17級(jí) 經(jīng)貿(mào)系 李梅瓊 中技數(shù)學(xué)教案

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校

教

案

本

授課班級(jí)17會(huì)計(jì)1-2班

課程名稱數(shù)學(xué)

任課教師李梅瓊

授課學(xué)期17-18第二學(xué)期

第一周第一次課

第一章第一節(jié)

課題：數(shù)位的認(rèn)識(shí)

授課

講授法，提問(wèn)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組討論法作業(yè)數(shù)的基本運(yùn)算

方式

選用

教學(xué)1.理解數(shù)的來(lái)源，數(shù)的解讀，寫(xiě)法。

教學(xué)PPT描圖，多媒體

目的2.運(yùn)用約數(shù)相乘法進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

媒體

運(yùn)用約數(shù)相乘法在實(shí)際

重點(diǎn)約數(shù)相乘法的應(yīng)用難點(diǎn)

生活中應(yīng)用。

教學(xué)1.數(shù)學(xué)的發(fā)展史，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。

回顧2.數(shù)學(xué)在本專業(yè)起到的作用、意義。

一.安全教育（講授法）（5min）

（1）教學(xué)組織：

1.師生相互問(wèn)好，并清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)儀容儀表有問(wèn)題的及時(shí)處理

2.強(qiáng)調(diào)課堂及課間紀(jì)律的要求。

3.本學(xué)期的考核要求。

4.教師組織學(xué)生回顧，并且讓學(xué)生自由發(fā)言，數(shù)學(xué)學(xué)科的來(lái)源。

5.教師補(bǔ)充說(shuō)明數(shù)學(xué)歷史的發(fā)展，并引進(jìn)數(shù)的定義視，并且認(rèn)真對(duì)待。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在第一節(jié)課中了解清楚本學(xué)期學(xué)習(xí)考核要求使學(xué)生能夠有

一定的重顧初中的內(nèi)容，對(duì)數(shù)學(xué)與最初的認(rèn)識(shí)是怎樣的？

二.新課導(dǎo)入（提問(wèn)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法）（25min）

（1）教學(xué)組織

1.教師提問(wèn)：同學(xué)回答：數(shù)表示物體量的多少。

（2）數(shù)的讀法和寫(xiě)法

1、教學(xué)組織

讀法的規(guī)律，從高往低一位一位的讀，2.末尾的零不讀（每讀完一段和相應(yīng)的數(shù)

級(jí)字）

2、布置相應(yīng)的習(xí)題讓學(xué)生自由掌握數(shù)的讀法，內(nèi)容290876讀作709548000讀

作。

寫(xiě)法：從高到低一位一位的寫(xiě)，內(nèi)容六千八百五十，寫(xiě)作。

改計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科產(chǎn)生一定的興趣，并且從基礎(chǔ)內(nèi)容開(kāi)始

學(xué)習(xí)，讓學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)學(xué)習(xí)到新知識(shí)。

三.約數(shù)乘法（15min）

（1）教學(xué)組織

學(xué)生討論，教師歸納得出定義：兩個(gè)普通的數(shù)相乘，把他們化成整十，整百，

整千，整萬(wàn)的數(shù)相乘，求大約結(jié)果。

兩數(shù)相乘的公式，讓學(xué)生掌握公式，熟識(shí)公式進(jìn)行運(yùn)用。

：讓學(xué)生通過(guò)具體習(xí)題來(lái)加深公式理解。

五.學(xué)習(xí)檢測(cè)：（25min）

課堂進(jìn)行習(xí)題檢測(cè)，學(xué)生根據(jù)ppt幻燈片上習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。

六、小結(jié)：（lOmin）

1.總結(jié)本章學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)的讀法寫(xiě)法。

2.布置課后作業(yè)，加深練習(xí)學(xué)生掌握的數(shù)相乘法的具體應(yīng)用。

課后學(xué)生能夠基本掌握數(shù)的讀法寫(xiě)法并且能夠?qū)σ话愕募s數(shù)乘法有一定運(yùn)用。

反思

審閱簽名:

第一周第二次課

第一章第二節(jié)

課題：實(shí)數(shù)

授課

講授法，提問(wèn)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，情景解析法作業(yè)實(shí)數(shù)大小比較

方式

1.了解實(shí)數(shù)的分類，概念，相反數(shù)，倒數(shù)，平選用

教學(xué)

方根的定義。教學(xué)PPT描圖，多媒體

目的

2.會(huì)用平方根進(jìn)行基本的運(yùn)算。媒體

會(huì)運(yùn)用四則運(yùn)算對(duì)倒數(shù)平方根進(jìn)行運(yùn)算，結(jié)合

重點(diǎn)難點(diǎn)平方根，倒數(shù)的運(yùn)算

應(yīng)用。

教學(xué)

數(shù)位的基本概念以及讀法

回顧

一.安全教育(講授法)(5min)

(1)教學(xué)組織

1.師生問(wèn)好，并清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)班級(jí)缺席的同學(xué)作登記

2.檢查好學(xué)生手機(jī)是否放回手機(jī)袋，電腦是否收好，并強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不能睡覺(jué),

不能講話。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生樹(shù)立良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)課堂紀(jì)律

良好的氛圍，真正做到把心思放到學(xué)習(xí)上。

二.新課講授(15min)

(1)教學(xué)組織

題：

以下習(xí)

生完成

讓學(xué)

法，

法算

，約

寫(xiě)法

法，

的讀

：數(shù)位

課內(nèi)容

顧上節(jié)

1.回

萬(wàn)，

*10

，六千

三千

2百*

作，

7423讀

68000

作，9

八寫(xiě)

千零

萬(wàn)六

九十

三百

9萬(wàn)。

8億*

萬(wàn)，

百*4

。六

七千

9千*

算。

簡(jiǎn)單運(yùn)

用進(jìn)行

識(shí)運(yùn)

頁(yè)知

本P7

對(duì)課

，并

公式

七道

法的

數(shù)乘

默寫(xiě)約

2.

。

知新

故而

生溫

：讓學(xué)

意圖

設(shè)計(jì)

in)

(15m

數(shù).

引入實(shí)

三.

：

組織

教學(xué)

(1)

無(wú)理數(shù)

數(shù)，

有理

包括

：實(shí)數(shù)

概念

實(shí)數(shù)

教

類。

實(shí)數(shù)分

數(shù)，負(fù)

整實(shí)

。按

分類

理數(shù)

，無(wú)

理數(shù)

按有

類，

的分

實(shí)數(shù)

學(xué)

過(guò)

數(shù)？

無(wú)理

些是

數(shù)，哪

有理

些是

數(shù)哪

，無(wú)理

理數(shù)

數(shù)，有

，無(wú)理

整數(shù)

否是

斷是

程(2)判

0000K

10001

0.00

石、

0.3、

我、

n,

0.89,

分

識(shí)實(shí)數(shù)

深刻認(rèn)

法，

的方

理數(shù)

，無(wú)

理數(shù)

分有

的區(qū)

基本

掌握

學(xué)生

：讓

意圖

設(shè)計(jì)

。

應(yīng)用

類及

in)

(20m

根

，平方

反數(shù)

，相

倒數(shù)

軸，

四.數(shù)

織：

學(xué)組

(1)教

線。

的直