Module 2 My family Unit 3-2 示范教案（七上）

Module2MyfamilyUnit3Languageinuse2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固本模塊所學(xué)詞匯及指示代詞和名詞所有格的用法。2.能夠正確運(yùn)用指示代詞和名詞所有格寫一段短文介紹自己的家庭。3.了解世界上其他國(guó)家家庭結(jié)構(gòu)的情況，開拓學(xué)生視野。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固本模塊所學(xué)詞匯及指示代詞和名詞所有格的用法。2.能夠正確運(yùn)用指示代詞和名詞所有格寫一段短文介紹自己的家庭。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用指示代詞和名詞所有格寫一段短文介紹自己的家庭。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程Step1Warming-upReadthedescriptionanddrawTom’sfamilytree.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫家庭樹的活動(dòng)，快速?gòu)?fù)習(xí)本模塊相關(guān)詞匯，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。Step2Pre-writingAroundtheworldReadandtranslatethepassage.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)閱讀了解世界上其他國(guó)家家庭結(jié)構(gòu)的情況，開拓學(xué)生視野。Activity6Workinpairsandtalkabouteachother’sfamily.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生拿出自己的家譜，兩人一組開展談?wù)摷彝サ幕顒?dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step3While-writing1.Writeabouttheirfamilymembers’information.2.Tshowssomewritingguides.Step4Post-writingShowapossibleversionandstudentslearnsomegoodwordsorsentencesfromit.ConsolidationDosomeexercises.一、根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示完成句子。1.Thisismy___________(姑姑)andsheisfromEngland.2.His___________(祖父)is70yearsold.3.—Whatisyour___________(表哥)?—Heisateacher.4.Her___________(丈夫)isverytall.5.TheboyismyEnglishteacher’s___________(兒子)．二、單項(xiàng)選擇。1.—Whatare______?—______arebirds.A.these;ThisB.those;TheyC.those;ItD.these;It2.BillisTom’sbrother,soTomisBill’sfather’s______.A.sonB.daughterC.friendD.uncle3.Mymother’sfatherismy_____.A.fatherB.grandfatherC.parentD.uncle設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)中鞏固本節(jié)課內(nèi)容。Step5SummaryMyfatherisadoctor.Helikesreadingnewspaper.Thesearemygrandparents.Thisgirlismysister.設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)的重點(diǎn)句型。Step6Homework1.Reviewthewordsandexpressionsinthismodule.2.PreviewthedialogueinModule3unit1.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同的形式鞏固本節(jié)課所學(xué)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。五、板書設(shè)計(jì)Module2MyfamilyUnit3Languageinuse21.Myfatherisa