中考一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀分類小說匯編-4

中考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀分類匯編300篇小說部分第六輯目錄51.牽掛-1-52.可愛的書呆子-3-53.最美好的時刻-6-54.敲雪-7-55.你為什么拿這一個-10-56.潰散的黑暗-12-57.麥黃黃杏黃黃-16-58.仰望母親-18-59.那盆水仙花-20-60.溫暖的撲克-22-51.牽掛周子①一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前——天空飄著細(xì)雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫(yī)院，并且一路上默默祈禱……但愿這只是一個夢，父親肯定不會有事?、谥詴鲞@個夢，是因?yàn)楦赣H當(dāng)時剛下崗在家，A_________。那幾日，小弟要結(jié)婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B_________也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。③醒來后，仍然C_________。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會有什么事？話雖這么說，還是D_________。早飯后，馬上往家中打了個電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心里格外輕松。④事后想是否如妻所說，自己的心未免太小太細(xì)了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉(zhuǎn)念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？⑤我想起去年春節(jié)前的一件事。那天，天格外冷。因?yàn)榉帕撕?，睡了個懶覺，快到9點(diǎn)了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎么沒人接電話。我說電話在客廳里，臥室門又關(guān)得嚴(yán)實(shí)，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔(dān)心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片朦朧。⑥這就是牽掛。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關(guān)愛。是不是可以這樣說，人世間因?yàn)橛辛诉@份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。（原載2003年2月13日《齊魯晚報》）1.請選擇正確的詞語，把序號填入文中A、B、C、D處。（4分）備選詞語：①忐忑不安②心情郁悶③心有余悸④借酒澆愁A(yù)________________B_________________C________________D__________________2.請用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。（4分）第一件________________________________________________________________第二件_________________________________________3.作者選擇的兩件事情非常瑣屑，請分析它們有什么作用。（4分）_______________________________________________________________________________________4.第⑤段中劃線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理？請發(fā)揮想象，對其表情加以描寫。（4分）___________________________________________________________________________________________9.模仿第⑥段中劃線的句子，再寫一句話。（3分）這就是牽掛。它是_______________________________________________________________1.（4分）A心情郁悶B借酒澆愁C心有余悸D忐忑不安（各1分）2.（4分）一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。（2分）另一個事例是父親因?yàn)闆]人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看。（2分）3.（4分）兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之情，第二件事表現(xiàn)了父親對兒子徹骨的關(guān)愛之情，感人至深。（2分）這種父子間無微不至的“牽掛”，是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。（1分）以小見大。（1分）4.（4分）“劈頭就問”表現(xiàn)了父親焦急萬分，擔(dān)心兒子全家煤氣中毒；（1分）“緩緩地說”是因?yàn)楦赣H得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內(nèi)心感到輕松釋然。（1分）表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略。（2分）5.（3分）示例：牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘，黑暗里的一束亮光，保護(hù)、照亮著我們的生命。葉輝①大智若愚，大巧若拙，一些學(xué)業(yè)頂尖的大專家大學(xué)者甚至泰斗級的人物，在日常生活中卻常常是低能兒，學(xué)業(yè)上的輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對照，因此常常為庸人所詬病①，為那些學(xué)業(yè)上無所成而生活上的精明者所訕笑②。②毫無疑問，哲學(xué)是世界上最能使人聰明的學(xué)問。按照這個邏輯，學(xué)哲學(xué)的人應(yīng)該是這個世界上最聰明的人了。③不見得。何以見得不見得？有事實(shí)為證。④中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所的申有鼎先生，著名邏輯學(xué)家。但是大學(xué)者有時卻迂得可愛呆得可愛。⑤申先生因沉迷學(xué)業(yè)，誤了個人婚事。年歲漸長方找到一個在工廠工作的對象，于是兩人商定結(jié)婚。⑥彼時結(jié)婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信?！澳阄椿槠藿惺裁疵?？”工作人員問。申有鼎竟想不起來。于是他拎起電話，找到愛人所在單位。⑦“請問你們廠一個女同志最近要同中科院哲學(xué)所的申有鼎結(jié)婚，你們知道嗎？”申大專家問。⑧“知道啊?！睂Ψ酱??！罢垎査惺裁疵郑俊薄澳闶钦l？”⑨“我就是申有鼎，開結(jié)婚登記證明，想不起她名字了……”⑩結(jié)婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有?、舷氩黄鹞椿槠廾忠褜俸币姡€有忘掉自己姓甚名誰的人?、写耸乱舶l(fā)生在中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所，主角是申有鼎的同事金岳霖。⒀金岳霖，“中國哲學(xué)第一人”，一個泰斗級的人物。⒁泰斗也是個書呆子。他不愛做官，他有一名言：“與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌。”50年代初，時任清華大學(xué)教務(wù)長的周培源要他出任清華大學(xué)哲學(xué)系主任，金泰斗不想干，但周堅持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公?？墒撬麉s不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。⒂后來學(xué)校只好解除他的行政職務(wù)。⒃一次，金泰斗乘人力車外出辦事，一路上滿腦子思考著一個哲學(xué)問題，突然有所悟，于是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。⒄“我找陶孟如。”他撥通了電話。⒅“您哪位？”陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。⒆“我是陶孟如的朋友，請他說話?！雹亍澳F姓？”傭人是個較真的人?？山鹛┒愤€是想不起自己“貴姓”。無奈，只好央求女傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責(zé)，不予通融。無奈中，金岳霖轉(zhuǎn)而向自己的車夫求教?！拔沂钦l？你知道嗎？”車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學(xué)者的名字。但他依稀記得別人都叫他金博士?！皠e人都叫你金博士?！苯鹪懒匾慌哪X門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金啊！”這下終于想起來了。(21)此事終被好友陶孟如披露，傳遍學(xué)界，成為他那些好事之徒的朋友茶余飯后的笑談。(22)女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個“上通天文，下知地理，中間不懂人際交往”的知識分子，一個歷史學(xué)教授。這位書呆子思考問題時目不斜視，連老婆都認(rèn)不得了。袁成蘭寫自己的丈夫有個細(xì)節(jié)很有意思：一次她從鄉(xiāng)下回來，下了車，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放學(xué)，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點(diǎn)頭一笑，繼續(xù)走路。她奇怪了，丈夫不認(rèn)識自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續(xù)前進(jìn)。她累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進(jìn)了門，準(zhǔn)備關(guān)門時才發(fā)現(xiàn)門外的妻子，驚訝地問：“咦，怎么是你？”見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：“剛才我好像在哪里看到你了，對對對，當(dāng)時看到你，我覺得像個熟人……”嗚呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是個熟人，同床共枕數(shù)十年的熟人！(23)的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現(xiàn)出非常可笑非常白癡的一面。對此，一些聰明人常常譏笑他們是書呆子。誠然，在這些聰明人面前，這些書呆子是既呆又傻。但是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書呆子一樣在某方面干出成就來呢？選自2008-07-16《中華讀書報》（有改動）注釋：①詬病：〈書〉指責(zé)。②訕笑：譏笑。1．文中寫了三位可愛的書呆子，請你用簡潔的語言概括在這三位書呆子身上所發(fā)生的趣事。（對每一位的概括不超過30個字。共3分）答：2．本文對三位大學(xué)者的描寫生動形象、幽默風(fēng)趣、栩栩如生，請從畫線句子中任選兩處進(jìn)行分析。（4分）答：（1）處：（2）處：3．你對三位大學(xué)者在生活瑣事方面的愚鈍有何看法？請結(jié)合自己的實(shí)際談一談。（100-150字）（4分）1．①著名邏輯學(xué)家申有鼎，開結(jié)婚登記介紹信，忘了未婚妻的名字。②著名哲學(xué)家金岳霖不會做官、忘記自己的名字。③女作家袁成蘭的丈夫把老婆當(dāng)成了熟人。2．答案示例：例句1：可是他卻不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。分析：表現(xiàn)了金岳霖對官場之事一竅不通，一心專注于做學(xué)問。例句2：我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。分析：寫出了金岳霖在生活瑣事方面愚鈍貌似傻乎乎的可愛形象。例句3：金岳霖一拍腦門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金?。　狈治觯夯町嫵鼋鹪懒卦谏瞵嵤路矫嬗掴g天真的可愛形象。例句4：“剛才我好像在哪里看到你了，對對對，當(dāng)時看到你，我覺得像個熟人……”分析：很明顯，歷史教授是在邊走邊思考問題，以至于見到自己的妻子，思維都沒能轉(zhuǎn)向。形象地寫出了學(xué)者思維時的專注程度之深。評分：每句分析準(zhǔn)確，表述流暢給2分。3．答案要點(diǎn)與評分：必須圍繞以下三個要點(diǎn)來談：（1）從事科學(xué)研究，必須具有不受一切外務(wù)干擾，全身心投入之中的精神。（2）三位學(xué)者之所以能成就大事業(yè)，最可貴的就是對于科學(xué)事業(yè)的異乎尋常的專注。（3）中學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面也應(yīng)具有這種精神。每個要點(diǎn)1分，語言表述流暢1分。一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。他下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，拉他挨著她坐下。整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向他們跑來，舒服地躺在他們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧靜——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因?yàn)樘柨局孙L(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動著，它在生長，它在壯大。一個8歲的孩子當(dāng)然不會想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時，他也被迷住了；當(dāng)他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時，他心里有一種說不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時，他感到自己是那么安全、那么舒坦。1.文章的標(biāo)題“最美好的時刻”具體指的是什么？(4分)①“美好”指的是②“時刻”指的是2.請簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)3.第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用？(3分)4.第四自然段中“并不寧靜”的景象,與全文的“寧靜”矛盾嗎？為什么？(3分)5.你認(rèn)為這篇文章有什么特點(diǎn)?請從語言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡要分析。(3分)參考答案：1.(4分)①寧靜(1分)、溫馨(1分)(答“寧靜”1分；答“溫馨”“和諧”“幸福”“美滿”等1分,共2分)②春天的夜晚(2分)(只答“夜晚”或“晚上”給1分。)2.(3分)一個8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。(意思表達(dá)清楚即可。)3.(3分)中心突出(1分)，表達(dá)了和諧、寧靜的美好感覺(2分)。(或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。意思表達(dá)清楚即可。)4.(3分)不矛盾。運(yùn)用了以“動”襯“靜”的手法(1分)，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚的和諧、美好(2分)。(只答“不矛盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法1分，結(jié)合文本分析2分。)5.(3分)示例:語言生動(1分)。如“那些野李子樹也會長出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子……”(1分)運(yùn)用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀(1分)。(從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。)(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強(qiáng)迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進(jìn)屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。(2)好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜；后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎？”我們一起點(diǎn)頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

(4)可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。(5)走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”(6)我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早?！?7)“真的還早么？快了快了！可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”(8)我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來。(9)“回去拿根竹竿來吧?！备赣H沉吟了一陣，對我說。(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。(11)這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎？”(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好！”我說。(13)“我娃兒有長進(jìn)了，好，那就下吧！”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動?！八?，你怎么了？”母親不耐煩了。“你懂啥？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又?jǐn)嗔?，一聲連一聲，我得敲雪去?！蔽覀冋f這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧。可是父親不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了?？戳艘粫?，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。(16)天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。(17)第二天，父親就病了。(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢！”(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃？這是你們的書本哪！不想讀書了？”(20)“想！”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好！”(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個！”(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。1.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）2.選文第（3）段能否去掉，為什么？（3分）3.選文第（11）段中，父親為什么問我“今晚還會下雪嗎？”（2分）4.分析選文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來……5.選文第（18）段劃線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）“父親”的性格特點(diǎn)。（3分）7.為文章結(jié)尾處補(bǔ)充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。（3分）參考答案：1.父親為了保護(hù)好能為我們兄弟上學(xué)提供書費(fèi)保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。2.不能；第（3）段是插敘，交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性，表現(xiàn)了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛，為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓(xùn)斥我摘桃的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。3.因?yàn)楦赣H怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學(xué)費(fèi)（上學(xué)）。（只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分）4.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現(xiàn)了父親對這些樹的細(xì)心與重視，表現(xiàn)了父親對我們兄弟幾個讀書、上學(xué)的高度重視，體現(xiàn)了父親對我們的愛。5.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒有白費(fèi)，表達(dá)了我們對父親的愛和敬仰。6.關(guān)愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。（答出三點(diǎn)即可）7.（1）能揭示主旨（2）運(yùn)用議論或抒情的表達(dá)方式（3）語言流暢優(yōu)美。張曉風(fēng)回家之前，我去買了一些水果。我買了一根香蕉，兩個橘子，和一個泰國椰子。中秋節(jié)剛過，家里水果沒吃完的還很多，隨便買一點(diǎn)即可。今天選的三樣各有理由，香蕉是因?yàn)榻衲晔a(chǎn)，大家?guī)兔Τ砸稽c(diǎn)比較好，所以買它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因?yàn)樗跎鲜?，皮還青青的，聞起來香味卻極辛烈，令人想起千年前的老蘇寫給朋友的詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來的詩興，何樂不為——所以，買橘子，是基于美學(xué)理由。而買椰子卻有個非常簡單明了的訴求：我口渴了。此刻已是晚上十點(diǎn)半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己帶的水也喝完了，買可樂或礦泉水會留一個塑膠瓶來傷害大地，不如買椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子殼對大地是無害的。但我在排隊(duì)付錢的時候，收賬的老板娘卻用非常奇怪的眼神望了我一眼，說：“喂，阿姨，你為什么要拿這一個?”她指的是那個椰子。咦？這一個不能拿嗎？難道顧客有義務(wù)告訴店家自己為什么要選某一個水果嗎？這年頭連父母都不見得敢問子女為什么要選某人為配偶了，我卻竟要回答這么一個奇怪的問題?！皼]什么，我隨便拿的。”我說的是實(shí)話。付完錢，我請她幫我在椰子上鑿一個洞。她鑿好，替我插上麥管，然后，她轉(zhuǎn)過身來，又追問了一句：“那么多個椰子，你為什么偏偏拿這一個？”奇怪，原來她還沒有放棄要問我真相，這一次，輪到我好奇了：“這一個，有什么不該拿嗎？”我問?！按笮《际?0元一個，這一個，特別小呀！”她嘆氣，仿佛我是白癡。“所以，剛才那根香蕉我沒跟你拿錢……但是，怪呀，你為什么要選這一個呢？”她的年紀(jì)看起來不算小，從事這一行想必也有些歲月了，閱人大概也不在少數(shù)，看到我這種顧客不選大反選小，簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律，所以想窮追猛打問個明白。但我并不想挑個大大的椰子，我此刻并沒有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有點(diǎn)什么潤潤喉而已，有什么必要花時間去精挑細(xì)選找個椰汁飽足的大椰子呢？這跟道德的修養(yǎng)不太有關(guān)系，我只覺這樣做比較合理而已。如果我此刻行過正午的沙漠，喉干舌燥之際，看見椰子攤上有大小不一而價錢一樣的椰子，我大概也會揀個大的拿吧？可是回顧前塵，我的大半輩子好像都沒碰上什么非爭不可或非挑不可的事，我習(xí)慣不爭，可也沒吃過什么大虧。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉錢嗎？也許她可憐我的弱智吧？其實(shí)她沒算我香蕉錢我也是經(jīng)她說明才知道的。我習(xí)慣不看秤，不復(fù)核，店家說多少我就給多少。我不是個全然不計較的人，但生命、義理、文章都夠復(fù)雜了，實(shí)在顧不上水果的價錢啊。我當(dāng)場把椰汁喝完了，那分量不多不少，剛剛夠潤我當(dāng)下的枯喉。1．從作者選擇水果的理由中可以看出她是個怎樣的人？2．理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）①只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來的詩興，何樂不為？②看到我這種顧客不選大反選小，簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律。3.買水果本來是一件日常小事，作者卻從中生發(fā)出諸多的人生感悟，這樣寫有什么好處？（3分）4.結(jié)合上下文說說你對文中畫線句子的理解，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。（5分）參考答案：1.她是個能為別人著想、富有詩意和環(huán)保意識的人。2.①原指人的容貌和臉色，這里用來形容季節(jié)的顏色。②原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經(jīng)驗(yàn)。3.以小見大，易于引發(fā)讀者共鳴，耐人尋味。意思對即可。4.作者不計較生活瑣事，卻看重生命、事業(yè)等人生大事。這啟發(fā)我們在生活中不要斤斤計較，而是要把精力放在有意義、有價值的事情上。趙麗宏①我的眼前閃動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩集《人生遐思》寄給她時，心里納悶：一個雙目失明的孩子，怎么讀書?③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你?！边@是我收到的第一封盲文來信。④她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學(xué)會用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活。”她的這些想法使我驚訝，當(dāng)時，電腦對大多數(shù)明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個中學(xué)生的天真爛漫，也有一個生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動。⑥過了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田?！蔽野堰@本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。⑦有時候，我很自然地會想像她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時候還忍不住把老師和病人對她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個自食其力的人，也能做一個有益于社會的人。對一個盲人來說，這并不是一個很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會，些火星就會燃燒成燦爛的火花……⑨花了三年時間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺，想去當(dāng)一個專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€盲人，只因?yàn)樗裏o法瀏覽明眼人一目了然的世界。⑩電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛！”輕松的語調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。⑾她作了一個使多吃驚的選擇——報名參加前進(jìn)業(yè)余英語進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦？她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語和她的同學(xué)對話時，所有人都認(rèn)為這是奇跡。⑿四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來自中國的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。⒀于是，一個盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。⒁她到美國后的故事，大概可以寫一部激動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計一種供中國盲人使用的電腦軟件?！拔蚁Ｍ幸惶?，國內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。”她的語調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會變成現(xiàn)實(shí)。⒂以常人眼光來看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一個雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個世界上沒有辦不到的事情——對健全的人們?nèi)绱?，對殘疾人也一樣。（文章有刪改）1.從記敘的順序看，本文采用了____________。（2分）2.在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她____________；____________，我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計____________________________________，我“________________________”。（4分）3.文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請再舉兩例。（4分）⑦段寫到了另外一個小姑娘，有什么作用？（2分）5.賞析：（1）結(jié)合語境，品析第14段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）（2）說說文中畫“____________”的句子妙在哪里？（3分）“

”的句子引發(fā)你怎樣的思考？（2分）7.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）（3分）8.請從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。（不少于20字）（2分）參考答案：孤身一人異域求學(xué)供中國盲人使用的電腦軟件絲毫也不懷疑3.例如：生機(jī)勃勃的聲音；熱情洋溢的聲音。（寫句子也可。）4.運(yùn)用對比的手法，反襯（襯托、突出……）盲姑娘樂觀、堅強(qiáng)的品質(zhì)。5.（1）“跌跌撞撞”生動形象地寫出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解的坎坷歷程。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了盲姑娘對理想的執(zhí)著追求。6.例如：有些健全的人，缺少理想、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。而盲姑娘有理想、有抱負(fù)、積極樂觀、執(zhí)著堅強(qiáng)。她是我們的榜樣。（言之成理即可）7.例如：這雙烏黑的眼睛，透著光亮，閃著愉快的光芒，仿佛世上一切的光明都在眼中，是那樣神氣，那樣睿智，那樣執(zhí)著。（內(nèi)容接近即可）8.例如：蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明全身癱瘓的情況下，奇跡般地完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說的創(chuàng)作。57.麥黃黃杏黃黃李翔①父親要出山做麥客去了。②他穿一身洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，頭戴一頂半舊的草帽，手握鐮刀，肩上挎著塞滿干糧的黃挎包，對母親說：“今年想走遠(yuǎn)些，多掙幾個，趕麥子搭鐮了再回來?！备赣H見我在被窩里骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著眼珠，指著腰間的黃挎包說：“聽話，好好念書，到時候給你買一口袋杏子回來。”③父親做過多年的麥客。每次回來，他都會喜形于色地打開挎包，伸手抓出黃亮黃亮的叫人一見就直流口水的杏子分給我們?！斑青赀青辍钡亟乐幼拥臅r刻是多么舒心美妙呀！④自打父親離家后，妹妹每隔兩天就仰起小臉問母親：“爸爸啥時回家呀？”母親摸著妹妹的羊角辮說：“去地里看看，啥時麥子黃了，你爸爸就回來嘍！”我和妹妹便飛跑到山頂?shù)牡乩锶タ贷溩?。可那一片片的麥地跟周圍茂密的灌木叢一個顏色……⑤下過一場透雨，接著又暴曬了好多天，麥子真的熟了。村里出去做麥客的人相繼回了家，可父親一點(diǎn)消息都沒有。母親急了。⑥蠶老一時，麥?zhǔn)煲簧?。我家的麥子能搭鐮了，若再等下去……母親心焦似火。第二天一早，母親帶領(lǐng)我們上了地。整整折騰了三天，才勉強(qiáng)割了三畝來地。母親心焦了。⑦第四天天快黑時，跟在身后拾麥穗的妹妹突然舉起小手喊道：“快看呀，爸爸回來啦，有杏子吃啦！”我趕快抬起頭看，不見人影，卻忽然發(fā)現(xiàn)身后未割的麥子一陣潮水般涌動，有人在麥浪里伏腰揮鐮?！芭?！是爸爸，爸爸回來啦！”我和哥哥不約而同地叫出了聲。母親兩眼霎時濕潤了。父親很快趕了過來，在他身后排著一列士兵般的麥捆子，一件件扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、整整齊齊的。父親對我們苦澀地笑一笑，淡淡地說：“路上耽擱了，回來晚了……”⑧我驟然覺得父親陌生了許多，才二十來天工夫好像隔開了好多年，蓬亂的長發(fā)上蒙著厚厚一層塵土，顴骨山崖般凸出來，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，暗淡無光的眼珠一下子掉進(jìn)了又深又大的井口似的眼眶中；褲腿裂開一道大口子，一尺來長的灰布條有氣無力地耷拉在膝蓋上。妹妹興奮地一把抓住挎包翻了個底朝天，見什么也沒有，“哇”的一聲哭了。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一會才囁嚅著說：“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說著父親把杏子給了妹妹。妹妹反倒不好意思起來，用婆娑的淚眼看看手里的杏子，走到母親跟前舉著杏子說：“媽，你吃吧。”母親把杏子湊到唇邊輕輕沾了沾，然后塞給了我。我緊緊地攥住這顆溫?zé)岬男幼樱赣H那張瘦削、蒼涼又略顯慚愧的臉，悲切地說：“爸爸，還是你吃吧，我吃杏仁?！备赣H接過杏子在牙上碰了碰，說：“多好的杏，真甜哩?！备赣H說著把杏子隨手給了哥哥。哥哥小心地用門牙微微咬破一點(diǎn)皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞給了妹妹。⑨原來，那年渭河沿岸有了不少收割機(jī)，雇麥客的人少了，父親沒找到活。正要回家，遇到一個孤單無助的老婆婆。父親二話沒說，一口氣幫老婆婆收割、拉運(yùn)、碾打完畢，沒收一分錢。返回的路上淋了雨，發(fā)燒了。父親用僅剩的一分錢買了這顆杏子揣在兜里，趕了兩天兩夜的路，才回到二百多里外的家。⑩那顆杏子在妹妹手心里寶貝似的攥著，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家門前的院子里長出了一棵小小的杏樹苗。至今，那棵杏樹還長在我家的院子邊上，長在我的記憶里。（摘自《散文百家》2009年第1期，有刪改）1．第⑦段中，“父親”為什么“苦澀地笑”，又“淡淡地說”？(3分）2．第⑧段中，“父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山”，如何理解這個句子的含義？(3分）3．第⑨段在文中有什么作用？(3分）參考答案：1.“苦澀地笑”，是因?yàn)樗茨芗皶r回家割麥；也未能掙到錢，滿足孩子們的愿望?！暗卣f”是因?yàn)楦赣H不想為回來晚開脫，也不想宣揚(yáng)自己助人之事。(3分。意思對即可得分。共4個要點(diǎn)，答出其中3個要點(diǎn)即可得滿分）2．這一顆杏子來之不易，它承載著孩子們的渴盼，也承載著父親的責(zé)任和對孩子們深摯的愛。(3分。每個要點(diǎn)1分，意思對即可得分）3．補(bǔ)敘，補(bǔ)充交待了故事情節(jié)；使“父親”這一形象更加豐滿；表現(xiàn)出父親既對家庭負(fù)責(zé)，講究信用，又具有舍己為人的高尚情操。(3分。每個要點(diǎn)1分，意思對即可得分）①太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。②母親忽然說：“我聽見收音杌里說了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看者母親。④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，找們這里好像沒有樹葬?！雹菸也恢撛趺唇幽赣H的話茬。⑥母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧?！雹吣赣H82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實(shí)上，母親巳不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。⑧我放下滿是泡沫的衣服，望者母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也是答應(yīng)我，這話，詩你從此不要再說！千萬，千萬！你看外面的太陽，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活著！一天又一天，一年又一年……”⑨母親笑適：“好，好，我不說了，不說了?！雹馕覠o法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。eq\o\ac(○,11)心思，早已不在洗衣了。eq\o\ac(○,12)羅受·加里寫下《找的母親獨(dú)一無二》時，母親早已離開了人問。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰(zhàn)，是母親的書信，使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是苴到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。eq\o\ac(○,13)而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無論尋?；虿粚こ?，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨(dú)一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點(diǎn)。eq\o\ac(○,14)母親一生坎坷，命運(yùn)多舛?，F(xiàn)在，80多牟的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧掙，歸于平淡。養(yǎng)花走她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就走以這樣的方式告訴找她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”·……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。eq\o\ac(○,15)孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁旁靜；知孝樂，仁孝壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親，我如何寫得了。eq\o\ac(○,16)史鐵生在《我與地壇》中寫遞：“這里中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！泵看巫x剄這里，心頭蕞柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個相通的母親，有無數(shù)的愛意氯氬讓我去聯(lián)想，去感觸。eq\o\ac(○,17)我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望者她——我不符不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個子顯得蠃弱而又堅強(qiáng)。eq\o\ac(○,18)尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓找不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。（根據(jù)2008年3月7日《浙江日報》徐衛(wèi)衛(wèi)《仰望母親》改寫）1.結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。（4分）（1）母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。（2）你看外面的太陽，你一定要晴朗地活者！2.“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個相通的母親”這句話有怎樣的含義？（3分）②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。（4分）4.文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現(xiàn)主題的作用。（4分）【示例】材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。分析：運(yùn)用這一材料，寫由了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對母愛的理解。“仰望母親”為標(biāo)題？（3分）參考答案：1．（1）指平和，突出表現(xiàn)了母親對于死亡的坦然和達(dá)觀。（2）指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。2．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。3.作者從聽到老母親談及身后之事時的突然、驚訝；到被母親的平靜和達(dá)觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。4.參考示例1：羅曼·加里的《我的母親獨(dú)一元二》。運(yùn)用這一材料，對比引出“我”的感受和自已的母親同樣是獨(dú)一無二的。示例2：引用孔子的話，總結(jié)評價母親的智、仁。5.第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質(zhì)的高大，須仰視。上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學(xué)生也跟著喊。嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出教室。老頭六十來歲，滿身邋遢，拖著個大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。課后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強(qiáng)，不管你上沒上課，常常旁若無人地闖入教室亂找亂動，把垃圾桶翻得一片狼藉。正說著，我班有個學(xué)生跑來，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了！”當(dāng)我趕到時，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒喝完啊，臭老頭！”原來老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣的垃圾簡直就是“寶”。校長也趕來了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。幾天后，我班正在朗讀課文?！班亍钡囊宦暰揄?，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。“臭老頭，出去！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢?！袄^續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了！”我平靜地說。猶豫間，瑯瑯書聲又逐漸響起。我們反常的舉動讓老頭有些發(fā)愣。他從垃圾桶里翻出了幾個飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，飲料瓶掉出了一個也不知道。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我……又過了幾天，我正在上課，教室的門又突然被推開，老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了！我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”“我知道，因?yàn)榍皫滋炖项^子沒有被老師推出去。”“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進(jìn)一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負(fù)責(zé)這件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進(jìn)教室了。臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見講臺上多了一盆水仙花，我驚訝地問：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師，花是老爺爺從菜市場買來的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開心。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。暑假里我又被臨時通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問起老頭子的事。李老師說：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是驚愕。“暑假里，他跳入水中救上了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳?！崩罾蠋熝a(bǔ)充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……（選自2009年第6期《小小說月刊》作者：楊聰有刪改）1．請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)（每處不超過6個字）。（4分）同學(xué)幫老頭“我”善待老頭老頭闖課堂老頭2．小說主要刻畫了兩個人物，一個是老頭，一個是楊老師（“我”），你最欣賞哪個人物？請說明理由。（3分）3．下列句子任選一句，請賞析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）（1）一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去（2）老頭剛探進(jìn)半個身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。4．文中劃線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶，此時老頭心里會想些什么？請聯(lián)系語境，描寫老頭的心理活動。（30字左右）（3分）5．許多小說往往用第一人稱“我”來講故事，如《孔乙己》、《斑羚飛度》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，請簡要分析這種寫法有什么好處。（2分）參考答案：1.老頭送水仙老頭救人犧牲2.我欣賞老頭。他雖然窮，但他有窮人的風(fēng)骨，他