中,用潮濕的濾紙代替毛玻璃片,主要的原因是___________。(3)下列實驗現(xiàn)象中是導(dǎo)致集氣瓶底炸裂最主要的因素是__________。A.鐵絲燃燒發(fā)光 B.火星四射 C.產(chǎn)生高溫熔化物7、寫出下列反應(yīng)的文字表達式:(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣__________。(2)紅磷在氧氣中燃燒______________。(3)硫在氧氣中燃燒_______________。8、下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān),請用相應(yīng)的序號答題。①氮氣②氧氣③稀有氣體④水(1)冬天說話時,嘴邊產(chǎn)生的白霧______;(2)空氣中使食物變質(zhì)的主要氣體是______;(3)“霓虹燈”內(nèi)通電后能發(fā)出五顏六色的光______;(4)空氣中含量最多的氣體______;(5)題目所給物質(zhì)中,屬于混合物的是______。9、空氣是一種寶貴的資源。(1)氧氣約占空氣體積的______,其用途很廣,在工業(yè)生產(chǎn)中可用于______。(2)氮氣常用作保護氣的原因是______;用______可制成多種用途的電光源。(3)人類生存需要潔凈的空氣,二氧化硫等有害氣體排放到空氣中,降雨時會形成______。10、現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來的稀有氣體;④五氧化二磷;⑤湖水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦一種黑色的固體粉末,肯定屬于純凈物的是______。(填序號)三、計算題(每小題4分,共計36分)1、假設(shè)一個成年人每小時需要20L的氧氣(已知:標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L)。請計算:(1)一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少?(2)若分離880L的液態(tài)空氣,實際可制取147.84L液態(tài)氧氣,求氧氣的制取率(提示:制取率=實際制取體積/理論制取體積,請寫出解題過程。2、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃,那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)探究實驗,實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317毫升,然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣,最后用帶火星的木條來試驗,觀察是否復(fù)然,相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/毫升充入氧氣體積/毫升瓶內(nèi)空氣體積/毫升瓶內(nèi)空氣里氧氣體積的百分比木條能否復(fù)燃112012019750.9%能29797220(1)能3909022743.4%(2)4848423341.9%能5818123641.2%不能(1)表格空白(1)處的數(shù)值為______(保留1位小數(shù));表格空白(2)處填______;(填“能”或“不能”)(2)由該實驗可得到的結(jié)論是___________。3、醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌,小美同學(xué)取136.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中,然后加入4.0g二氧化錳,每隔一分鐘觀察一次并記錄產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量如表所示,直到實驗結(jié)束。請回答下列問題:稱量時間/分鐘012345產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g01.42.22.83.23.2(1)從表格可知,該實驗一共生成_______g氧氣。(2)已知氧氣的密度為1.43g/L,計算這些氧氣的體積_____(精確到一位小數(shù),并寫出計算過程)。4、實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量為________g。(2)這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中,最多裝滿幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫出簡單計算過程)(3)正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請問一人一小時吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升?(空氣中氧氣的體積分數(shù)按21%算)(寫出簡單計算過程)5、人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命。已知氧氣的密度是1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L,一般情況下,正常人每分鐘吸入50L的空氣,請計算:(1)正常人每分鐘吸入空氣的質(zhì)量是______

g。(2)在標準狀況下,50L空氣中氧氣的體積是多少升?氧氣的質(zhì)量是多少克?______

、______6、按照下列要求,完成計算。(1)已知某空試管的容積是100毫升,則試管中所含氧氣的體積約為______毫升?(2)我校何老師帶領(lǐng)同學(xué)們進實驗室探究氧氣的性質(zhì)實驗時,一同學(xué)往集氣瓶中裝入4/5體積水,用排水法收集了4/5集氣瓶的氧氣,請計算該同學(xué)的實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的多少?(寫出計算過程,用百分數(shù)表示,結(jié)果保留整數(shù))7、小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標準狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?(氧氣的密度=1.429g/L,按氧氣體積約占空氣體積的1/5計算)。(答案保留2位小數(shù))8、標準狀況下,空氣的密度為1.293g/L,N2的密度為1.251g/L,O2的密度為1.429g/L,空氣中剩余其它氣體的平均密度為1.784g/L,空

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論