指導(dǎo)教師工作總結(jié)

第第頁指導(dǎo)教師工作總結(jié)

指導(dǎo)老師工作總結(jié)1本學(xué)期在做好本職工作的同時，為了組內(nèi)年輕老師的成長，使他們能夠盡快提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，利用一部分時間指導(dǎo)和培育年輕老師，主要從以下幾個面開展工作：

一、體育思想與理念：

在個人工作和交往中，始終踐行“健康第一”和“歡樂體育”的理念，從而潛移默化的影響年輕老師，許多剛走上工作崗位的老師，在思想上還沒有完全弄明白體育老師的職業(yè)魅力和從事體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備哪些先進(jìn)理念。這是一個具有較長周期性的工作，試想一下，在短時間內(nèi)快速提高青年老師的職業(yè)涵養(yǎng)與理念也是不切合實際的，因此需要要從幾個方面影響他們，第一在教學(xué)工作中，年輕老師都比較喜愛觀摩其他老師上課，這樣可以很快借鑒別人的優(yōu)點，從而為自己的教學(xué)服務(wù)，我個人在上示范課的時候，為了讓年輕人有所收獲和借鑒，一般都會用肯定的時間預(yù)備課時教案，上課的重難點，動作要領(lǐng)的表達(dá)、動作示范的演練、同學(xué)組織形式的調(diào)動、同學(xué)練習(xí)方法的講解與組織、同學(xué)積極性的調(diào)動等等一系列課堂要素，這樣做的目的就是為了培育他們的體育老師專業(yè)化理念。第二，與他們的交談中，都要將體育教學(xué)這個話題放在首位，叫做……此處隱蔽21042個字……發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使同學(xué)深刻認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計對自己專業(yè)技能和素養(yǎng)提高的重要性。

第二，指導(dǎo)同學(xué)選題，搜集項目資源;依據(jù)同學(xué)預(yù)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減削同學(xué)之間的重復(fù)和徑直從網(wǎng)上下載的拿來主義。要求同學(xué)在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精髓，使設(shè)計更到位。

第三，在確立了選題之后，同學(xué)開始繪制款式圖和效果圖，針對同學(xué)的設(shè)計進(jìn)行針對性指導(dǎo)，

第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計的成衣制作表現(xiàn)，服裝要表達(dá)出最最少的材質(zhì)選用，款式新奇，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。

第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計手冊裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計，這樣更正式、美觀。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作還存在很多問題需要總結(jié)和改進(jìn)：

(1)少部分同學(xué)立場不端正，不能主動與老師溝通。

(2)資料缺乏，很多同學(xué)感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。

(3)存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計發(fā)生沖突現(xiàn)象，在畢業(yè)設(shè)計期間不能按時到校，集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計工作中，還需留意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通，建立一個良好的、相互理解的實習(xí)就業(yè)通道。

(4)整個過程，存在許多不定性，許多規(guī)范和要求，還存在不盡完善的地方，盼望下次工作可以做到更細(xì)處。

指導(dǎo)過程是教學(xué)相長的過程，與同學(xué)溝通和指導(dǎo)的過程中，也拓展了我的教學(xué)思路，這個過程其實是老師檢驗教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會。本次畢業(yè)設(shè)計工作通過畢