《習作-奇妙的想象導學案》_第1頁
《習作-奇妙的想象導學案》_第2頁
《習作-奇妙的想象導學案》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《習作_奇妙的想象》導學案《習作：奇異的想象》導學案導學目標：1.了解習作的定義和特點；2.掌握寫作習作的方法和技巧；3.提升想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)寫作能力。導學內容：1.習作的觀點及特點；2.習作的寫作方法和技巧；3.如何培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。導學步驟：一、導入請同硯們回想一下，你們在平時的生活中是否有過一些奇異的想象？比如想象自己可以飛行、變成動物或者去到一個奇奧的地方等等。這些奇異的想象是否曾經(jīng)激發(fā)過你們的創(chuàng)作靈感呢？二、觀點詮釋1.習作是一種虛構的文學作品，它主要依靠作者的想象力來創(chuàng)作，可以包括小說、故事、詩歌等形式。2.習作具有想象力豐富、情節(jié)離奇、構思巧妙等特點，通過奇特的寫作手法和表現(xiàn)形式來吸引讀者。三、寫作方法和技巧1.靈感來源：可以從生活中的點滴、閱讀中的啟發(fā)、夢境中的奇思妙想等多方面獲取靈感。2.構思情節(jié)：在構思習作的情節(jié)時，可以設想一些離奇的場景、奇幻的人物和懸念的結局，讓作品更加引人入勝。3.表達技巧：通過生動的描寫、精致的情感和巧妙的鋪墊來塑造作品的氛圍和情感。4.結尾收束：在習作的結尾部分，要注意收束情節(jié)，給讀者一個令人滿意的結局，讓整個作品更加完備。四、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力1.多讀書多思考：通過閱讀各種不同類型的文學作品，可以開拓自己的思維，激發(fā)想象力。2.多觀察多體驗：走出舒適區(qū)，去體驗不同的生活和文化，可以為創(chuàng)作提供更多的素材和靈感。3.勤于思考勤于記錄：將自己的奇思妙想及時記錄下來，可以在寫作時作為素材或靈感來源。五、作業(yè)安置請同硯們選擇一個自己喜歡的題材，寫一篇習作，要求情節(jié)奇幻、想象豐富，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，寫出一篇讓人目不暇接的作品。六、教室小結通過本節(jié)課的進修，我們了解了習作的觀點和特點，掌握了寫作習作的方法和技巧，同時也學會了如何培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。希望同硯們在未來的寫作中能夠多加嘗試，不息提升自己的寫作能力。以上是本次《習作：奇異

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論