《蘇州園林-葉圣陶作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《蘇州園林-葉圣陶》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《蘇州園林/葉圣陶》是一部以蘇州園林為背景的文學(xué)作品，作者是中國(guó)著名作家葉圣陶。該作品以蘇州園林為背景，敘述了一段關(guān)于友情、愛情和生活的故事，深受讀者喜愛。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯更深度地了解蘇州園林和葉圣陶的作品，培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解蘇州園林的歷史和文化背景；2.熟識(shí)葉圣陶的生平寧文學(xué)作品；3.提高同硯的文學(xué)鑒賞能力，培育同硯的審美情趣；4.培育同硯的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、作業(yè)內(nèi)容1.分組談?wù)摚簩⑼幏殖扇舾尚〗M，每個(gè)小組談?wù)撎K州園林和葉圣陶的相關(guān)內(nèi)容，包括歷史、文化、作品等方面。2.朗誦競(jìng)爭(zhēng)：每個(gè)小組選擇一段葉圣陶的作品進(jìn)行朗誦競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最佳表現(xiàn)小組。3.制作展板：每個(gè)小組制作一塊展板，展示蘇州園林的圖片和葉圣陶的作品摘錄，展示給全班同硯。4.教室談?wù)摚涸诮淌疑线M(jìn)行蘇州園林和葉圣陶的相關(guān)問(wèn)題談?wù)?，引?dǎo)同硯沉思和表達(dá)觀點(diǎn)。5.創(chuàng)作小說(shuō)：要求同硯以蘇州園林為背景，創(chuàng)作一篇短篇小說(shuō)，體現(xiàn)葉圣陶的文學(xué)風(fēng)格和主題。四、作業(yè)評(píng)判1.參與度：評(píng)判同硯在分組談?wù)?、朗誦競(jìng)爭(zhēng)、制作展板等環(huán)節(jié)中的樂(lè)觀參與水平。2.表現(xiàn)力：評(píng)判同硯在朗誦競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)作小說(shuō)中的表現(xiàn)力和創(chuàng)意。3.團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)判同硯在小組合作中的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。4.文學(xué)鑒賞：評(píng)判同硯對(duì)蘇州園林和葉圣陶作品的理解和鑒賞能力。五、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以更深度地了解蘇州園林和葉圣陶的作品，培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，提高同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作能力。期望同硯在這次作業(yè)中能夠收獲知識(shí)和樂(lè)趣，不息提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《蘇州園林/葉圣陶》是一部描寫蘇州園林文化和葉圣陶先生的作品，通過(guò)對(duì)蘇州園林的描繪和對(duì)葉圣陶先生的贊美，呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和葉圣陶先生的高尚品德。本次作業(yè)旨在讓同硯通過(guò)閱讀這部作品，了解蘇州園林的歷史文化、園林藝術(shù)和葉圣陶先生的人格魅力，培育同硯的審美情趣和人文素養(yǎng)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解蘇州園林的歷史淵源和文化內(nèi)涵；2.精通蘇州園林的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和園林藝術(shù)的精髓；3.理解葉圣陶先生的人格魅力和教育理念；4.培育同硯的審美情趣和人文素養(yǎng)。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《蘇州園林/葉圣陶》，了解蘇州園林的歷史文化和園林藝術(shù)；2.撰寫讀后感，表達(dá)對(duì)蘇州園林和葉圣陶先生的理解和感悟；3.制作蘇州園林的模型或圖片展板，展示蘇州園林的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和園林藝術(shù)；4.舉辦葉圣陶先生的人格魅力和教育理念談?wù)摃?huì)，讓同硯展示對(duì)葉圣陶先生的理解和評(píng)判；5.參觀當(dāng)?shù)貓@林或舉辦園林?jǐn)z影競(jìng)爭(zhēng)，培育同硯的審美情趣和人文素養(yǎng)。四、作業(yè)要求1.閱讀《蘇州園林/葉圣陶》，勤勉沉思，撰寫1000字以上的讀后感，字跡工整，內(nèi)容連貫；2.制作蘇州園林的模型或圖片展板，展示設(shè)計(jì)特點(diǎn)和園林藝術(shù)，形式多樣，內(nèi)容詳實(shí)；3.參與葉圣陶先生的談?wù)摃?huì)，樂(lè)觀發(fā)言，展示對(duì)葉圣陶先生的理解和評(píng)判；4.參觀當(dāng)?shù)貓@林或參與園林?jǐn)z影競(jìng)爭(zhēng)，拍攝精美照片，展示審美情趣和人文素養(yǎng)。五、作業(yè)評(píng)判1.閱讀《蘇州園林/葉圣陶》讀后感占30%；2.制作蘇州園林模型或圖片展板占30%；3.參與談?wù)摃?huì)表現(xiàn)占20%；4.參觀園林或參與攝影競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)占20%。六、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)，同硯不僅能夠了解蘇州園林的歷史文化和園林藝術(shù)，還能夠領(lǐng)略葉圣陶先生