第一課：我們生活在信息時(shí)代

2024/4/24保定二十一中于艷瑛1第一課

我們生活在信息時(shí)代（一）

2024/4/24保定二十一中于艷瑛2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解信息的定義了解信息的表現(xiàn)形式了解信息的傳遞過(guò)程了解人類的信息活動(dòng)能夠用所學(xué)知識(shí)分析自己生活中的信息。2024/4/24保定二十一中于艷瑛3信息在我們身邊問(wèn)題：回想自己上學(xué)、放學(xué)路上的情景，都看到了什么，聽(tīng)到了什么？2024/4/24保定二十一中于艷瑛41、遠(yuǎn)古時(shí)代人類靠肢體語(yǔ)言傳遞信息,2、之后掌管生產(chǎn)工具的部落首領(lǐng)在長(zhǎng)期狩獵中發(fā)明了用記號(hào)來(lái)捕獵動(dòng)物.3、隨著語(yǔ)言的產(chǎn)生古人和今人最常用的通信方式產(chǎn)生了,那就是人與人間口頭傳遞.4、一些象半坡猿人和河母度猿人創(chuàng)造的符號(hào)5、之后就有了龜甲,獸骨,竹簡(jiǎn).帛等書(shū)寫(xiě)文字了.7、西漢宮廷就有用紙的記載,知道東漢蔡倫完善造紙術(shù).書(shū)信就成為一直沿用至今的傳遞方式8、接著飛鴿傳書(shū),驛站快馬傳書(shū)就應(yīng)運(yùn)而生了.9、由于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要烽火狼煙,擊鼓進(jìn)軍,鳴衿收兵,舉旗幟前進(jìn)等軍事"用語(yǔ)"變廣泛流傳開(kāi)來(lái)了.10、一直到清末民國(guó)期間電報(bào),報(bào)紙甚至是電話````````一一產(chǎn)生直到現(xiàn)在更多的通信方式正在影響我們的生活.

人類表達(dá)信息的各種方法

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結(jié)繩記事古人為了要記往一件事，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。以后看到這個(gè)結(jié)，他就會(huì)想起那件事。如果要記往兩件事，他就打兩個(gè)結(jié)。記三件事，他就打三個(gè)結(jié)，如此等等。如果他在繩子上打了很多結(jié)，恐怕他想記的事情也就記不住了，所以這個(gè)辦法雖簡(jiǎn)單但不可靠。據(jù)說(shuō)波斯王大流士給他的指揮官們一根打了60個(gè)結(jié)的繩子，并對(duì)他們說(shuō)：“愛(ài)奧尼亞的男子漢們，從你們看見(jiàn)我出征塞西亞人那天起，每天解開(kāi)繩子上的一個(gè)結(jié)，到解完最后一個(gè)結(jié)那天，要是我不回來(lái)，就收拾你們的東西，自己開(kāi)船回去?！?/p>

2024/4/24保定二十一中于艷瑛6從遠(yuǎn)古的“結(jié)繩記事”到當(dāng)今的制作網(wǎng)站、發(fā)布主頁(yè)，使學(xué)生了解到人類的生活離不開(kāi)信息，隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，人類表達(dá)發(fā)布信息的方式越來(lái)越豐富、技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)。2024/4/24保定二十一中于艷瑛7提問(wèn)：到底什么是信息先請(qǐng)學(xué)生參考教材第3頁(yè)的“信息島”以及課后的“知識(shí)鏈接”了解什么是信息；再聯(lián)系理論與生活實(shí)際，多角度思考、說(shuō)說(shuō)學(xué)生理解的信息含義；2024/4/24保定二十一中于艷瑛8

信息的定義信息是通過(guò)符號(hào)、信號(hào)等具體形式表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。2024/4/24保定二十一中于艷瑛9

信息的表現(xiàn)形式

信息不能獨(dú)立存在，需要靠文字、聲音或圖像等具體形式來(lái)表現(xiàn)和傳遞。表現(xiàn)和傳遞信息的具體形式被稱為信息載體，信息載體不是信息本身，但信息永遠(yuǎn)離不開(kāi)信息載體。通過(guò)多種載體形式綜合表現(xiàn)的信息被稱為多媒體信息。探究：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察教材第4頁(yè)中的圖片中人物的活動(dòng)（看書(shū)、聽(tīng)收音機(jī)、看電視、上網(wǎng)），聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，和同學(xué)討論圖中人物接受了哪些形式的信息，其中哪些屬于多媒體信息。2024/4/24保定二十一中于艷瑛10游戲---你做我猜請(qǐng)每組派出4名同學(xué)參加這個(gè)活動(dòng)。老師給每組第一位同學(xué)出示一個(gè)名詞，然后由第二位同學(xué)演示出這個(gè)詞的含義，以此類推，傳遞到第4位同學(xué)。第4位同學(xué)說(shuō)出你理解的這個(gè)詞是什么？注意：參與的同學(xué)不能發(fā)出聲音，第一位同學(xué)不能泄露詞的內(nèi)容。參與的學(xué)生要快而準(zhǔn)確的做到動(dòng)作，讓下一位同學(xué)知曉你的肢體語(yǔ)言。2024/4/24保定二十一中于艷瑛11

信息的傳遞過(guò)程

1、通信的含義：兩個(gè)事物之間的信息傳遞叫做通信，也叫信息傳遞過(guò)程。信源編碼信道譯碼信宿干擾信息信息信號(hào)信號(hào)+噪音2024/4/24保定二十一中于艷瑛12探究請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材中給出的信息傳遞示意圖以及“信息島”中的詳細(xì)解釋，舉出生活中信息傳遞的實(shí)例，進(jìn)一步理解信息的傳遞過(guò)程。2024/4/24保定二十一中于艷瑛13知識(shí)拓展信息時(shí)代2024/4/24保定二十一中于艷瑛14當(dāng)堂測(cè)試

關(guān)于信息的說(shuō)法，以下敘述中正確的是（）。

A.收音機(jī)就是一種信息

B.一本書(shū)就是信息

C.一張報(bào)紙就是信息

D.報(bào)上登載的足球賽的消息是信息下列關(guān)于信息的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.二十一世紀(jì)是信息社會(huì)，信息是發(fā)展到二十一世紀(jì)才出現(xiàn)的B.信息是伴隨著人類的誕生而產(chǎn)生C.信息總是以文字、聲音、圖像、氣味等形式被人們的感覺(jué)器官所接收