人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)

人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1、長(zhǎng)度單位：（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m

（2）其它常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及符號(hào)：

千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）

2、換算關(guān)系：1km＝1000m=103m

1dm＝0.1m=10-1m

1cm=10-2m

1mm=10-3m1μm=10-6m

1nm=10-9m

3、刻度尺的使用方法:（1）會(huì)放：左邊刻度線與物體邊緣對(duì)齊,刻度平行并緊貼被測(cè)物體,不能歪斜。

（2）會(huì)讀：視線要與尺面垂直；測(cè)量值要估讀到分度值下一位。

（3）會(huì)記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要寫(xiě)出數(shù)字和單位。沒(méi)有單位的記錄是毫無(wú)意義的。

注意：使用前要觀察刻度尺的零刻度線是否磨損，觀察量程和分度值的大小

4、時(shí)間單位：國(guó)際單位：秒S其他單位：分min

小時(shí)h

5、換算關(guān)系：1min=60s

1h=60min=3600s

6、測(cè)量工具：秒表。停表

7、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異就叫誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差；誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。

8、誤差的來(lái)源：（1）估讀值跟真實(shí)值之間有一定的差異

（2）儀器本身不準(zhǔn)確（3）環(huán)境溫度、濕度變化

9、減小誤差的辦法：（1）多次測(cè)量取平均值

（2）使用精密的測(cè)量工具（3）改進(jìn)測(cè)量方法10、長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（1）累積法：某些測(cè)量值太小，不便于用工具直接測(cè)量，從而采取把若干個(gè)小量累計(jì)在一起，使它們成為一個(gè)較大的量，再進(jìn)行測(cè)量，取其算術(shù)平均值作為測(cè)量的值。用這種方法能夠測(cè)出細(xì)鐵絲的直徑或一張紙的厚度。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（2）平移法：當(dāng)物體的長(zhǎng)度不能直接測(cè)量時(shí)，就要想辦法把它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測(cè)量。（3）化曲為直法：將彎曲的軌跡變成直線來(lái)測(cè)量。如測(cè)量地圖上的鐵路線長(zhǎng)度，可用棉線與它重合，再拉直測(cè)量。用這種方法，可以測(cè)量圓的周長(zhǎng)等。（4）“滾輪”法：用一個(gè)已知周長(zhǎng)的輪子沿曲線滾動(dòng)，記下滾過(guò)的圈數(shù)，用圈數(shù)乘以輪子的周長(zhǎng)，即為總長(zhǎng)度，汽車(chē)?yán)锍瘫恚褪歉鶕?jù)這一道理制成的。

運(yùn)動(dòng)的描述

1、運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。

2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體的位置隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)

判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止要:一看：選哪個(gè)物體作參照物；二看：被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。

3、參照物定義：物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。參照物可以是靜止的，也可以是運(yùn)動(dòng)的。

(1)參照物是被假定不動(dòng)的物體

(2)研究對(duì)象本身不能做參照物，運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都可以作為參照物

(3)同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選參照物

(4)研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)常選地面或固定在地面上的物體為參照物。運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度1、速度：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。路程與時(shí)間之比叫做速度。速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。2、公式：v＝S／tS---路程---米m

千米kmt----時(shí)間---秒s

小時(shí)h

V---速度---米每秒（m/s）千米每小時(shí)km/h3、公式的變形：S＝Vtt＝S／V

4、單位換算：1m/s=3.6km/h5、物理意義：汽車(chē)的速度是15m/s，它表示汽車(chē)每秒鐘通過(guò)的路程是15m6、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度是一個(gè)定值，速度的大小與路程、時(shí)間的選擇無(wú)關(guān)。不能認(rèn)為速度與路程成正比，速度與時(shí)間成反比。7、勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

8、變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度改變的運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng)。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。9、平均速度：變速運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜，如果只是做粗略研究，也可以用公式來(lái)計(jì)算它的速度。這樣算出來(lái)的速度叫平均速度。我們說(shuō)到某一物體的平均速度，一定要指明是在哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。

10、比較勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)

勻速直線運(yùn)動(dòng)（1）定義：速度不變的直線運(yùn)動(dòng)。

（2）特點(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程都相等。

變速直線運(yùn)動(dòng)（1）定義：速度大小經(jīng)常變化的直線運(yùn)動(dòng)。

（2）特點(diǎn)：在相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程并不相等。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。第二章

聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器靠里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘靠鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）；2、振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒(méi)立即消失（因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳得最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談；3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：有聲音，物體一定振動(dòng)；有振動(dòng)，不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是V＝S／t；聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s;三、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教室里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間內(nèi)聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；2、回聲的利用：回聲測(cè)距（車(chē)到山，海深，冰川到船的距離）；五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；也就是樂(lè)音的三要素。1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。聲音的高低跟發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低。（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲（HZ），振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；）2、響度：聲音的強(qiáng)弱（大?。┙许懚取ｍ懚雀l(fā)聲物體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度跟振幅的關(guān)系：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度跟距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系：人距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小；人距發(fā)聲體越近，響度越大。3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。音色反映了聲音的品質(zhì)，決定于發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)。音色是我們分辨各種聲音的重要依據(jù)。注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立；六、超聲波和次聲波1、聲包括人聽(tīng)見(jiàn)的聲音和聽(tīng)不到的聲音，如超聲、次聲等。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；4、超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。超聲波具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。5、次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過(guò)障礙物，而且無(wú)孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類(lèi)制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車(chē)汽車(chē)的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。七、噪聲的危害和控制1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；3、常見(jiàn)噪聲來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音；5、控制噪聲：（1）在聲源處減弱(安消聲器)；（2）在傳播過(guò)程中減弱（植樹(shù)，隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高，用來(lái)粉碎結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）、制作超聲波雷達(dá)（聲納系統(tǒng)）。2、傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，做B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等）3、聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)旁邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的同頻率的另一音叉振動(dòng)發(fā)聲）第三章

物態(tài)變化一、溫度：1、溫度：溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量；注：熱的物體我們說(shuō)它的溫度高，冷的物體我們說(shuō)它的溫度低，若兩個(gè)物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺(jué)判斷物體的冷熱程度一般不可靠；2、攝氏溫度：（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號(hào)“0C”表示；（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為00C；把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為1000C；然后把00C和1000C之間分成100等份，每一等份代表10C。（3）攝氏溫度的讀法：如“50C”讀作“5攝氏度”；“－200C”讀作“零下20攝氏度”或“負(fù)20攝氏度”人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。二、溫度計(jì)人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；溫度計(jì)的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡中裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；溫度計(jì)的使用使用前要：觀察溫度計(jì)的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度），并估測(cè)液體的溫度，不能超過(guò)溫度計(jì)的量程（否則會(huì)損壞溫度計(jì)）測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不能緊靠容器壁或容器底部；讀數(shù)時(shí)，玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面相平。三、體溫計(jì)：用途：體溫計(jì)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量人體溫度的；測(cè)量范圍：350C～420C；分度值為0.10C；體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體；體溫計(jì)的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管（縮口）；物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。四、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱；凝固時(shí)要放熱；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過(guò)程；固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時(shí)有固定溫度（熔點(diǎn)）的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有固定溫度的物質(zhì)；晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度）；晶體熔化的條件：（1）溫度達(dá)到熔點(diǎn)；（2）繼續(xù)吸收熱量；晶體凝固的條件：（1）溫度達(dá)到凝固點(diǎn)；（2）繼續(xù)放熱；同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同；晶體的熔化、凝固曲線：（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；（2）B點(diǎn)為固態(tài)，物體溫度達(dá)到熔點(diǎn)（480C），開(kāi)始熔化；

（3）BC物體固、液共存態(tài)，吸熱、溫度不變；（4）C點(diǎn)為液態(tài)，溫度仍為480C，物體剛好熔化完畢；

（5）CD為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；（6）DE段為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；（7）E點(diǎn)位液態(tài)，物體溫度達(dá)到凝固點(diǎn)（480C），開(kāi)始凝固；（8）EF段為固、液共存態(tài)，放熱、溫度不變；

（9）F點(diǎn)為固態(tài)，凝固完畢，溫度為480C；（10）FH段為固態(tài)，物體放熱溫度降低；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。注意：1.物質(zhì)熔化和凝固所用時(shí)間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2.熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；2、汽化和液化是互為可逆的過(guò)程，汽化要吸熱、液化要放熱；3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；注意：蒸發(fā)的快慢與（a）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干得快；在太陽(yáng)下曬衣服干得快）；（b）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（晾衣服時(shí)要把衣服攤開(kāi)晾，為了地上的積水快點(diǎn)干，要把積水掃開(kāi)）；（c）跟液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快（晾衣服要晾在通風(fēng)處，夏天開(kāi)風(fēng)扇降溫）；沸騰：在一定溫度下（沸點(diǎn)）,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；注：（a）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；（b）不同液體的沸點(diǎn)一般不同；（c）液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）（d）液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)還要繼續(xù)吸熱；沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：（a）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；（b）沸騰只在沸點(diǎn)時(shí)才進(jìn)行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行；（c）沸騰在液體內(nèi)、外同時(shí)發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行；（d）沸騰比蒸發(fā)劇烈；（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫；（5）不同液體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)得快；4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積。如：氫的儲(chǔ)存和運(yùn)輸；液化氣；5、將氣體液化的最大好處是：體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；2、升華現(xiàn)象：樟腦球變??；嚴(yán)冬，冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成1、溫度高于0℃時(shí)，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；2、溫度低于0℃時(shí)，水蒸汽凝華成霜；3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶―――雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再遇0℃以下的冷空氣流時(shí)，凝固成雹；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。4、“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。5、水循環(huán)：自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著，構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。八、物態(tài)變化中的熱量變化熔化、汽化和升華過(guò)程都是吸熱過(guò)程，凝固、液化和凝華過(guò)程都是放熱過(guò)程。即當(dāng)物質(zhì)按照固、液、氣的順序，由固態(tài)向氣態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí)會(huì)從外界吸收熱量；由氣態(tài)向固態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí)，會(huì)向外界放出熱量。第四章光現(xiàn)象一、光源：能自行發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽(yáng)）；2、天然光源（水母、太陽(yáng)），人造光源（燈泡、火把）;3、生物光源（水母、斧頭魚(yú)），非生物光源（太陽(yáng)、燈泡）

二、光的傳播

1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

2、光的直線傳播的應(yīng)用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像）

（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會(huì)作有水、無(wú)水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）

3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s3、光在水中的速度約為3c／4，光在玻璃中的速度約為2c/34、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(zhǎng)度單位；1光年≈9.46×1015m；注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播得最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，（如先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，在100m賽跑時(shí)聲音傳播的時(shí)間不能忽略不計(jì)，但光傳播的時(shí)間可忽略不計(jì)，故100米賽跑，計(jì)時(shí)員應(yīng)該看發(fā)令槍冒煙計(jì)時(shí)，而不是聽(tīng)到槍聲才計(jì)時(shí)）。四、光的反射：1、當(dāng)光射到物體表面時(shí)，有一部分光會(huì)被物體反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射。2、我們看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（1）、法線：過(guò)光的入射點(diǎn)所作的與反射面垂直的直線；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（2）入射角i：入射光線與法線的夾角；反射角r：反射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角i為90°－θ，反射角r為90°－θ）人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（3）入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說(shuō)反射角等于入射角，不能說(shuō)成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ）（4）垂直入射時(shí)，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時(shí)，入射角為0度，反射角亦等于0度。4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）5、利用光的反射定律畫(huà)一般的光路圖（要求會(huì)作）：（1）、確定入（反）射點(diǎn)：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點(diǎn)即為入射（反射）點(diǎn)（2）、根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。（3）、根據(jù)反射角等于入射角，畫(huà)出入射光線或反射光線6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個(gè)方向反射出去；（3）鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn)：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；不同點(diǎn)是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個(gè)方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因?yàn)榉e水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱[像和物的大小相等，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時(shí)間要看紙張的反面，物體遠(yuǎn)離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠(yuǎn)離、靠近鏡面相同的距離，對(duì)人是2倍距離）]。2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對(duì)實(shí)物的每一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它在水中所成的像點(diǎn)都與物點(diǎn)“等距”，樹(shù)木和房屋上各點(diǎn)與水面的距離不同，越接近水面的點(diǎn)，所成像亦距水面越近，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠(yuǎn)，與水的深度無(wú)關(guān)）。3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒(méi)有會(huì)聚而是發(fā)散的，這些光線的反向延長(zhǎng)線（畫(huà)時(shí)用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過(guò)人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成）人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。注意：進(jìn)入眼睛的光并非來(lái)自像點(diǎn)，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱）和平面鏡成像的原理（同一物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。六、凸面鏡和凹面鏡1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡；2、凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車(chē)上的觀后鏡）；凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用（太陽(yáng)灶，利用光路可逆制作電筒的燈碗）七、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí)，光的傳播方向亦會(huì)發(fā)生變化。3、折射角：折射光線和法線間的夾角。八、光的折射規(guī)律1、在光的折射中，三線共面，法線居中。2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線（即空氣中的角比其他介質(zhì)中的角大。要求會(huì)畫(huà)折射光線、入射光線的光路圖）3、斜射時(shí)，總是空氣中的角大；垂直入射時(shí)，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變。4、折射角隨入射角的增大而增大5、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí)，反射、折射同時(shí)發(fā)生6、在光的折射中光路可逆。九、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚(yú)的位置看起來(lái)比實(shí)際位置高一些（魚(yú)實(shí)際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來(lái)比實(shí)際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實(shí)際位置高些；透過(guò)厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯(cuò)位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會(huì)作光路圖）2、人們利用光的折射，在岸上看見(jiàn)水中物體的像是虛像（折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)）

十、光的色散：1、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫色散；2、白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光；3、天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象；4、色光的三原色是：紅、綠、藍(lán)；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的；世界上沒(méi)有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；十一、看不見(jiàn)的光：太陽(yáng)光譜：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種色光按順序排列起來(lái)就是太陽(yáng)光譜；紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見(jiàn)；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強(qiáng)（遙控探測(cè)）人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。紅外線的主要性能是熱作用強(qiáng)；（加熱）紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見(jiàn)；紫外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)；（消毒、殺菌）紫外線的生理作用，促進(jìn)人體合成維生素D（小孩多曬太陽(yáng)），但過(guò)量的紫外線對(duì)人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護(hù)臭氧層）熒光作用；（驗(yàn)鈔）地球上天然的紫外線來(lái)自太陽(yáng)，臭氧層阻擋紫外線進(jìn)入地球；十二、簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象有光的直線傳播、光的反射以及光的折射。⑴常見(jiàn)的的光沿直線傳播的實(shí)例有：影子的形成、激光準(zhǔn)直、日食和月食等；⑵我們能夠看見(jiàn)不能發(fā)光的物體大都是因?yàn)槲矬w反射的光線射到我們眼里的緣故，屬于光的反射現(xiàn)象，平面鏡成像和水面倒影也是由于光的反射形成的；⑶光的折射現(xiàn)象主要有：池水變淺、筷子變折、有經(jīng)驗(yàn)的漁民捕魚(yú)時(shí)插魚(yú)的下方及海市蜃樓等。第五章

透鏡及其應(yīng)用一、透鏡、至少有一個(gè)面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會(huì)辨認(rèn)）1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠(yuǎn)視鏡片，照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；二、基本概念：1、主光軸：過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線，2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。3、焦點(diǎn)：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)；用“F”表示。4、焦距：焦點(diǎn)到光心的距離（通常由于透鏡較薄，焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)；三、三條特殊光線（要求會(huì)畫(huà)）：1、通過(guò)透鏡光心的光線經(jīng)透鏡折射后不改變傳播方向。2、平行于透鏡主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于凸透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)處；經(jīng)凹透鏡折射后向外發(fā)散，但其反向延長(zhǎng)線必過(guò)焦點(diǎn)（所以凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用）人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。3、從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。四、粗略測(cè)量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光（太陽(yáng)光是平行光，使太陽(yáng)光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；2、讓透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)透鏡，在紙上能得到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；六、照相機(jī)：1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到凸透鏡的距離（物距）大于二倍焦距(u﹥2f)，成的是倒立、縮小的實(shí)像；像與物位于透鏡的兩側(cè)。投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。3、物體到凸透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距（f﹤u﹤2f），成的是倒立、放大的實(shí)像；像與物位于透鏡的兩側(cè)。八、放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；

2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距（0﹤u﹤f），成的是放大、正立的虛像；像與物位于透鏡的同側(cè)。注：要讓物體成的虛像更大，應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體；探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）注意事項(xiàng)：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用u﹥2f倒立、縮小的實(shí)像f﹤v﹤2f照相機(jī)u=2f倒立、等大的實(shí)像v=2ff﹤u﹤2f倒立、放大的實(shí)像v﹥2f投影儀u=f不成像0﹤u﹤f正立、放大的虛像v﹥f放大鏡口訣：一焦分虛實(shí)、二焦分大??；虛像同側(cè)正，實(shí)像異側(cè)倒；物遠(yuǎn)實(shí)像小，虛像大。注意：1、實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過(guò)像點(diǎn)；2、虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成；3、凸透鏡成正立、放大的虛像；凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；4、凸透鏡成虛像、實(shí)像的分界點(diǎn)是一倍焦距；成放大和縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)是二倍焦距。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。5、物與是像間距離：當(dāng)u＝v＝2f時(shí)，物、像間距離最小，為4f人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。6、物、像和透鏡的相互位置：若保持透鏡不動(dòng)，像和物總是向同一方向移動(dòng)。十一、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；十二、近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜前，晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)。需戴凹透鏡調(diào)節(jié)；十三、遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體太薄，折光能力太弱。需戴凸透鏡調(diào)節(jié)；顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡十四、顯微鏡由反光鏡（凹面鏡）、載物臺(tái)、目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；物鏡的焦距比較短，目鏡的焦距比較長(zhǎng)。顯微鏡的物鏡起投影儀的作用，目鏡起放大鏡的作用。十五、望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；物鏡的焦距比較長(zhǎng)，目鏡的焦距比較短。望遠(yuǎn)鏡的物鏡起照相機(jī)的作用，目鏡起放大鏡的作用。注：顯微鏡的放大原理顯微鏡的物鏡的焦距比較短，目鏡的焦距比較長(zhǎng)。載物臺(tái)下有一個(gè)凹面鏡作為反光鏡，是為了會(huì)聚光線，照亮載物臺(tái)上的物體。照亮載物臺(tái)上的物體在焦距之外，二倍焦距之內(nèi)（f﹤u﹤2f），使物體第一次經(jīng)過(guò)物鏡成一個(gè)放大的實(shí)像，且成在目鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)（0﹤u﹤f），又第二次經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)放大的虛像，經(jīng)過(guò)兩次放大，提高了放大倍數(shù)，這樣就使得原來(lái)看不清楚的物體能夠看清楚了。第六章質(zhì)量與密度二、質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少2、單位：千克（kg）常用：克(g)、毫克(mg)、噸(t)3、單位的換算關(guān)系1kg=103g1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg4、測(cè)量工具：天平種類(lèi)：托盤(pán)天平和學(xué)生天平（托盤(pán)掛在橫梁上）5、天平的使用方法（1）天平的調(diào)節(jié)：1)把天平放在水平臺(tái)上.(一放平,二回零,三調(diào)橫梁成水平)。2)把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上3)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡.（2）天平的使用:1）估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量。2）把被測(cè)物體放在左盤(pán)里,用鑷子向右盤(pán)里從大到小試加砝碼,調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。3）被測(cè)物體的質(zhì)量＝盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量＋游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。(稱物體,先估計(jì),左物右碼方便自己。增減砝碼用鑷子,移動(dòng)游碼平高低。)(3)使用天平的注意事項(xiàng):1)被稱物體不能超過(guò)天平的最大稱量.(即測(cè)量范圍)。2)用鑷子加減砝碼,不能用手接觸砝碼,不能弄濕、弄臟砝碼。3）潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤(pán)中。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。三、密度符號(hào)：ρ人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。1、物理意義：密度是表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定；不同物質(zhì)，比值不同的性質(zhì)的物理量.2、定義：質(zhì)量與體積之比叫做密度。大小等于單位體積的質(zhì)量。3、公式：ρ=m/v4、單位主單位：千克/米3（kg/m3

）常用單位：克/厘米3（g/cm3）5、單位間的換算關(guān)系：1克/厘米3＝103千克/米3或1×103kg/m3=1g/cm31L＝1dm3＝10-3m3；1ml＝1cm3＝10-3L＝10-6m36、常見(jiàn)物質(zhì)的密度值：水的密度是1.0×103kg/m3,表示的意思是每立方米的水的質(zhì)量是1.0×103千克.7、性質(zhì)：密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì),密度值一般相同,不同的物質(zhì)密度值一般不同。物質(zhì)的密度值是由物質(zhì)本身決定,跟質(zhì)量、體積、形狀、位置無(wú)關(guān).8、應(yīng)用：（1）據(jù)m＝ρv可求物體的質(zhì)量。（2）可鑒別物質(zhì)。（可以用比較質(zhì)量、體積、密度等三種方法）（3）可據(jù)v＝m/ρ求物體的體積。9、密度與溫度。密度作為物質(zhì)的一種特性，溫度能夠改變物質(zhì)的密度，在我們常見(jiàn)的物質(zhì)中，氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大；一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。四、常規(guī)法測(cè)物體的密度1、測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟：器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、鹽水A．往燒杯倒入適量的鹽水，用天平測(cè)出杯和鹽水的總質(zhì)量m1B、把燒杯中的一部分的鹽水倒入量筒中，用天平測(cè)出杯和剩下鹽水的質(zhì)量為m2C．讀出量筒中鹽水的體積VD．用公式ρ＝m/V求出鹽水的密度ρ＝（m1－m2）／V2、測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)步驟器材：天平、砝碼、量筒、水、石塊、細(xì)線A．用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量為mB、往量筒里倒入適量的水，記住此時(shí)讀數(shù)為V1C、讓石塊完全浸沒(méi)在量筒的水中，讀出量筒中水的體積V2D、用公式ρ＝m/V求出石塊的密度ρ＝m/(V2－V1)3、測(cè)定密度小于水的一大塊石蠟的密度器材有：小天平、砝碼、量筒、水、金屬塊、細(xì)線。（也可以用大頭針）A、用量筒測(cè)出石蠟的質(zhì)量為mB、在量筒中加入適量的水，讓金屬塊浸沒(méi)在水中，記下體積為V1C、把金屬塊與石蠟用細(xì)線捆綁在一起，完全浸沒(méi)在水中，用量筒測(cè)出總體積為V2人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。D、被測(cè)石蠟的密度ρ＝m/(V2－V1)人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。測(cè)量牛奶的密度器材：天平、空瓶、水、牛奶A．用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m0B、往空瓶倒?jié)M水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶裝滿空瓶，用天平測(cè)出瓶和牛奶的質(zhì)量為m2D．用公式ρ＝m/V求出牛奶的密度ρ＝（m2－m0）ρ水／（m1－mo）判斷球體是否空心的方法①用物體質(zhì)量÷物體體積，將計(jì)算出的平均密度和材料的密度相比較，相同是實(shí)心，不相同是空心②用材料的密度×物體的體積，將計(jì)算出的實(shí)心球的質(zhì)量和物體的質(zhì)量比較，相同是實(shí)心，不相同是空心③用物體的質(zhì)量÷材料的密度，將計(jì)算出的實(shí)心球的體積和物體的體積比較，相同是實(shí)心，不相同是空心五、天平在使用過(guò)程中讀數(shù)偏差問(wèn)題讀數(shù)大于物體實(shí)際質(zhì)量的1、游碼忘記調(diào)零，但橫梁是平衡的，就直接對(duì)物體稱量2、調(diào)節(jié)好天平后，測(cè)量時(shí)，物體與砝碼的位置互相放錯(cuò)了3、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼有破損讀數(shù)小于物體實(shí)際質(zhì)量的1、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼生銹了。2、調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼上沾有灰塵，或者有小水珠六、密度與社會(huì)生活1、密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物體都是在溫度升高時(shí)體積膨脹（即：熱脹冷縮，水在4℃以下是熱縮冷脹），密度變小。2、密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過(guò)測(cè)量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。附注：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)（必熟）1、實(shí)驗(yàn)要求將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像能完整的成在光屏的中央。2、實(shí)驗(yàn)時(shí)不知道凸透鏡的焦距，想知道凸透鏡的焦距途徑有哪些？請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法。途徑有：①查閱說(shuō)明書(shū)或銘牌；②詢問(wèn)老師；③通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量。方法有：①平行光聚焦法：將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，在透鏡的另一側(cè)放一張紙，調(diào)節(jié)透鏡到紙面的距離，直至紙面上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距；（或讓光具座支成與太陽(yáng)平行，將凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并且固定光屏，移動(dòng)凸透鏡，直到光屏上的光斑最小最亮為止，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離即為焦距。）②二倍焦距法（物象等大法）：在光具座上依次放上燃燒的蠟燭、凸透鏡、光屏，保持凸透鏡不動(dòng)，同時(shí)移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭和光屏，直到光屏上出現(xiàn)倒立的與燭焰等大小的像為止，則物距或像距人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。的一半即焦距（f=u/2=v/2）。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。③焦點(diǎn)不成像法（觀察虛象法）：在光具座上依次放上凸透鏡光屏，將一較大的字貼在光屏上，通過(guò)凸透鏡看光屏上貼的字，當(dāng)出現(xiàn)該字正立放大的虛象后，逐漸加大凸透鏡與光屏的距離，直到該字的虛像正好消失為止，測(cè)出光屏到凸透鏡之間的距離即為焦距。3、點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏和蠟燭，光屏上始終沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？①燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一水平高度上；②蠟燭放在焦點(diǎn)上；③蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)；④光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡4倍焦距；4、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一水平高度上；為了使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上調(diào)，或?qū)⑼雇哥R向下移動(dòng)，或?qū)⒐馄镣险{(diào)；若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像偏左偏上，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，應(yīng)向上向左調(diào)燭焰的位置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程由于蠟燭的燃燒而不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上方移動(dòng)。要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向下調(diào)節(jié)或?qū)⒐馄料蛏弦苿?dòng)。5、接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他能在光屏上看到完整的像。若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上仍然能成完整的像。6、在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)(圖17)。這一操作的目的是測(cè)出凸透鏡的焦距。用陽(yáng)光或很遠(yuǎn)的燈光測(cè)定凸透鏡的焦距,這里要用陽(yáng)光或很遠(yuǎn)的燈光的目的是獲得平行光。測(cè)得凸透鏡到焦點(diǎn)的距離即為凸透鏡的焦距。7、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.采用發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，又用同樣大小方格的白紙板做光屏，這樣做得好處是便于比較像與物的大小。附常見(jiàn)的作圖題人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。2017學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱第七章力一、力1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。3、力的作用效果：一、力可以改變物體的形狀，二、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變，比如：物體由靜止到運(yùn)動(dòng)、物體由運(yùn)動(dòng)到靜止、物體運(yùn)動(dòng)速度由快變慢、物體運(yùn)動(dòng)速度由慢變快。）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變，二者可以同時(shí)發(fā)生，也可以單獨(dú)發(fā)生。如果物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力的作用。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)；它們都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)，如果沒(méi)有大小，可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)。6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。物體間的相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的，沒(méi)有先后之分。只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時(shí)存在。二、彈力1、彈力①?gòu)椥裕何矬w受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。②塑性：物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。③彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。彈力產(chǎn)生的重要條件：①發(fā)生彈性形變；②兩物體相互接觸。生活中的彈力：拉力、支持力、壓力、推力；2：彈簧測(cè)力計(jì)①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼②作用：測(cè)量力的大?、墼恚涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比）④對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用使用前：（1）觀察量程、分度值（便于讀數(shù)）。

（2）觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）。

（3）輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。

使用中：（4）測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。

（5）讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直。三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。2、重力的大?。褐亓Υ笮〉慕兄亓?，物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。重力的大小與物體的質(zhì)量、物體的地理位置有關(guān)。公式：G=mg［GN）；mkg）］g＝（1kg的物體所受的重力為9.8N），在要求不是很精確的情況下可取g＝。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。3、重力的方向：豎直向下。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。4、重力的作用點(diǎn)——重心重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)第八章力和運(yùn)動(dòng)一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵說(shuō)明：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車(chē)從斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下。觀察小車(chē)從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢?！就普摗咳绻\(yùn)動(dòng)中的物體不受力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)?！咀⒁馐马?xiàng)】①三個(gè)小車(chē)需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車(chē)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同。這利用了控制變量法。②伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）。它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周?chē)皇芰κ遣豢赡艿?，因此不可能用?shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力的情況下，原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng)，物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。2、慣性：⑴定義：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。⑵說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等說(shuō)法是錯(cuò)誤的。利用慣性的實(shí)例：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)、騎自行車(chē)蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性的實(shí)例：小型客車(chē)前排乘客系安全帶、車(chē)輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車(chē)限速、汽車(chē)禁止超載。解釋?xiě)T性現(xiàn)象的基本步驟：①確認(rèn)研究對(duì)象原來(lái)處于什么狀態(tài)；②其中的哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）受何種力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生何種改變；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。③哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。④發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果）二、力的合成：1、方向相同時(shí)，合力大小等于兩個(gè)力的大小之和，方向與兩個(gè)力的方向相同。2、方向不相同時(shí)，合力大小等于兩個(gè)力的大小之差，方向與大的力的方向相同。三、二力平衡1、幾個(gè)力平衡：物體在受幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力是平衡力。2、平衡狀態(tài)：物體如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)。3、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。4、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上?？梢杂冒俗指爬ā巴铩⒌却?、反向、共線”。5、實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在一個(gè)光滑的桌面上放一輛小車(chē)，小車(chē)兩端分別用細(xì)線拴住，通過(guò)定滑輪與等質(zhì)量的砝碼連接，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。把小車(chē)轉(zhuǎn)一個(gè)角度，過(guò)一會(huì)兒，松開(kāi)手，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上?！咀⒁馐马?xiàng)】①實(shí)驗(yàn)要在光滑的桌面上進(jìn)行，目的是使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確、可靠（排除摩擦帶來(lái)的影響）。②定滑輪的作用：改變力的方向。6、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。7、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明受平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止勻速運(yùn)動(dòng)力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因8、判斷二力是不是平衡力的兩種方法：（1）根據(jù)二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對(duì)平衡力。（2）根據(jù)二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就是一對(duì)平衡力。9、根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：（1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時(shí)，則物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）如果物體受到非平衡力的作用時(shí)，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變，如做變速運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等。10、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過(guò)程正好相反）（1）當(dāng)物體處于靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。（2）當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，則物體一定受到了非平衡力的作用。三、滑動(dòng)摩擦力1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。2、摩擦力分類(lèi)：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。4、產(chǎn)生的條件：第一：兩物體相互接觸。第二：兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力。第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。第四：兩物體間接觸面粗糙。4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。5、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力：①測(cè)量原理：二力平衡條件②測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。③結(jié)論：由甲乙圖可知接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；由甲丙圖可知壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無(wú)關(guān)。6、應(yīng)用：①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面變粗糙、變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共20頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開(kāi)（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮）。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共20頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。第九章壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時(shí)，如果物體不受其他力，則F=G⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：如上圖，甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明：壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法。3、壓強(qiáng)：⑴定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。⑵公式：p=推導(dǎo)公式：F=PS、S=⑶單位：p——壓強(qiáng)——帕斯卡（Pa）；F——壓力——牛頓（N）；S——受力面積——平方米（m2）受力面積是兩物體相互接觸的面積。一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強(qiáng)：我們一般把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F＝G容＋G液），后確定壓強(qiáng)（用壓強(qiáng)的定義式求）。4.增大或減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)，減小受力面積，或在受力面積一定時(shí)，增大壓力。例如縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)，增大受力面積，或在受力面積一定時(shí)，減小壓力。例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)。液體的深度：液體中的某點(diǎn)到自由液面處的距離液體的深度：液體中的某點(diǎn)到自由液面處的距離叫做該點(diǎn)在液體中的深度1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。2、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。（1）液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，（2）體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（3）如上圖甲和乙可知：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；乙、丙、丁三圖可知：同種液體，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；丁和戊可知：在同一深度，不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。3、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：p=ρgh僅適用于液體。該公式的物體意義是：液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的重力、質(zhì)量、體積、面積、形狀等無(wú)關(guān)。公式中的：“ρ”為液體的密度，單位是千克／立方米，“g”為9.8N/kg，題中不特別指出一般不用10N/kg“h”是指液體的深度，液體中的某點(diǎn)到液面的垂直距離，單位：米。另外，對(duì)于置于桌面上的均勻材料組成的直柱形固體（例如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等）同樣適用。對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh（注意：ρ為組成直柱體材料的密度，而不是液體的密度；h為直柱體的高）壓強(qiáng)公式p＝p=ρgh適用范圍通用公式：一般固體一般液體一般思路水平面：先F=G再p＝先p=ρgh再F=PS特殊思路圓柱形物體p=ρgh規(guī)則容器裝液體：F=Gp＝4、連通器：⑴定義：上端開(kāi)口，下部相連通的容器。⑵原理：連通器里裝一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。⑶應(yīng)用：茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。三、大氣壓強(qiáng)人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。1、大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明：歷史上著名的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。2、大氣壓的測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。(2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏小。B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3mC、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa3、大氣壓的測(cè)量工具：氣壓計(jì)。分類(lèi)：水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)4、大氣壓的特點(diǎn)：⑴空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。⑵大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa5、沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。6、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)。四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1:伯努利原理：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。飛機(jī)的升力：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，由于機(jī)翼上下不對(duì)稱上凸下平，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)較小，下方流速小，壓強(qiáng)較大，機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力。第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體二、阿基米德原理人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。方向：豎直向上阿基米德原理公式：QUOTE從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排開(kāi)液體的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。適用條件：液體（或氣體）三、物體的浮沉條件及應(yīng)用⑴前提條件：物體浸沒(méi)在液體中，且只受浮力和重力。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體運(yùn)動(dòng)方向力的關(guān)系V排與V物密度關(guān)系下沉向下F浮<G物V排=V物ρ液<ρ物懸浮靜止在液體內(nèi)部F浮=G物ρ物=ρ液上浮向上F浮>G物ρ液>ρ物漂浮靜止在液體表面F浮=G物V排<V物ρ物>ρ液沉底靜止在液體底部G物=F浮+NV排=V物ρ液<ρ物⑵說(shuō)明：①密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?。②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為2/3ρ。分析：則：ρ液V排g=ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液③懸浮與漂浮的比較相同：不同：懸浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮

與G或比較ρ液與ρ物。⑤物體吊在測(cè)力計(jì)上，在空中重力為G，浸在密度為ρ的液體中，示數(shù)為F則物體密度為：ρ物=Gρ/（G-F）。⑥冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。漂浮問(wèn)題“五規(guī)律”：一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；即：V排：V物=ρ物：ρ液五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)物體增大的浮力。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。四、物體的浮沉條件的應(yīng)用：人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。1.浮力的應(yīng)用1)輪船是采用空心的方法來(lái)增大浮力的。輪船從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會(huì)變小，所以會(huì)上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。排水量：輪船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量。單位：噸(t)，由排水量m可計(jì)算出：排開(kāi)液體的體積V排=m/p；排開(kāi)液體的重力輪船受到的浮力船和貨物共重G=mg。2)潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來(lái)改變浮力。4)密度計(jì)是漂浮在液面上來(lái)工作的，它的刻度是“上小下大”。2、浮力的計(jì)算：1）壓力差法：F浮=F向上-F向下2）稱量法：F浮=G物-F拉（當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)條件時(shí)，一般選用此方法）3）漂浮懸浮法：F浮=G物4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時(shí)，一般選用此方法）第十一章機(jī)械與功一、杠桿1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫做杠桿。判斷一個(gè)物體是不是杠桿，需要滿足三個(gè)條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動(dòng)力和阻力）和轉(zhuǎn)動(dòng)（繞固定點(diǎn)）。杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且是硬物體，都可稱為杠桿。F2F2OF1L1L2①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母O表示。②動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母F2表示。說(shuō)明：動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在杠桿上。力的作用線：通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線力的作用線：通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線④動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母L1表示。⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母L2表示。畫(huà)力臂方法：一找支點(diǎn)、二畫(huà)線、三連距離、四標(biāo)簽。⑴找支點(diǎn)O；⑵畫(huà)力的作用線（虛線）；⑶畫(huà)力臂（實(shí)線與虛線都行，過(guò)支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線）；⑷標(biāo)力臂（大括號(hào)）。3、研究杠桿的平衡條件：①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。②實(shí)驗(yàn)前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。③結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。人教版初二物理全冊(cè)全知識(shí)點(diǎn)全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。寫(xiě)成公式：F1L1=F2L2也可寫(xiě)成：F1/F2=L2/L1這意味著，作用在杠桿上的兩個(gè)力（動(dòng)力和阻力）的大小跟它們的力臂成反比解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問(wèn)題，必須要畫(huà)出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問(wèn)題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問(wèn)題：此類(lèi)問(wèn)題中阻力×阻力臂為一定值，要使動(dòng)力最小，必須使動(dòng)力臂最大，要使動(dòng)力臂最大需要做到：①在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)（即連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)作為最長(zhǎng)力臂）；②動(dòng)力方向應(yīng)該是過(guò)該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：三種杠桿：名稱結(jié)構(gòu)特征特點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿動(dòng)力臂大于阻力臂（L1＞L2，F(xiàn)1<F2）省力、費(fèi)距離撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車(chē)、花枝剪刀費(fèi)力杠桿動(dòng)力臂小于阻力臂（L1<L2，F(xiàn)1＞F2）費(fèi)力、省距離縫紉機(jī)踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚(yú)桿、鑷子、船槳等臂杠桿動(dòng)力臂等于阻力臂（L1＝L2，F(xiàn)1＝F2）不省力、不費(fèi)力天平，定滑輪二、滑輪1、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪：①定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。②實(shí)質(zhì)：等臂杠桿。③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。④對(duì)理想的定滑輪（不計(jì)輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動(dòng)距離SF（或速度vF）=重物移動(dòng)的距離SG（或速度vG）3、動(dòng)滑輪：①定義：和重物一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）②實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。④理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則：,只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。繩子自由端移動(dòng)距離SF（或vF）=2倍的重物移動(dòng)的距離SG（vG）4、滑輪組①定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。②特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向。③理想的滑輪組（不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力）拉力。