評選工作報告（12篇）

評選工作報告（12篇）評比工作報告篇1

近年來，評比工作在各行各業(yè)中扮演著越來越重要的角色。無論是企業(yè)品牌的評比、產(chǎn)品的評比，還是員工的評比，都對于各個領(lǐng)域的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。對于企業(yè)而言，評比工作不僅可以提高自身的競爭力，還能夠為消費者供應(yīng)更好的選擇。因此，評比工作報告成為了監(jiān)管單位和消費者關(guān)注的焦點之一。

首先，評比工作報告能夠提升企業(yè)的市場競爭力。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì)是企業(yè)存活和發(fā)展的根本。通過評比工作報告，企業(yè)可以了解自己與同行業(yè)其他企業(yè)相比的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而改進(jìn)自身存在的問題，提升產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì)，從而在市場競爭中占據(jù)有利位置。同時，對企業(yè)進(jìn)行的各種評比活動也能夠增加品牌的知名度和美譽度，吸引更多的消費者，為企業(yè)帶來更多的商機(jī)。

其次，評比工作報告對于消費者的購買決策也具有指導(dǎo)作用。消費者在購買商品或服務(wù)時，往往會參考各種評比報告和評價，以幫助他們做出理性的決策。一份權(quán)威的評比工作報告，能夠為消費者供應(yīng)客觀的產(chǎn)品性能和服務(wù)質(zhì)量信息，讓消費者更加清楚地了解自己所要購買的物品，而不是僅僅憑借廣告或宣揚來作出決策。因此，評比工作報告不僅有利于企業(yè)，也對消費者有著主動的影響。

另外，員工的評比也是評比工作報告的一個重要方面。不同職位的員工實力和表現(xiàn)的評比，可以幫助企業(yè)更好地了解員工的工作狀態(tài)，并對員工進(jìn)行激勵和嘉獎，提高員工的工作主動性和工作效率。通過評比工作報告，企業(yè)可以剛好發(fā)覺并解決員工管理中存在的問題，保持團(tuán)隊的穩(wěn)定和壯大。

綜上所述，評比工作報告在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、引導(dǎo)消費者購買和提高員工工作主動性等方面發(fā)揮著重要作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，評比工作報告的制定和發(fā)布將更加規(guī)范和科學(xué)，為各方帶來更多好處。希望在將來的工作中，評比工作報告能夠更好地發(fā)揮作用，為各個領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力氣。

評比工作報告篇2

為了完善我校評優(yōu)程序，進(jìn)一步公允、公正、公開的開展評優(yōu)活動，大力提倡敬重勞動、敬重學(xué)問、敬重人才、敬重創(chuàng)建的工作風(fēng)氣，不斷推動我校教化事業(yè)的改革和發(fā)展，特制定本實施方案。

一、優(yōu)秀老師評比方條件

1、優(yōu)秀老師評比條件

(1)、忠于人民教化事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn);

(2)、敬重學(xué)生人格，關(guān)切學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，受到師生、家長的廣泛敬重和信任;

(3)、仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和先進(jìn)教化理念，不斷更新和完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，精彩完成教化任務(wù)，模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范;

(4)、具備現(xiàn)代教化理念，堅持素養(yǎng)教化思想，教書育人，開拓創(chuàng)新，在教化教學(xué)改革、全面提高教化質(zhì)量中成果突出;

(5)、在老師量化考核過程中成果優(yōu)秀者優(yōu)先;

(6)、教科研成果突出，全年有論文在市級以上刊物發(fā)表或獲市局三等獎以上表彰，在本教研組內(nèi)有良好的示范作用;上一考核成果為“合格”以上。

2、優(yōu)秀班主任評比條件

(1)忠誠于黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛班主任工作，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。師德高尚，具有奉獻(xiàn)

精神。以身作則，言傳身教，儀表端莊。在思想、道德和文明行為等方面都成為表率;

(2)顧全大局，聽從學(xué)校的工作支配。仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，思想教化工作仔細(xì)、細(xì)致，并有肯定成效，形成奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛的班集體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展;

(3)班級管理工作扎實;教室衛(wèi)生整齊，公物擺放保管有序;所帶班級凝合力強，有良好的班紀(jì)班風(fēng);

(4)注意班集體建設(shè)，主動開展豐富多彩的教化活動，教化效果顯著。常常與科任老師聯(lián)系，了解和探討學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法;

(5)仔細(xì)做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，敬重學(xué)生人格;平安教化措施有效，所帶班級學(xué)生在本學(xué)年中無嚴(yán)峻違紀(jì)行為，無重大責(zé)任事故發(fā)生。仔細(xì)進(jìn)行家訪工作，與家長剛好溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄;

(6)仔細(xì)負(fù)責(zé)日常班務(wù)工作，仔細(xì)做好學(xué)校安排的各項工作，能仔細(xì)剛好填寫《班主任工作手冊》;主動落實學(xué)校的各項工作要求，學(xué)期末仔細(xì)寫好班主任工作總結(jié)，并能聯(lián)系實際，撰寫德育論文或案例，不斷積累工作閱歷，提高教化理論水平;

(7)、在班主任量化考核過程中成果優(yōu)秀者優(yōu)先。

3、優(yōu)秀中層干部評比條件

(1)、自覺實行黨的十七大精神，仔細(xì)貫徹執(zhí)行校黨委決策部署，在服務(wù)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中表現(xiàn)突出的;

(2)、對擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髂馨l(fā)揮表率作用，精彩完成任務(wù)，工作實績突出，為我校教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)的;

(3)、維護(hù)群眾根本利益，在為民辦實事、辦好事，解決實際問題等方面取得顯著成效，在廣闊黨員、干部隊伍和群眾中具有較高威信的;

(4)、考核中被評為合格等次或在工作作風(fēng)方面有其他突出表現(xiàn)的。

4、優(yōu)秀教化工作者評比條件

(1)有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，酷愛教化，關(guān)切教化的建設(shè)和發(fā)展;

(2)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，作風(fēng)正派，堅持原則，奉獻(xiàn)精神強;

(3)愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，工作主動主動，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，能創(chuàng)建性的做好自己分管的工作。師生滿足度較高;

(4)有較強的組織、協(xié)調(diào)實力，有較強的團(tuán)隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助。

二、優(yōu)秀老師評比程序

1、以支部為單位，根據(jù)“評比條件”要求，篩選出符合條件的老師，要通過公開投票、當(dāng)面唱票的方式公正地選拔出本支部的優(yōu)秀人選，投票時本支部人員出席率要達(dá)到80%以上;

2、仔細(xì)填寫《舉薦審批表》，并將《舉薦審批表》與《事跡材料》按時上交校政工科;

3、校辦公室組織初評后，將初評結(jié)果上報校黨委;

4、校黨委最終審批通過優(yōu)秀表彰人選。

5、將優(yōu)秀表彰名單在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

三、嘉獎方法

對榮獲優(yōu)秀老師的人員，將在校內(nèi)外廣泛宣揚，總結(jié)他們的模范事跡，并于老師節(jié)期間進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書與獎品。

評比工作報告篇3

為實行XX市教化局《關(guān)于做好全市教化工作先進(jìn)集體優(yōu)秀教化工作者評比舉薦工作的通知》文件精神，依據(jù)上級要求，X小學(xué)嚴(yán)把資格審查關(guān)、評比工作程序關(guān)、公示關(guān)和評比結(jié)果關(guān)，確保了評比舉薦工作的高質(zhì)量。先將工作狀況報告如下：

依據(jù)20xx年老師節(jié)表彰舉薦工作要求，X小學(xué)成立了以校長為組長，以張校長、馮校長、李校長、等為成員的評審委員會。評審委員會嚴(yán)把資格審查關(guān)，切實將忠誠人民的教化事業(yè)，具有較高政治素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德，模范履行老師職責(zé)，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。具有較高的專業(yè)理論學(xué)問和豐富的教化、教學(xué)閱歷，高質(zhì)量地完成教化教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，主動開展教科研活動，勇于改革，不斷創(chuàng)新，形成自己的教化、教學(xué)特色，教化、教學(xué)成果顯著。主動實施素養(yǎng)教化，酷愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在培育人才方面成果顯著；注意培育學(xué)生良好的思想道德行為規(guī)范，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性，注意發(fā)展學(xué)生特性，關(guān)切學(xué)生身心健康，建立良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的信任與敬重；無私奉獻(xiàn)，犧牲自我，為教化事業(yè)發(fā)展做出突出成果。做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等方面成果突出，五年內(nèi)年終考核都是合格且有一次優(yōu)秀的一線專任老師作為參評對象，已獲得過市教化局及以上表彰的人員不再參與本次評比。嚴(yán)把工作程序關(guān)，實行自下而上、層層舉薦、逐級審核的方式進(jìn)行，比照評比條件，經(jīng)教職工大會民主舉薦確定候選人，然后將候選人姓名和實績材料進(jìn)行公示。嚴(yán)把公示關(guān)，對在公示期間，教職工存在異議的評比對象，評審委員會一律不予向上舉薦，并取消評比資格。嚴(yán)把評比結(jié)果關(guān)，對符合評比條件、經(jīng)評比工作程序評比出的評比對象，評審委員會嚴(yán)格依據(jù)文件精神，剛好搞好了回頭再審查，杜絕了舉薦評比工作中的漏洞，切實確保了評比舉薦工作的高質(zhì)量。

宿城區(qū)埠子中心小學(xué)

二0xx年七月二十九日

評比工作報告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我畢業(yè)于南通高校體育學(xué)院師范教化專業(yè)，20__年8月到農(nóng)綜技校擔(dān)當(dāng)體育老師，今年9月接收班主任工作。今日我站在這里參與二〇一一年度學(xué)校年度優(yōu)秀老師評比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且情愿為此努力的一個人。五年來，我始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。

1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從安排初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習(xí)，工作以來，我始終聽從學(xué)校支配，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。

2.作為一名教化工作者，我酷愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)高校典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教育：“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教化理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)當(dāng)了二〇一一級的農(nóng)經(jīng)班班主任。在班級管理工作中，我仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從愛好愛好到品德陶冶，各方面留意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。常常與家進(jìn)步行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。向有閱歷的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點動身，主動與她們溝通，幫助他們解決困惑和苦惱，并激勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我情愿與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信念，對我自己也有信念。

3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充溢自己的教化理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)閱歷。學(xué)校也賜予我許多機(jī)會,從教五年來，我共發(fā)表教化類論文篇，多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查探討》一篇論文勝利發(fā)表在雜志上。今年上半年，我主動參與了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我細(xì)致備課、仔細(xì)練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參與了南通市競賽。兩次競賽雖然最終都沒有獲得自己期盼的獎項，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆珍貴財寶。

4.作為農(nóng)綜技校的一員，我酷愛這個集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力氣。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生名。

我知道，全部成果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切與理解，正是因為我有這樣一個暖和的大家庭始終靜默地支持著我,今日才有志氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀老師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我!

感謝大家!

評比工作報告篇5

遵照縣教化局黨委文件要求，今年“七一”擬表彰和追授的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員人選，5月15日至21日在人民網(wǎng)、于新華網(wǎng)開展網(wǎng)上投票舉薦活動。根據(jù)縣教化局黨委通知要求，現(xiàn)就我?；顒娱_展?fàn)顩r匯報如下：

一、高度重視。高度重視。接到教化局黨委下發(fā)通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次網(wǎng)上投票舉薦活動，指示將之作為當(dāng)前的一項重要任務(wù)來抓，切實保證投票舉薦活動穩(wěn)妥有序、公正有效開展。學(xué)校黨支部根據(jù)教化局黨委要求，快速行動起來，召開了黨支部會議，探討我校開展活動詳細(xì)方案。

二、仔細(xì)組織。仔細(xì)組織。學(xué)校黨支部在第一時間通知廣闊黨員，并號召學(xué)校全體黨員干部、教職工踴躍參與網(wǎng)上投票舉薦活動。根據(jù)通知要求，仔細(xì)組織廣闊黨員群眾收聽收看了5月14日中央有關(guān)新聞媒體關(guān)于開展網(wǎng)上投票舉薦全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動的內(nèi)容，動員和引導(dǎo)黨員和教職工登陸人民網(wǎng)、新華網(wǎng)開設(shè)的投票網(wǎng)頁，踴躍參加投票舉薦活動；同時，要求廣闊黨員干部嚴(yán)格遵守網(wǎng)上投票舉薦有關(guān)規(guī)則，主動引導(dǎo)他們慎重、正確地投票，使整個舉薦、評比活動的過程成為黨員及老師自覺參加、自我教化、自我提高的過程。

三、剛好駕馭網(wǎng)上投票舉薦的輿情動態(tài)。剛好駕馭網(wǎng)上投票舉薦的輿情動態(tài)。根據(jù)《通知》要求，學(xué)校黨支部指派專人親密關(guān)注網(wǎng)上投票舉薦的狀況，剛好了解駕馭動向，防止苗頭性、傾向性問題等異樣狀況的發(fā)生，切實保證投票舉薦活動穩(wěn)妥有序、公正有效開展。

評比工作報告篇6

根據(jù)縣文明委文件精神要求，并結(jié)合XX市第四屆道德模范評比表彰活動的要求，鄉(xiāng)剛好對舉薦評比道德模范工作進(jìn)行了支配部署，并最終擬定陳延毅、田紹軍兩人為鄉(xiāng)道德模范人選，現(xiàn)將舉薦評比工作有關(guān)狀況報告如下。

一、高度重視，細(xì)心組織

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視此次道德模范評比舉薦工作，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，黨委副書記、紀(jì)委書記為副組長，各相關(guān)部門作為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，并提出了工作要求，并主動做好基層群眾的宣揚發(fā)動工作。

二、嚴(yán)格履行了勞動模范人選舉薦程序

我鄉(xiāng)所舉薦人選均為各基層組織自下而上產(chǎn)生，經(jīng)本村（社）居民、村民（代表）會議探討通過，在本村（社區(qū)）公示無異議后產(chǎn)生，后經(jīng)鄉(xiāng)道德模范評比領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室初審、鄉(xiāng)道德模范評比領(lǐng)導(dǎo)小組審查、探討通過，經(jīng)報鄉(xiāng)黨委同意后，正式確定的道德模范人選。

三、按省市要求確定了勞模舉薦人選

根據(jù)市有關(guān)道德模范舉薦范圍XX縣下達(dá)給我鄉(xiāng)的模范指標(biāo)，經(jīng)我道德模范評比領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)探討，擬定舉薦道德模范2人，其中：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范1名，為鄉(xiāng)高筍堰村黨支部書記陳延毅；誠懇守信模范1名，為鄉(xiāng)社區(qū)個體經(jīng)營者田紹軍。

評比工作報告篇7

我叫____，畢業(yè)于____師范高校思想政治教化專業(yè)，本科學(xué)歷，____年8月到____縣____中學(xué)任教社會政治。____年至今先后擔(dān)當(dāng)教研組長年級組長。____年起至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級老師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教化教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

從教以來，我始終以一個優(yōu)秀人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教化事業(yè)，具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。任職以來，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持“四項基本原則”，主動貫徹黨的教化方針、政策，嚴(yán)格遵守《老師法》、《義務(wù)教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，聽從學(xué)校支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

二、教化教學(xué)方面

工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學(xué)。平常仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu);依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)，充分體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

三、班主任工作方面。

本人多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，仔細(xì)完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，日常一切教化活動以學(xué)生為本;班級管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民-主、科學(xué)，一心一意為學(xué)生著想;剛好發(fā)覺問題，剛好處理，注意學(xué)生各項素養(yǎng)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽。

從____年8月參與工作以來，也取得了一點成果。如：____年起先后多次獲得縣級、校級先進(jìn)工作者;論文和課件先后多次縣、市獲獎;____年參與省級骨干老師培訓(xùn)獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，____年被評為第九屆縣教學(xué)能手，____年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。我知道工作中雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，還缺乏肯定的創(chuàng)新精神，很多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教化教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探究的探討者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代給予教化新的概念與使命，同時也賜予老師更多的要求與責(zé)任，在以后的老師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。

評比工作報告篇8

我網(wǎng)點緊緊圍繞全行改革發(fā)展大局，堅固樹立“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為基層服務(wù)、為員工服務(wù)、為經(jīng)營管理服務(wù)”的宗旨，轉(zhuǎn)變工作職能，強化干脆服務(wù)經(jīng)營管理作用，實現(xiàn)單一管理向綜合管理轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)常規(guī)服務(wù)向增值服務(wù)轉(zhuǎn)型，通過提升營業(yè)廳的服務(wù)層次和水平，充分發(fā)揮營業(yè)廳在全行工作中的樞紐作用、參謀助手作用、組織協(xié)調(diào)作用，保證全支行工作正常、有序、高效運轉(zhuǎn)。

一是強化服務(wù)意識。

作為一個對外的服務(wù)窗口，首先要給客戶供應(yīng)一個整齊的服務(wù)環(huán)境。因此，我支行在每次晨會中強調(diào)，要求網(wǎng)店人員要保持一個整齊、舒適的環(huán)境；其次堅持優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，讓客戶滿足，情愿來我網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)；再次是保持好的工作環(huán)境，樹立正確的工作看法，仔細(xì)、細(xì)致和持之以恒的保持優(yōu)質(zhì)服務(wù)。營業(yè)廳必需堅固樹立“五個服務(wù)”的意識，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為基層服務(wù)、為員工服務(wù)、為經(jīng)營管理服務(wù)，并把它作為系統(tǒng)工作的著眼點和立足點，要在不斷提高自身服務(wù)水平和效率的同時，圓滿完成各項任務(wù)，充分發(fā)揮好支行政運轉(zhuǎn)樞紐的作用。

二是改善服務(wù)看法。

服務(wù)優(yōu)質(zhì)，看法先行。辦公室在服務(wù)工作中肯定要看法謙和、舉止得體、方式恰當(dāng)。能辦的事，力求辦的快、辦的好，服務(wù)到位；不能立刻辦或不是實力范圍內(nèi)的事，也要說明到位，并做好幫助。言語是溝通的基礎(chǔ)，營業(yè)廳是市分行形象的一面旗幟，好聽的言語、熱忱的接待是留下美妙印象的前提。營業(yè)廳服務(wù)工作必需從美化語言做起，從每一次接電話、每一次接觸中展示我支行的風(fēng)采。

三是提高服務(wù)效率。

營業(yè)廳服務(wù)要做到又好又快，無論是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，還是其他部門、基層行提出的服務(wù)需求，辦公室員工都要馬上行動，抓緊時間，提高效率，爭取在第一時間交出滿足的服務(wù)答卷。在日常的工作中，對營業(yè)廳的全部區(qū)域進(jìn)行了劃分，每個人都有自己的衛(wèi)生區(qū)，包括大到地面、墻面、玻璃，小到一個椅子、一個服務(wù)牌、一個小角落等，確保不留死角。同時要求員工做好營業(yè)廳的衛(wèi)生打掃工作，更要注意加強日間的衛(wèi)生保持，發(fā)覺自己的區(qū)域出現(xiàn)贓物等就要剛好處理。

四是提升服務(wù)質(zhì)量。

營業(yè)廳肯定要做到能辦的事情辦的快、辦的好。這就要求每一位員工熟識服務(wù)流程、通曉服務(wù)學(xué)問，用過硬的本事實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的快速提升。每天營業(yè)前，大堂經(jīng)理要檢查客戶服務(wù)區(qū)憑證是否齊全，柜員檢查現(xiàn)金區(qū)憑證是否齊全，必需足夠一天的用量。這也是我支行《營業(yè)網(wǎng)點管理規(guī)定》中的明確規(guī)定。這一做法避開辦理業(yè)務(wù)過程中出現(xiàn)憑證短缺，節(jié)約了客戶的辦理時間。另外，由于憑條定位放置，柜員取用便利，既削減了差錯事故的發(fā)生，又大大提高了工作效率。

五是開展服務(wù)創(chuàng)新活動。

通過大堂客戶經(jīng)理在維護(hù)營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)形象方面不斷創(chuàng)新服務(wù)功能。大堂客戶經(jīng)理在服務(wù)秩序、回答客戶詢問、受理客戶投訴、為客戶供應(yīng)差別化服務(wù)、對客戶表示關(guān)注和敬重等方面發(fā)揮服務(wù)形象大使的作用，成為營業(yè)網(wǎng)點建立和維系客戶關(guān)系的核心。此外，該行為優(yōu)質(zhì)客戶開拓綠色服務(wù)通道。對優(yōu)質(zhì)客戶，建立具體的客戶動態(tài)信息和管理檔案，建立定期聯(lián)絡(luò)制度，定時探望，剛好了解和駕馭優(yōu)質(zhì)客戶的需求和看法。在隨時為不同客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，盡可能地體現(xiàn)貼心服務(wù)的理念。

六是制定獎罰制度。

針對現(xiàn)場管理要求，制定嚴(yán)密的獎罰制度。網(wǎng)點負(fù)責(zé)人連同營業(yè)經(jīng)理，仔細(xì)履行服務(wù)現(xiàn)場管理職責(zé)，以身做責(zé)，敢抓敢管，并隨時檢查，出現(xiàn)問題剛好處理，屬于誰的問題就追究誰的責(zé)任，并做到與績效掛鉤，使每位員工的主動性和主動性得到最大限度的發(fā)揮。

服務(wù)創(chuàng)新是銀行業(yè)完善服務(wù)手段、提高服務(wù)質(zhì)量、提升核心競爭力的重要舉措，同時也是銀行業(yè)生存和發(fā)展的內(nèi)在動力。我支行非常注意服務(wù)對象的社會性、大眾性，服務(wù)體系的高效、快捷、平安，將優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)貫穿于業(yè)務(wù)經(jīng)營的全過程，更加體現(xiàn)“以人為本”。通過以上措施的實施，有針對性地采強化銀行服務(wù)創(chuàng)新功能，提升了整體服務(wù)水平。

評比工作報告篇9

依據(jù)區(qū)教化局關(guān)于評比中小學(xué)優(yōu)秀班主任的文件精神，根據(jù)公開、公允、公正的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格審核，保證舉薦工作的公正性和透亮性，我校就舉薦優(yōu)秀（十佳）班主任工作的狀況詳細(xì)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教化局文件下達(dá)后，我校特地召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟精神，為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了優(yōu)秀（十佳）班主任舉薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

二、嚴(yán)格程序，仔細(xì)評比

在評比舉薦過程中，我校舉薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人員就擔(dān)當(dāng)班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學(xué)生評議以及政治思想、工作看法等方面逐一進(jìn)行了綜合考察。在此基礎(chǔ)上，廣泛征求了廣闊教職工及社會各界對參評人員的看法，經(jīng)過仔細(xì)考核和遴選，一樣舉薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。

三、監(jiān)督公示，舉薦上報

為增加評比舉薦工作的公正性和透亮度，我校于12月15-18日對舉薦的優(yōu)秀（十佳）班主任的業(yè)績材料在小會議室進(jìn)行了展示，并將候選人名單進(jìn)行了公示，沒有接到反對看法和其他異議，經(jīng)舉薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組探討，確定舉薦賀建華同志參與優(yōu)秀班主任的評比。

評比工作報告篇10

宿城區(qū)埠子中心小學(xué)優(yōu)秀教化工作者

評比舉薦工作報告

為實行XX市教化局《關(guān)于做好全市教化工作先進(jìn)集體優(yōu)秀教化工作者評比舉薦工作的通知》文件精神，依據(jù)上級要求，XXXX小學(xué)嚴(yán)把資格審查關(guān)、評比工作程序關(guān)、公示關(guān)和評比結(jié)果關(guān)，確保了評比舉薦工作的高質(zhì)量。先將工作狀況報告如下：

依據(jù)20xx年老師節(jié)表彰舉薦工作要求，XXXX小學(xué)成立了以校長XXX為組長，以張校長、馮校長、李校長、等為成員的評審委員會。評審委員會嚴(yán)把資格審查關(guān)，切實將忠誠人民的教化事業(yè)，具有較高政治素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德，模范履行老師職責(zé)，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。具有較高的專業(yè)理論學(xué)問和豐富的教化、教學(xué)閱歷，高質(zhì)量地完成教化教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，主動開展教科研活動，勇于改革，不斷創(chuàng)新，形成自己的教化、教學(xué)特色，教化、教學(xué)成果顯著。主動實施素養(yǎng)教化，酷愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在培育人才方面成果顯著；注意培育學(xué)生良好的思想道德行為規(guī)范，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性，注意發(fā)展學(xué)生特性，關(guān)切學(xué)生身心健康，建立良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的信任與敬重；無私奉獻(xiàn)，犧牲自我，為教化事業(yè)發(fā)展做出突出成果。做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等方面成果突出，五年內(nèi)年終考核都是合格且有一次優(yōu)秀的一線專任老師作為參評對象，已獲得過市教化局及以上表彰的人員不再參與本次評比。嚴(yán)把工作程序關(guān)，實行自下而上、層層舉薦、逐級審核的方式進(jìn)行，比照評比條件，經(jīng)教職工大會民主舉薦確定候選人，然后將候選人姓名和實績材料進(jìn)行公示。嚴(yán)把公示關(guān)，對在公示期間，教職工存在異議的評比對象，評審委員會一律不予向上舉薦，并取消評比資格。嚴(yán)把評比結(jié)果關(guān)，對符合評比條件、經(jīng)評比工作程序評比出的評比對象，評審委員會嚴(yán)格依據(jù)文件精神，剛好搞好了回頭再審查，杜絕了舉薦評比工作中的漏洞，切實確保了評比舉薦工作的高質(zhì)量。

宿城區(qū)埠子中心小學(xué)

二0xx年七月二十九日

評比工作報告篇11

為深化實行“課堂教學(xué)效率深化年”的精神，我們豐滿區(qū)小學(xué)立足從教學(xué)過程的源頭動身，開展了數(shù)學(xué)、語文兩門學(xué)科的主題備課探討活動，力爭使老師的備課圍繞一個主題進(jìn)行，有針對性地解決實際問題，從而全面提高課堂教學(xué)效率。

為此，新學(xué)期伊始我們將三、四月份確定為“主題備課研討活動月”，并于3月14日在豐滿區(qū)其次試驗小學(xué)拉開了豐滿區(qū)首屆小學(xué)老師集體備課觀摩暨“優(yōu)秀備課組”評比活動的帷幕。本次進(jìn)行集體備課展示的是豐滿區(qū)二試驗小學(xué)中年級語文老師團(tuán)隊，探討的主題是：如何使小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)更明朗。整個活動分“集體備課—課堂教學(xué)—溝通研討—教研員引領(lǐng)”四部分。備課的內(nèi)容是長春版小學(xué)語文教材四年級下冊第四單元，授課內(nèi)容是本單元的《送孟浩然之廣陵》一課。

活動中，二試驗中年級的語文老師都能圍繞“如何使小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)更明朗”這一主題，結(jié)合學(xué)校本次單元備課的內(nèi)容，進(jìn)行了集體備課溝通，為進(jìn)一步明確語文閱讀教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)策略供應(yīng)了珍貴的資源和閱歷。與會的全區(qū)小學(xué)中年級語文老師和城區(qū)及農(nóng)村小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、教育主任均主動參加到研討與評課、議課之中。最終通過區(qū)教研員的專業(yè)引領(lǐng)，使本次活動進(jìn)一步得到提升。市學(xué)院小學(xué)部鄒春紅主任、隨紅軍老師蒞臨了本次活動，對本次活動賜予了充分的確定和高度的評價。鄒春紅主任在總結(jié)講話中指出：“這次活動的開展，抓住了提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的重點，解決了課堂教學(xué)效率不高的問題，提高了老師的教學(xué)目標(biāo)意識。”

至此，我們已經(jīng)進(jìn)行了全區(qū)五所城區(qū)小學(xué)的集體備課觀摩活動，期間一并完成了城鄉(xiāng)老師間的備課互動溝通，全面推動了豐滿區(qū)小學(xué)備課質(zhì)量的提高，豐滿區(qū)首屆小學(xué)老師集體備課觀摩暨“優(yōu)秀備課組”評比活動于4月11日落下了帷幕。大家一樣認(rèn)為此次活動的開展，真正實現(xiàn)了共同學(xué)習(xí)、共同探究、共同成長。

萬物復(fù)蘇春滿園，同研互動共提高，我們滿懷春的希望，吹起春天播種的號角，更期盼夏日花的芳香，秋天果的成熟……

評比工作報告篇12

省民:

根據(jù)省人社廳、省民、省公務(wù)員局《關(guān)于評比舉薦第三屆全國民系統(tǒng)先進(jìn)集體先進(jìn)工作者和勞動模范的通知》要求，經(jīng)過自下而上逐級推選，嚴(yán)格審核層層把關(guān)，我市順當(dāng)完成了先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者的評比舉薦工作。現(xiàn)將初審舉薦工作狀況報告如下：

一、舉薦工作狀況

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。接到通知后，我局高度重視，馬上召開黨組會專題探討評比舉薦方案，并向市、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報，主動與市人社局、公務(wù)員局溝通對接，要求相關(guān)部門仔細(xì)探討、主動舉薦、嚴(yán)格把關(guān)，確保評比舉薦工作順當(dāng)完成。

(二)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。堅持以表現(xiàn)、工作實績、貢獻(xiàn)小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將熱心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，仔細(xì)貫徹民族工作會議精神，能夠仔細(xì)執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)各民