大學(xué)生心理健康通識課件：熱愛生命

熱愛生命

主題1發(fā)現(xiàn)生命與了解生命主題2認(rèn)識生命與珍愛生命主題3生命信仰與生命教育活在當(dāng)下，活出尊嚴(yán)，把今天當(dāng)做生命的最后一天一、發(fā)現(xiàn)生命的可貴假如生命能從頭來過，您一定會選擇過自己想過的生活，做自己最想做的事情?？墒?，我們的生命是可貴的，每個人都只有一次，我們沒有太多彌補(bǔ)的機(jī)會！主題1發(fā)現(xiàn)生命與了解生命（一）生命的可貴在于：擁有生命才能擁有其他（二）生命的可貴在于：生命是有限的（三）生命的可貴在于：生命是一去不復(fù)返的二、了解生命的歷程（一）生命之初（二）生命的成長（三）正視死亡1.嬰幼兒期2.兒童期3.少年期4.青年期5.中年期6.老年期一、認(rèn)識生命的價值和意義（一）生命的價值（二）生命的意義主題2認(rèn)識生命與珍愛生命二、尊重生命和關(guān)愛生命（一）尊重生命（二）關(guān)愛生命一、生命信仰（一）什么是生命信仰（二）生命信仰告訴人該往哪里去，征服死亡恐懼（三）生命信仰告訴人從哪里來，追尋世界本源（四）從生命信仰反思生存意義，滿足精神追求（五）生命信仰化解不確定性，保持樂觀（六）生命信仰確立價值目標(biāo)，增強(qiáng)信念（七）生命信仰讓人擁有巨大力量主題3生命信仰與生命教育二、生命教育（一）人類的整體生命與個體生命（二）生命關(guān)懷（三）生命倫理（四）欣賞生命的美好——心存感恩1.有人說：“生命的成長沒有界限，沒有假期，也沒有終點?！蹦阏J(rèn)同這種觀點嗎？為什么？2.初步了解生命發(fā)展的時期，與自己的過去、現(xiàn)在比較，有哪些是基本相同的？而又有哪些是你自己獨(dú)特的特點呢？請與大家一起分享一下你的發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步想想自己的未來，對自己的青年后期以及中年和老年又有何期許呢？3.俗語說：“三歲看大，七歲看老?！蹦阏J(rèn)同這個觀點嗎？可以查閱相關(guān)資料。4.“生命的意義是要在其歷程中體會，而不是僅在其目的中找尋。”你如何理解這句話？思考題5.挫折是人生最好的鍛煉：（1）從挫折與失敗中學(xué)習(xí)反省；（2）從挫折與失敗中汲取教訓(xùn)；（3）從挫折與失敗中鍛煉毅力；（4）從挫折與失敗中激發(fā)創(chuàng)意。你有類似的體驗經(jīng)歷嗎？請舉例說明。并列舉古今中外各一個例子。6.無論是現(xiàn)代還是古代，無論是中國還是世界上其他國家，信仰總是有如此大的力量，請列舉古今中外因信仰而產(chǎn)生的改變，包括現(xiàn)在看來是正面的，也可以是現(xiàn)在看來是負(fù)面的。并找出其中的原因。7.請搜集查找中國關(guān)于“臨終關(guān)懷”的資料，你覺得自己是否可以做一名“臨終關(guān)懷志愿者”呢？思考題8.請看下面的小故事：

父子二人經(jīng)過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問！”父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢！”——對此，你如何理解呢？思考題9.請看下面兩個實例，并請分析他們?yōu)楹螘@樣呢？（1）諾貝爾發(fā)明了炸彈，然后諾貝爾又設(shè)立了諾貝爾獎，其中很重要的一項就是諾貝爾和平獎。為什么他把自己所賺的錢全部捐出來設(shè)立諾貝爾獎呢？（2）第二次世界大戰(zhàn)期間，美國一些物理學(xué)家利用核裂變的原理造了一顆原子彈，羅斯福