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“模塊+項(xiàng)目式”高校德育實(shí)踐模式的構(gòu)建研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景和意義:當(dāng)前,高校德育工作已經(jīng)成為高等教育中不可或缺的一部分。然而,在實(shí)踐中,高校德育工作仍然存在不少問(wèn)題。比如,部分學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)缺乏興趣,無(wú)法有效參與;另一方面,一些德育活動(dòng)存在單一的形式和內(nèi)容,難以達(dá)到德育目標(biāo)。因此,有必要通過(guò)新的德育實(shí)踐模式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本研究旨在構(gòu)建一種“模塊+項(xiàng)目式”的高校德育實(shí)踐模式,通過(guò)創(chuàng)新德育教育內(nèi)容、形式與手段,提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和綜合能力,促進(jìn)德育教育水平的提高。二、研究?jī)?nèi)容:1.研究現(xiàn)有高校德育實(shí)踐模式的優(yōu)缺點(diǎn),分析存在的問(wèn)題及原因。2.建立“模塊+項(xiàng)目式”的高校德育實(shí)踐模式,詳細(xì)探討模塊和項(xiàng)目式的概念、特點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)方式、評(píng)估方法等。3.將“模塊+項(xiàng)目式”實(shí)踐模式應(yīng)用于某高校德育實(shí)踐教育中,進(jìn)行實(shí)證研究,調(diào)查并分析學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)成就感、德育素養(yǎng)提高情況等數(shù)據(jù)。4.對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的諸多問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、歸納和探究,提出改進(jìn)策略和實(shí)施建議。三、研究方法:本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)證研究法等多種研究方法。具體如下:1.文獻(xiàn)資料法:通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、研究報(bào)告,了解當(dāng)前高校德育實(shí)踐模式的研究進(jìn)展、存在的問(wèn)題和不足。2.問(wèn)卷調(diào)查法:采用問(wèn)卷調(diào)查方法,對(duì)參與研究的高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,分析學(xué)生對(duì)“模塊+項(xiàng)目式”德育實(shí)踐模式的接受度和參與情況,并初步評(píng)估該模式實(shí)踐效果。3.實(shí)證研究法:選擇某高校實(shí)施“模塊+項(xiàng)目式”的德育實(shí)踐教育,進(jìn)行實(shí)證研究。通過(guò)實(shí)踐考察、案例分析等方法,全面評(píng)估該模式的實(shí)施效果,總結(jié)歸納其優(yōu)缺點(diǎn),并提出改進(jìn)建議。四、研究預(yù)期成果:本研究的預(yù)期成果包括:1.提出“模塊+項(xiàng)目式”的高校德育實(shí)踐模式,詳細(xì)探討該模式的內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)方式、評(píng)估方法等。2.對(duì)該模式進(jìn)行實(shí)證研究,詳細(xì)調(diào)查和分析學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)成就感、德育素養(yǎng)提高情況等數(shù)據(jù),評(píng)估該模式的實(shí)際效果。3.結(jié)合實(shí)證研究的結(jié)果,總結(jié)歸納該模式的優(yōu)缺點(diǎn),并提出改進(jìn)建議和實(shí)施策略。這將對(duì)高校德育教育的改進(jìn)和提高具有一定的借鑒和推廣意義。五、工作計(jì)劃:任務(wù)節(jié)點(diǎn)時(shí)間選題和題目確定第1-2周文獻(xiàn)資料查閱第3-4周建立調(diào)研問(wèn)卷第5-6周問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析第7-8周實(shí)證研究的實(shí)施與數(shù)據(jù)收集第9-12周數(shù)據(jù)分析與研究總結(jié)第13-16周文章撰寫及講稿準(zhǔn)備第17-18周六、參考文獻(xiàn):1.銀煥榮.創(chuàng)新高級(jí)教育“模塊+項(xiàng)目”式教學(xué)模式的構(gòu)建方法[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2020(2).2.劉志娟.“模塊+項(xiàng)目”教學(xué)模式在德育教育中的應(yīng)用探討[J].東北師范大學(xué)學(xué)報(bào),2020(1).3.方洪濤.高職德育教育“模塊+項(xiàng)目”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)[J].教育實(shí)踐論壇,20
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