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文檔簡介
2/2
Module4Healthyfood
Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy?
教學(xué)設(shè)計
Teachingaims:
1.MasterthekeywordsandexpressionsinUnit2.
2.Lear
ntou
sethekeysentencestointroducehealthyandunhealthyfood.
3.Cultivatetheirabilityofcreation.
Teachingimportantanddifficultpoints:
1.Keywordsandexpressions:
Noodles,icecream,fish,sugar,riceetc.
2.Keysentences:
Isyourfoodanddrinkhealthy?
Toomuchsugarisbadforyou.
Stayhealthy
Etc.
3.Howtousewhattheyhavelearnttointroducefoodanddrinkeachother.
Teachingsteps:
Step1.Warmingup:
1.Listthenamesoffruitandvegetablesandasksomequestionsfreely.
2.Showatable
about
thethingsLilyhasgotorhasn’tgot.Makesentencesinclasstohavearevision.
Step2.Introduction.
1.learnnewwordsandreadthemtogether,especially,payattentiontotheirpronunciation.
2.Givethemsomehelpandasksomeofthemtoreadtheminclass.
3.HaveaquicktesttosaytheChineseorEnglishwithoutshowingit.
4.Haveasmal
lincl
usionaboutthepluralnounsofirregularvariation.
Step3.Label.
1.LabelthenamesinPart2atfirst,readthemtogether.
2.Sumupalltheuncountablenouns.
Step4.Readandanswer.
1.ReadPart3quicklyandsilently,answer:Whatishealthy?Whatisimportant?
2.Checkanswersinclass.
3.Listentothetape,andrepeatPart3afterit.Readtogether.
4.Readfree
lywit
hthehelpoftheirteacher,thenasksomeofthemtoreadthepassagesloudinclass.
5.Payattentionsomekeypoints.
Step5.video
WatchthevideoinPart3toconsolidatethemeaningofthetext.
Step6.Completethetable
1.Readcarefullyagain,fillintheblanksinPart3bythemselves.
2.Exchangetheiranswerstocheckthem.Showtheanswers.
step7.Completethepassage.
CompletethepassageinPart4ontheirown,checkanswersonebyone,readittogether.
Step8.Writing.
1.FinishPart6accordingtothemodel.
2.Readthesentencestogetherandfindtherules.
Step9.Saying.
Accordin
gtot
hesentencesinPart6,saytheirownsentencesfreely.GivethemsomehelptofinishPart7.Encouragementshouldbegiven.
step10.Exercises
Dosomeexercisesinclasstoconsolidatewhattheyhavelearntinthislesson.Encouragementshouldbegiven.
Step11.Homework
1.Makeasurvey
about
yourfriends’diet,g
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