2019年閔行區(qū)初三語文一模

⑽段主要運用了___________描寫，作用是。（4分）23.文章的標(biāo)題“笑的遺產(chǎn)”的作用是_____________________________________________________________________。（5分）三、綜合運用（10分）閱讀以下內(nèi)容，完成24—26題（10分）《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯”里有這樣幾條：①社交用語中的用詞錯誤：贈人物品用“惠贈”。在社交用語中，“惠”是一個常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈某某”的題詞，某商家開張時，有“惠贈禮品”的告示，都是用錯了“惠贈”，可改為“敬贈”。②不得體的禮貌用語:“敬請期待”。社會禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業(yè)在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負(fù)的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強行要別人“期待”，至少是有背于傳統(tǒng)禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。③稱呼語用錯：主持人Z某2007年曾在節(jié)目中對嘉賓毛新宇說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼?！倍凹腋浮睉?yīng)是稱自己父親時的謙辭。24.下列選項正確的一項是（ ）（3分）A.甲贈給乙一本書，書上留言道：贈給乙同學(xué)惠存。B.甲決定幫助學(xué)習(xí)有困難的乙，甲對乙說：“敬請賜教?！盋.甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”D.子女們可以稱呼自己己經(jīng)去世的父親為“先人”。25.請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》（4分）26.請“咬”出以下有錯誤的一項（ ）（3分）A.穿流不息 B.一暴十寒 C.觥籌交錯 D.萎靡不振四、寫作（60分）27.題目：不能再忽略了要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案一、文言文閱讀（一）默寫1.斷腸人在天涯2.乃悟前狼假寐3.贏得生前身后名4.草枯鷹眼疾5.靜影沉璧（二）詩歌鑒賞6.《十一月四日風(fēng)雨大作》（或《示兒》）（錯別字一個1分）7.C（三）課內(nèi)古文8.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》（《為學(xué)、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》》《勉學(xué)》等）（錯別字一個1分）9.我寫下了這篇文章（或這篇說），把他和書一起交給黃生。（為、說、使、俱、補充省略，語意完整）10.（1）珍惜時光（2分）（2）勤奮學(xué)習(xí)（2分）（四）課外古文11.（1）勸說、說服（2）道義、仁愛12.B13.（1）厚撫荊州，勸未附，陳天子厚惠（一點1分，多抄“誰非王人”扣1分）（2）善于勸諫，為百姓著想，深謀遠慮。（一點1分，答對任意兩點給2分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文一14.B15.運用舉例子的說明方法（1分），具體說明加工食品中玉米呈現(xiàn)形式更復(fù)雜（1分），進而說明玉米是美國食品工業(yè)的基礎(chǔ)（1分）。16.（1）玉米特性（2）人為推動（3）密集種植，產(chǎn)量提高17.不能互換（1分），第⑥段說明處理過剩玉米的簡單（或一般）方法（1分）；第⑦段說明對玉米加工形成各種食品的精加工方法（2分）。兩段文字從簡單到復(fù)雜的（或由粗略到精細的，由淺入深，由易到難，或遞進的）邏輯順序介紹處理過剩玉米的方法。18.C現(xiàn)代文二魂魄（1）游奶奶不顧阻攔去幼兒園找韓寒（2分）（2）游奶奶與韓寒書信往來（2分）（3）善良、樂觀、堅強（每點1分，表述相近即可）運用擬人手法（或運用“碎碎地”、“跳”等傳神的詞語）（1分）；生動形象地寫出了笑聲的輕快，爽朗（1分）；畫面富有詩意，表現(xiàn)出游奶奶的笑聲給人帶來的美好感覺（或表現(xiàn)了游奶奶熱愛生活，積極樂觀的態(tài)度）（1分）。語言（1分），寫出游奶奶與女兒俏皮逗樂的場景（1分），體現(xiàn)了兩人深厚的感情（2分）。內(nèi)容上，游奶奶的笑影響了我們一家人，是留給我們的寶貴財富，表達了我們對游奶奶的懷念感激之情（3分）；結(jié)構(gòu)上，游奶奶的