甘肅省武威市涼州區(qū)十七中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)歷史試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威第十七中學(xué)七年級(jí)歷史開學(xué)學(xué)情評(píng)估一、選擇題(共40分)1．（2分）歷史學(xué)家要精確掌握中華大地上遠(yuǎn)古人類發(fā)展進(jìn)步的情況，下列材料中最為可靠的是（）A．北京人頭蓋骨化石 B．北京人頭部復(fù)原像C．《史記》 D．原始人狩獵想象圖2．（2分）距今約5000年的山東省大汶口文化遺址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件隨葬物品，部分墓葬卻一無所有；同時(shí)期的浙江省良渚文化遺址權(quán)貴墓葬中，出土了玉琮、玉鉞、漆器、象牙器等，這和其他普通墓葬對(duì)比鮮明。這說明，當(dāng)時(shí)（）A．中華文明輝煌 B．原始農(nóng)業(yè)形成C．禪讓制度盛行 D．社會(huì)分化出現(xiàn)3．（2分）《史記》記載：大禹治水，曾13年三次路過家門而不入?！叭^家門而不入”至今仍為人們所傳頌。大禹治水的事跡重點(diǎn)體現(xiàn)了中華民族（）A．艱苦奮斗的精神 B．無私奉獻(xiàn)的精神C．愛國主義的精神 D．民族主義的精神4．（2分）西周時(shí)期封邦建國，形成“天子、諸侯、卿大夫、士”的社會(huì)等級(jí)制度。實(shí)行這一制度的目的是（）A．討伐商紂，建立政權(quán) B．割據(jù)稱雄，爭奪霸主C．穩(wěn)定統(tǒng)治，鞏固疆土 D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功，授爵賜土5．（2分）夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期。這一時(shí)期工具的制造突出表現(xiàn)為（）A．打制石器 B．磨制石器 C．青銅鑄造 D．鐵器冶煉6．（2分）“平王東遷后……王畿之地只有方圓一二百里，而且日益減少；與此同時(shí)，王室軍隊(duì)不如諸侯，只有三軍、兩軍或不足一軍。”這一現(xiàn)象反映了（）A．分封制等級(jí)森嚴(yán) B．郡縣制正式確立C．周王室勢(shì)力衰微 D．各諸侯征伐不斷7．（2分）秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說商君定有法律，誰讓沒有憑證的人住宿，就要連坐，商鞅因此無可奈何。這個(gè)“作法自斃”的故事，說明了（）A．變法違背民意 B．變法深入貫徹C．變法遇到阻力 D．變法宣告失敗8．（2分）“塞翁失馬，焉知非福”的故事包含了對(duì)立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，包含這一觀點(diǎn)的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韓非9．（2分）秦朝為維護(hù)君主至高無上的權(quán)力，在君權(quán)之下形成了“輔助決策、執(zhí)行、監(jiān)督”模式的權(quán)力結(jié)構(gòu)。下列官職中起“監(jiān)督”作用的是（）A．西域都護(hù) B．丞相 C．御史大夫 D．太尉10．（2分）公元前207年，他破釜沉舟，率軍在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，消滅了秦軍主力，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。“他”是（）A．吳廣 B．劉邦 C．陳勝 D．項(xiàng)羽11．（2分）西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再強(qiáng)國”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（）A．力倡節(jié)儉 B．大興文治 C．休養(yǎng)生息 D．平抑物價(jià)12．（2分）他一改王朝初年“無為而治”的政策，積極“有為”，加強(qiáng)對(duì)地方的管理，對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制和對(duì)思想的引領(lǐng)。為此，他采取措施包括（）①推行郡縣制②施行“推恩令”③統(tǒng)一度量衡④鹽鐵官營專賣⑤罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)A．①④⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤13．（2分）東漢外戚梁冀獨(dú)攬朝政20余年，先后立了三個(gè)皇帝。他一家人全都當(dāng)官封侯，橫行霸道，這說明當(dāng)時(shí)（）A．官僚機(jī)構(gòu)臃腫 B．宦官把持朝政C．豪強(qiáng)地主橫行 D．外戚勢(shì)力膨脹14．（2分）今新疆地區(qū)正式歸屬于中央政權(quán)的標(biāo)志是（）A．西漢政府設(shè)置西域都護(hù) B．張騫第一次出使西域C．張騫第二次出使西域 D．班超經(jīng)營西域30多年15．（2分）“中國的絲綢、造紙、火藥、印刷術(shù)等傳到西方，佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的音樂舞蹈也來到中國?！边@說明絲綢之路促進(jìn)了（）A．中外文明交流 B．民族融合加強(qiáng)C．大一統(tǒng)局面形成 D．軍閥割據(jù)出現(xiàn)16．（2分）以下關(guān)于東漢末年到三國鼎立的歷史，說法正確的是（）A．官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)B．赤壁之戰(zhàn)為曹操北方統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)C．曹操定都洛陽，國號(hào)魏D．孫權(quán)定都建業(yè)，三國鼎立局面形成17．（2分）西漢中期至西晉，中原王朝先后允許已歸附的匈奴、鮮卑族內(nèi)遷到陜北、晉北等長城一帶，羌族、氏族內(nèi)遷到關(guān)中地區(qū)聚居。這一做法（）A．加快了國家大一統(tǒng)的出現(xiàn) B．導(dǎo)致了民族危機(jī)的加重C．推動(dòng)了北方民族大融合 D．促進(jìn)了分封制度的強(qiáng)化18．（2分）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”由此，我們可以得出（）A．江南自然條件優(yōu)越B．我國江南地區(qū)得到開發(fā)C．人口南遷是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因D．我國經(jīng)濟(jì)重心南移完成19．（2分）南朝將領(lǐng)陳慶之出使北魏，目睹了都城洛陽的風(fēng)貌后發(fā)出感嘆：“自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！贝偈孤尻柊l(fā)生變化的原因是（）A．商鞅變法 B．張騫通西域 C．孝文帝改革 D．盤庚遷都20．（2分）東晉王羲之在我國書法發(fā)展中起了重要推動(dòng)作用。王羲之在繼承前期各種書體優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上使行書和楷書擺脫了隸、篆的痕跡，變得更易于書寫。這說明，我國傳統(tǒng)文化（）A．重視整體、強(qiáng)調(diào)集體 B．重視道德修養(yǎng)、追求理想人格C．歷史悠久、民族特色鮮明 D．在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中繼承二、材料分析題(共20分)21．（6分）文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中的根本力量。閱讀下列材料，完成要求。材料一這是一場歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論，儒墨爭雄，儒道爭鋒，儒法爭用，可謂縱橫捭闔，機(jī)鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無窮的魅力?！字刑觳牧隙?漢代)發(fā)明創(chuàng)造不計(jì)其數(shù)，從天文數(shù)學(xué)到農(nóng)田水利，從燒磚制瓦到駕車造船，到處都閃耀著智慧的光芒。更無須提出絲織、造紙、冶金、制瓷等世人普受其惠的諸多貢獻(xiàn)了，這些成就均有力地推動(dòng)了人類文明進(jìn)程?！幾浴吨袊糯镔|(zhì)文化是中國人的驕傲》材料三材料四優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。——習(xí)近平材料一中“歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論”指什么事件?在眾多的學(xué)派中，你最欣賞哪一學(xué)派的哪位思想家?并說明欣賞他的理由。（1）（2分）請(qǐng)列舉一項(xiàng)漢代的發(fā)明成就并指出其是如何有力推動(dòng)人類文明進(jìn)程的?（2）（2分）材料三中圖三是“書圣”王羲之的代表作品，請(qǐng)寫出其名稱。圖二的名畫《女史箴圖》的作者是誰?圖一云岡石窟反映了這一時(shí)期哪一宗教的流行?（3）（2分）結(jié)合材料四，圍繞如何弘揚(yáng)民族文化、提升文化自信，說說你的建議22．（6分）“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。閱讀下列材料，回答問題?！窘y(tǒng)治的和諧】材料一：堯知道兒子丹朱不賢，不能夠把天下傳給他。于是就把部落首領(lǐng)位置傳給了舜。把天下傳給舜，那么天下都能得到好處，只有丹朱不滿；把天下傳給丹朱，那么天下都不滿，而只有丹朱得到好處?！妒酚洝の宓郾炯o(jì)》【人與自然的和諧】材料二：如圖所示圖一圖二【人與人的和諧】材料三：在五千多年的文明發(fā)展中，中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧。以和為貴，與人為善，己所不欲、勿施于人等理念。是建設(shè)人類命運(yùn)共同體的重要思想寶庫。——趙可金《人類命運(yùn)共同體思想的豐富內(nèi)涵與理論價(jià)值》材料一涉及的是古代哪一制度？（1）（2分）請(qǐng)分別寫出圖一、圖二所示建筑的名稱，指出造成這兩種建筑結(jié)構(gòu)不同的主要因素。（2）（2分）“己所不欲、勿施于人”是我國古代哪一位大思想家的主張？其核心思想有何現(xiàn)實(shí)意義？（3）（2分）反思古人的做法與主張，在追求和諧發(fā)展的問題上，說說你的建議。(從國家治理、人與自然或人與人三方面中任選一個(gè)進(jìn)行闡述。）23．（8分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量的生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：如下圖：西晉時(shí)期被漢人使用的胡床、椅子、方凳：材料三：禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語，30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。（1）（2分）材料一的“皇帝”指的是誰？他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是什么?依據(jù)材料談?wù)勀銓?duì)他修長城的看法。（2）（2分）材料二中的這三幅圖畫均摹繪自敦煌莫高窟的壁畫，你能從中提取什么樣的歷史信息？（3）（2分）材料三反映的是歷史上哪一次改革?這次改革的目的是什么？（4）（2分）結(jié)合三則材料，概括我國從秦漢到南北朝時(shí)期民族關(guān)系的變化。

答案1-10ADBCCCBACD11-20CDDAADCBCD21．（1）西漢發(fā)明了造紙術(shù)(或東漢察倫改進(jìn)造紙術(shù))，便利的文化典籍的流傳，有利于文化的保存與傳播等。（2）《蘭亭集序》：顧愷之；佛教。（3）全面看待中華傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕：繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：將傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義相結(jié)合等等。22．（1）圖一：半地穴式（圓形）房屋，圖二：干欄式建筑；主要因素：自然環(huán)境（或自然因素）的不同/地理環(huán)境或氣候不同。（2）思想家：孔子；意義：有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)；或有利于社會(huì)穩(wěn)定、有利于人際關(guān)系和諧；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。（3）國家治理：愛惜民力，順應(yīng)歷史潮流。維護(hù)國家的統(tǒng)一、社會(huì)的安定、政策得當(dāng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。人與自然：正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，尊重客觀規(guī)律；堅(jiān)持人與自然的和諧共生，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；加強(qiáng)公民道德教育，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式；加強(qiáng)政府環(huán)保立法和政策支持；完善環(huán)保法律法規(guī)