云南省昆明市滇池度假區(qū)實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期期中檢測語文卷

云南省昆明市滇池度假區(qū)實驗學(xué)校2023--2024學(xué)年九下期中檢測語文試卷（本試卷共四個大題，27個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。美與時代從來都是相互聯(lián)系、（）的，我們可以從藝術(shù)與科技的關(guān)系來理解這個問題。藝術(shù)與科學(xué)是既對立又統(tǒng)一的，兩者以不同的方式追求真善美。隨著科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。將藝術(shù)引入科技，會使科技獲得令人賞心悅目的形式，增強科技的人文意蘊。G20峰會開幕式當(dāng)天，一面整合了科技與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的中國扇于西湖之上打開，扇面與湖面產(chǎn)生的鏡像（），形成一個圓，體現(xiàn)出中國崇尚圓滿、完美的傳統(tǒng)精神，令世界（）。剎那間，來自世界各地的掌聲（）。

1.文中加點字的注音正確的一項是（）A.shángB.shǎng2、語段括號中所填詞語正確的一項是（）A.相輔相成

互為一體

驚艷

經(jīng)久不衰B.相得益彰

融為一體

驚悚

經(jīng)久不息C.相輔相成

融為一體

驚艷

經(jīng)久不息D.相得益彰

互為一體

驚悚

經(jīng)久不衰3、語段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.隨著科技的發(fā)展，往往促進藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。

B.隨著科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。

C.科技的發(fā)展，往往導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)培育更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。

D.科技的發(fā)展，往往促進藝術(shù)發(fā)展，使藝術(shù)具有更多樣的表現(xiàn)形式和內(nèi)容。4．下列文字文化常識表述有誤的一項是（）A．《世說新語》，南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。B．“冀之南，漢之陰、無壟斷焉”中的“陰”指的是漢水的南面。C．茅盾原名沈德鴻，字雁冰，代表作有《子夜》《四世同堂》《春蠶》。D．古人利用圭表實測天象，將每年白天最短的那天，叫“日短至”，又稱冬至；白天時間最長的那天定為“日長至”，又稱夏至。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）①這初心，便是這時代的火炬，引領(lǐng)我們繼續(xù)奮斗、砥礪向前。②征途已至新起點，不負韶華再出發(fā)。③請記住，無論時局如何變化，我們實現(xiàn)收官之年目標(biāo)任務(wù)的決心從未改變，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心從未改變。④這決心。正如攻堅利劍，敦促我們敢打必勝、所向披靡。⑤請記住，不論是在新冠肺炎肆虐的烽火硝煙里，還是在國際形勢波譎云詭的驚濤駭浪中，我們都要秉持永恒的初心。A.①④②⑤③

B.③⑤①④②

C.②⑤①③④

D.②④⑤①③6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）青山橫北郭，___________________。（李白《送友人》（3）_________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）___________________，西北望，射天狼。（蘇載《江城子·密州出獵》）（5）《岳陽樓記》中描寫植物繁茂、生機盎然的句子是：_________，_______。（6）我們要有“_____________，___________”的豪邁氣概，在困難面前不低頭、不畏懼，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏?。ㄕ垙摹锻馈分羞x擇合適的句子作答）二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）學(xué)校要創(chuàng)建“云端科技館”、“云端圖書館”和“云端博物館”。A、B、C三位同學(xué)成為了這三個館的首位館長。他們都邀請你參與并完成以下任務(wù)。7.A同學(xué)是“云端科技館”館長，受北京冬奧會啟發(fā)，他想在館中增加一個“二十四節(jié)氣”詩畫館，但對于其中幾個節(jié)氣所配的詩文舉棋不定，請幫他完成匹配，將序號標(biāo)在橫線上。（2分）雨水__________清明__________芒種__________小暑__________①清明時節(jié)雨紛紛

②荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響③家家麥飯香，處處菱歌長④隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲8.B同學(xué)是“云端圖書館”館長，他為每個讀者都設(shè)計了“前期閱讀概覽”的數(shù)字卡片，這是讀者再次進入云端圖書館閱讀的鑰匙。請完成你的數(shù)字卡。（2分）作品名稱作者書中人物①《___________》埃德加·斯諾周恩來②《___________》③虎妞④《___________》吳承恩悟能（二）名著閱讀（4分）閱讀《簡·愛》，完成下面的題目。9、簡·愛應(yīng)聘到桑菲爾德莊園后,擔(dān)任阿黛爾的,后來與阿黛爾的監(jiān)護人結(jié)婚了。（2分）10、“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，簡·愛雖只是一位普通的女子，但面對不公平的對待時，她也敢于反抗，這體現(xiàn)在一個情節(jié)上。（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、對上面這幅字體判斷正確的一項是（

）（2分）A．草書 B．隸書 C．楷書 D．小篆三、閱讀（13～26題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。詞的上闋和下闋各寫了什么內(nèi)容？（2分）14、“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？體現(xiàn)在哪些地方？（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙日:“聊今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《漢書》）【乙】初，權(quán)謂蒙及蔣欽①曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤，孤少時歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。∥如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史②?？鬃友浴敖K日不食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也”?！喂馕洧郛?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德④亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖⑤邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙。選自《三國志·吳書九周瑜魯肅呂蒙傳》【注釋】①蔣欽：東吳名將。②六韜、三史：“六韜”，是中國古代重要的軍事著作，后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作?！叭贰?，通常指《史記》、《漢書》和東漢劉珍等寫的《東觀漢記》，《后漢書》出現(xiàn)后取代了《東觀漢記》，列為“三史”之一。③光武：指東漢光武帝劉秀。④孟德：曹操的字，東漢末年政治家、軍事家，三國時期曹魏政權(quán)的奠基人。⑤勉勖：努力、勉勵。15.下列選項中，加點詞解釋相同的一項（）（2分）A.蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B.見往事耳才美不外見C.省三史吾日三省吾身D.宜乎眾矣宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史16.文中劃波浪線的句子斷句正確的一項是（）（2分）A.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)昊下阿蒙。B.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博/非復(fù)吳下阿蒙。C.吾謂大弟但有武略耳/至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。D.吾謂大弟但有武略/耳至於今者/學(xué)識英博非復(fù)/吳下阿蒙。17.請將下列句了翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?）蒙始就學(xué)，篤志不倦。18.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結(jié)合乙文回答。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）熬住就是一切張頤武①我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風(fēng)得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字：熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強大，和它對抗當(dāng)然不容易，但因為“熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權(quán)”，遂有溫都爾汗的一劫。②“熬”住其實非常重要。人生中進進退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時候，蔡振華就是乒乓球運動員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名的老學(xué)者講笑話，說他大學(xué)時同屋的三個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠遠在他之上，不過，天妒英才，一個在大學(xué)時因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn)就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說：現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說笑話，但仔細想想也非常有道理。⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國文學(xué)的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說：“挺住就是一切?！钡巴Α弊譀]有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當(dāng)然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。（選文有刪改）19．本文的中心論點是

。（2分）20．把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好？請簡要說說理由。（2分）

21．第③段中劃橫線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是什么？（2分）

22．用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據(jù)。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）黃河的重量徐勛國出黃陵，去壺口，想看看黃河。②這一程有160多公里，車行兩小時多一點。穿行在黃土高原，遠近一個個山坡、一眼眼窯洞閃過。山對山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。③車駛?cè)腧暄训臅x陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書——大地的歷史、巖石的年輪。側(cè)望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河?xùn)|，點點金光。④這是黃河？⑤這是黃河?、捱h遠看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口?、咴缫褟挠耙暲锟催^無數(shù)遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。⑧我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞過水洼。再往上走，沙洲盡頭，壯闊的黃河撲面入懷。⑨這是壺口，黃河的中游。這里，黃河二百多米寬的河面，像一幅絹帛立軸，從巍峨的大山上鋪展下來。淺處，碧波把青山映在畫里，讓人產(chǎn)生一種走進畫境的沖動。我脫了鞋，探一探，水冰涼。于是，深一腳淺一腳地在河沿涉水，感受一條河流的靈魂：“黃河，我來了！”回想我這幾十年的人生，曾有過九次坐車越過黃河，都只是張望一下渾濁的河水，匆匆而過，從來沒有像現(xiàn)在這樣親近過它。掬起一捧河水，任由它從指縫里漏下，化作一條斷斷續(xù)續(xù)的細線，重新落進黃河，去匯成奔騰的激流。⑩回身，但見連著崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壯闊的河面因它而突然收縮，巨石底下幾乎掏空，洶涌的激流還在摔打、磨蝕、撕咬，激起陣陣幾丈高的雪白水柱。隨游人登上石臺照相，俯瞰腳下洶涌的怒濤，隱隱感到大地在震顫。突然，背后一聲訇然巨響，石臺下掀起一陣巨浪，巨浪越過頭頂，又兜頭砸下，把臺上的游客澆個透濕。人們先是一陣尖叫，隨即轉(zhuǎn)為一陣嬉笑，好一番透懷的暢快！這個小小的意外發(fā)生在瞬間，但對于我，卻像是一種早已安排的儀式：讓黃河的水沒了頂，浸潤了身子，是一種洗禮。從此，我與黃河，便難分彼此。?把這里稱作壺口，是因為它的地形呈大肚小口。兩百多米寬的河面到了這里，驟然收縮，河水將山巖切割成一條長三十多公里、寬五六十米、落差二三十米的深壑，這就是晉陜大峽谷。壺口中心，激流沖擊巨石，撞上崖壁，炸起幾丈高的水柱；水柱落下，匯入激流，如萬馬脫韁，沖出壑口，怒射出去五六米才落進深淵，形成一道驚心動魄的瀑布。四周白沫噴涌，水霧彌天，激蕩轟鳴不已。俯瞰深淵，黃河就像一條桀驁不馴的巨龍，奔流南下，一去不返。?黃河長約

5464公里，跨過青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九?。ㄗ灾螀^(qū)）流入渤海。壺口是黃河最具代表性的一段。平靜溫柔的黃河，到了壺口，就突然改變自己，奔騰咆哮、激蕩轟鳴，那是在隱忍中的爆發(fā)，展現(xiàn)一種開天辟地、沖決一切險阻的偉力。在中國人的心里，黃河很重很重，因為黃河流域是中華民族的發(fā)源地之一，它是民族性格的隱喻。?導(dǎo)游說，四千多年來，壺口瀑布奇觀已經(jīng)北移了將近三公里，而且還在北移。眼下是一片濃綠的春天，河水是清的，到了深秋，它會泛黃，是泥黃，像影視里常見的。看來，我所看見的，只是黃河的一瞬，也只了解了黃河的一點點脾性。（選自《新華日報》）23.寫出第④、第⑤段中“？”與“！”中蘊含的情感。（2分）24.第?段畫線句運用了______的修辭手法，其作用是__________________；第?段畫線句運用了______的表達方式，介紹了__________________。（3分）25.根據(jù)要求完成表格。（3分）黃河的脾性我的行為我的情感①_______②________在河沿脫鞋涉水，感受黃河的靈魂。④_____⑤仰慕③________________________________在石臺讓黃河水沒了頂，浸潤了身子，接受黃河的洗禮。26.對本文解讀錯誤的一項是（

）（2分）A.從寫景角度看，本文運用了移步換景的寫法，抒寫了作者一行人游壺口瀑布的所見所感。B.從表達方式看，本文主要運用了議論、抒情的表達方式表達了作者對黃河的贊美之情。C.文章標(biāo)題凝練有氣勢，直接點明寫作內(nèi)容，更是以此象征中華民族勇往直前的精神品質(zhì)。D.本文語言生動形象、富有詩意，作者采用了一系列的動詞、修辭等來表現(xiàn)黃河的特點。四、作文（40分）27、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《______帶給我快樂》題目二：請以“有趣的課余生活”為題，寫一篇文章。要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、B2、C

3、C

4、C5、C

6.(1)愁云慘淡萬里凝（2）白水繞東城

（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）會挽雕弓如滿月

（5）岸芷汀蘭，郁郁青青；

（6）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.

雨水④

清明①

芒種③

小暑②

8.

①紅星照耀中國

②駱駝祥子

③老舍

④西游記

9、家庭教師；羅切斯特10、⑤示例一:面對表哥的欺凌，她勇敢地給予反擊；示例二:面對舅媽的辱罵與虐待，她勇敢申辯，毫不妥協(xié)。11、略12、C13、上闋敘事，記敘了出獵的壯觀場面，下闋抒情，抒了了渴望被重用，為國效力的愛國之情。14、“狂”是上闋的文眼，奠定了全詞的感情基調(diào)，并貫穿全文