《做個“開心果”》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《做個“開心果”》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景：當(dāng)代社會，人們的生活節(jié)奏快，壓力大，情緒不穩(wěn)定成為一種常見現(xiàn)象。因此，如何增加快樂的元素，提高人們的心理幸福感成為一個重要課題。本次作業(yè)旨在讓學(xué)生通過調(diào)查研究、實踐體驗，了解快樂的重要性，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，成為“開心果”。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解快樂的定義和重要性，認(rèn)識積極心態(tài)對生活的影響；2.掌握一些提升幸福感的方法和技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生從積極的角度看待生活，學(xué)會從快樂中汲取正面能量；4.激發(fā)學(xué)生對生活的熱情，樹立積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容：1.快樂的定義和重要性-什么是快樂？快樂的表現(xiàn)形式有哪些？-快樂與心理健康的關(guān)系2.提升幸福感的方法和技巧-做自己喜歡的事情-與他人分享快樂-學(xué)會感恩-保持積極心態(tài)3.體驗快樂-走進自然，感受大自然的美好-和朋友一起玩游戲，放松心情-用音樂、運動等方式調(diào)節(jié)情緒四、教學(xué)過程：第一步：引入教師引導(dǎo)學(xué)生思考，“你認(rèn)為什么是快樂？快樂對你的生活有什么影響？”第二步：理論學(xué)習(xí)通過PPT、視頻等多媒體教學(xué)手段，介紹快樂的定義和重要性，并提出提升幸福感的方法和技巧。第三步：實踐體驗組織學(xué)生進行實踐活動，如戶外郊游、情景模擬等，讓學(xué)生親身體驗快樂的感覺。第四步：總結(jié)分享學(xué)生結(jié)合實踐體驗，分享自己的感受和體會，通過小組討論或展示形式進行交流。第五步：作業(yè)布置要求學(xué)生結(jié)合自身實際，寫一篇感想文章，分享自己的快樂經(jīng)歷和心得體會。五、教學(xué)評價：1.學(xué)生表現(xiàn)積極，參與度高，表達能力和思維能力得到提升；2.實踐體驗活動讓學(xué)生更深入地理解快樂的含義，懂得如何從生活中尋找快樂；3.作業(yè)的撰寫和分享可以幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，形成有益的學(xué)習(xí)反饋。六、延伸拓展：1.組織學(xué)生開展“快樂分享周”，在校園內(nèi)開設(shè)快樂墻，讓學(xué)生在上面分享自己的快樂時刻；2.邀請心理專家或心理醫(yī)生到校進行講座，進一步深入學(xué)生對快樂的認(rèn)識和理解；3.通過線上平臺，建立“開心果”小組，讓學(xué)生在平時交流互助，分享快樂。通過本次作業(yè)設(shè)計，“做個開心果”不僅讓學(xué)生在獲取知識的同時體驗快樂，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和正面情緒，助力其健康成長。愿每個學(xué)生都能成為身邊的“開心果”，散發(fā)著快樂的光芒，讓生活更加美好！第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解“開心果”對人體的好處；2.提高學(xué)生對健康飲食的認(rèn)識和重視；3.培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力和創(chuàng)造力；4.增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹“開心果”的產(chǎn)地、營養(yǎng)價值和功效；2.教授制作“開心果”零食的具體步驟；3.分組進行“開心果”零食的制作；4.分享和品嘗“開心果”零食。三、教學(xué)重點和難點：1.重點：學(xué)生掌握“開心果”的營養(yǎng)價值和制作方法；2.難點：學(xué)生在制作過程中的團隊合作和創(chuàng)造性發(fā)揮。四、教學(xué)過程設(shè)計：1.開場導(dǎo)入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題“做個‘開心果’”，讓學(xué)生展示他們對于“開心果”的了解和認(rèn)識。2.知識講解（20分鐘）教師講解“開心果”的產(chǎn)地、營養(yǎng)價值和功效，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“開心果”對健康的重要性。3.制作實踐（40分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生分組進行“開心果”零食的制作，指導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法和技巧，同時鼓勵學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造性。4.分享品嘗（20分鐘）各小組展示他們制作的“開心果”零食，讓學(xué)生互相品嘗并交流制作心得，以增加學(xué)生之間的交流和合作。五、教學(xué)評價：1.學(xué)生之間互相評價各組制作的“開心果”零食，包括外觀、口感和創(chuàng)意等方面；2.教師評價學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)，包括團隊合作、創(chuàng)造性和工藝等方面。六、作業(yè)要求：1.撰寫一篇關(guān)于“開心果”的小短文，介紹其營養(yǎng)價值和制作方法；2.制作“開心果”零食并帶至下節(jié)課分享和品嘗。七、延伸活動：1.邀請營養(yǎng)師來校為學(xué)生講解更多健康飲食的知識；2.組織學(xué)生到當(dāng)?shù)毓麍@參觀學(xué)習(xí)果樹種植和果實采摘過程。八、教學(xué)資源：1.“開心果”相關(guān)資料和圖片；2.制作“開心果”零食的原材料和工具；3.