2024年陜西省西安市碑林區(qū)西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)中考三?；瘜W(xué)試題

班級初三___班姓名_______考號_________第三次適應(yīng)性訓(xùn)練九年級化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.分類法是認識物質(zhì)世界的一種重要方法，下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A.蒸餾水B.高錳酸鉀C.赤鐵礦D.液氧2.為制作葉脈書簽，某同學(xué)在實驗室配制10%的NaOH溶液，其操作中正確的是A.取用固體B.稱量NaOHC.量取水D.讀取體積3.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型錯誤的是A.B.C.D.4.下列化學(xué)方程式符合題意且所屬基本反應(yīng)類型都正確的一組是A.酸雨形成的原因：CO2+H2O=H2CO3化合反應(yīng)B.電解水的方法探究水的組成：2H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)C.除去CO2中的CO：CO+CuOCu+CO2置換反應(yīng)D.小蘇打治療胃酸過多:HClI+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑中和反應(yīng)5.化學(xué)源自于生活，而又服務(wù)于生活。以下對化學(xué)知識的歸納中說法完全正確的一組是A.區(qū)分常見物質(zhì)B.安全常識O2和CO2——用澄清石灰水滌綸和羊毛——取樣，點燃并鬧氣味硬水和軟水——加肥皂水,攪拌天然氣泄漏——立即打開換氣扇海鮮防腐——甲醛溶液浸泡預(yù)防煤氣中毒——室內(nèi)保持通風(fēng)C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途D.日常生活經(jīng)驗活性炭具有吸附性——用于水的軟化H2具有可燃性——作氣體燃料CO具有還原性——冶煉金屬食品干燥劑——濃硫酸鐵欄桿防銹——噴涂油漆以隔絕氧氣和水洗滌餐具——加洗潔精溶解油污6.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過程中部分主要物質(zhì)相轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是A.該技術(shù)為緩解溫室效應(yīng)加劇提供了新途徑B.上圖中繪制的三種物質(zhì)均屬于有機物C.一定有含氫元素的物質(zhì)參與了轉(zhuǎn)化②反應(yīng)D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量7.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.圖a探究蠟燭中是否含有氫元素B.圖b探究不同溶劑對物質(zhì)溶解能力的影響C.圖c用于驗證質(zhì)量守恒定律D.圖d證明分子在不斷運動8.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。下列推斷正確的是A.若甲物質(zhì)是H2O，則乙物質(zhì)可能是CaCl2B.若甲→乙是置換反應(yīng)，則乙→丙不可能為置換反應(yīng)C.若甲物質(zhì)是CO2，則丙物質(zhì)可能是H2D.若甲→乙是復(fù)分解反應(yīng)，則乙→丙不可能為復(fù)分解反應(yīng)9.利用下圖裝置進行實驗:打開分液漏斗活塞，向盛有物質(zhì)X(可能為固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài))的錐形瓶中滴加適量液體Y,關(guān)閉活塞。等待一段時間后，再打開彈簧夾。下列對實驗現(xiàn)象及結(jié)論的描述均正確的是選項試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論AX：久置NaOH固體Y：稀鹽酸Z：水導(dǎo)管口有氣泡冒出X完全變質(zhì)BX：CO2Y：水Z：紫色石蕊溶液液體Z倒吸入錐形瓶且溶液變紅CO2具有酸性，使紫色石蕊溶波變紅CX：白色固體Y：稀鹽酸Z：澄清石灰水液體Z變渾濁X一定是碳酸鈣DX：CO2Y：NaOH溶液Z：BaCl2溶液液體Z倒吸入錐形瓶，并產(chǎn)生白色沉淀能證明X與Y發(fā)生了反應(yīng)二、填空及簡答題：(本大題共6小題，共23分)10.(3分)陜西的東大門是渭南市潼關(guān)縣，位于泰、晉、豫三省交界的黃河三角地帶。(1)人們乘船觀光“天下黃河第一彎”。現(xiàn)代游船常用玻璃鋼制造船體，玻璃鋼屬于______(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)材料。(2)潼關(guān)肉夾饃是極具特色的美食之一，“饃”中富含的營養(yǎng)素是_____。(3)黃河水中含大量泥沙，沙子的主要成分是二氧化硅，請標出其中硅元素的化合價：__________。11.(3分)“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”。銣原子鐘被稱作北斗衛(wèi)星的心臟，計時精度為百億分之三秒。(1)如圖1是元素周期表中的銣元素及原子結(jié)構(gòu)示意圖，n=_______。(2)圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_______(填元素符號)。(3)寫出A、B和銣三種元素組成的化合物的化學(xué)式：_________。12.(4分)碳是重要的生命元素，如圖是碳元素的“價類二維圖”。(1)若物質(zhì)a是天然氣、沼氣的主要成分，其化學(xué)式為____。(2)晉代葛洪在《抱樸子內(nèi)篇》中對圖中b點對應(yīng)的其中一種物質(zhì)描述：……可以刻玉，人沒水取之，雖鐵椎擊之亦不能傷。”文中描述的物質(zhì)是________(填名稱)。(3)從微觀角度分析，物質(zhì)c和d的化學(xué)性質(zhì)差異很大是因為_______不同。(4)若物質(zhì)f為碳酸鈉，寫出其陰離子符號：__________。13.(4分)如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，圖2為甲溶液的相關(guān)操作過程圖。請回答下列問題。(1)氣體溶解度隨溫度變化的趨勢與________(填“甲”或“丙”)相似。(2)將等質(zhì)量的三種固體加入100g水中，充分溶解后只能形成丙物質(zhì)的飽和溶液的溫度t的范圍為___________。(3)將t°C時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小排序為_________。(4)已知甲為硝酸鉀，如圖2所示，將含有200g水的硝酸鉀溶液均分到燒杯①和②中(已知該溫度下其溶解度為110g)，向燒杯①中放入小木塊，分別對兩份溶液進行如圖所示操作，均得到該溫度下的恰好飽和溶液③和④。下列有關(guān)說法錯誤的是________(填字母)。a.數(shù)據(jù)不全，無法計算x與y的比值b.若使燒杯③析出晶體得到燒杯⑤，且小木塊下沉，操作a可以恒溫蒸發(fā)溶劑c.若經(jīng)過某操作使⑤中固體再次溶解，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大d.上圖燒杯中的溶液可回收稀釋后用作綠植營養(yǎng)液，促進植物莖稈、葉生長14.(5分)為了學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)，某興趣小組同學(xué)進行了如下一系列的學(xué)習(xí)活動：(1)《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數(shù)百斤從架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴(指鼓入空氣)熔化?！惫娜胱懔靠諝獾哪康氖莀_________，從而提高爐溫。(2)小華設(shè)計了如下圖所示實驗，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的_______(填“多少”或“速率”)來比較鋅和鐵的活動性強弱。(3)試管B和C中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(4)同學(xué)們向D試管中繼續(xù)加入鋅粉和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，則該濾液中含有的陽離子有________(填符號)。15.(4分)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鈉、氯化鎂等。某工廠利用海水、貝殼(主要成分是碳酸鈣)等原料制取氯化鎂的流程圖如下，請回答相關(guān)問題。(部分反應(yīng)物和生成物已略去)(1)上圖過程中未涉及______(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2)為確定反應(yīng)③中兩種反應(yīng)物的用量，某化學(xué)興趣小組取反應(yīng)③后的上層清液進行實驗，以下4組實驗事實中，能說明反應(yīng)③中Ca(OH)2過量的是_______(填字母)。A.加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀B.通入CO2氣體，液體變渾濁C.加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀D.加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____________。三、實驗及探究題(本大題共2小題，共14分)16.(6分)現(xiàn)有下列實驗室制取氣體的部分裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答問題：(1)儀器①名稱為___________.(2)實驗室若制取O2和CO2，且需要控制反應(yīng)速率，從A~F中能選擇的同一套發(fā)生和收集裝置組合為________(填裝置字母)。(3)若選擇裝置B制取CO2，長頸漏斗中添加的藥品名稱為_________。(4)檢驗二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(5)使用G裝置收集O2時，將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)管口，若木條復(fù)燃，則已集滿。17.(8分)家用燃料的變遷，是人類進步的標志。某化學(xué)小組展開如下項目式探究。任務(wù)一：認識我國家用燃料的變遷【學(xué)習(xí)交流】我國居民家用燃料的使用經(jīng)歷了如下圖所示的發(fā)展歷程：液化石油氣是石油綜合利用的產(chǎn)品，石油分餾屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。任務(wù)二：探究早期燃料柴草燃燒固體產(chǎn)物的組成成分【查閱資料】①柴草焚燒的灰燼為草木灰，其主要成分是碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀等；②碳酸鉀溶液顯堿性；③硫酸銀微溶于水。【實驗驗證】小組同學(xué)設(shè)計以下實驗方案驗證草木灰的組成成分。步驟1：將草木灰加水溶解，過濾得到浸出液，若使用濕潤的pH試紙測定浸出液的酸堿度，測得結(jié)果應(yīng)_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。步驟2：另取少量浸出液，向其中加入過量稀硝酸，觀察到_______，證明草木灰中含有K2CO3。步驟3：取適量步驟2反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明草木灰中含有K2SO4。步驟4：取步驟3反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加少量______溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明草木灰中含有KCl。【表達交流】(1)寫出步驟3對應(yīng)的反應(yīng)方程式：____________?！痉此荚u價】(2)小文同學(xué)認為步驟4得出“草木灰中含有KCl”的結(jié)論不合理，應(yīng)將上述過程中某藥品更換為________(填一種鹽的化學(xué)式)溶液，即可得證。(3)經(jīng)過思考分析，你認為步驟3和步驟4_____(填“能”或“不能”)調(diào)換順序。四、計算與分析題(共5分)18.(5分)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，所得氧氣的質(zhì)量和消耗過氧化氫溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：(1)隨著反應(yīng)的進行，氫元素的質(zhì)量分數(shù)____(填“增大”“減小”或“不變”)。(2)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?；瘜W(xué)參考答案3一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分)1.A2.C3.D4.B5.A6.B7.D8.C9.D二、填空及簡答題(共6小題，計23分)10.(3分)(1)復(fù)合(2)糖類(3)11.(3分)(1)8(2)Na(3)RbOH12.(4分)(1)CH4(2)金剛石(3)分子構(gòu)成(4)13.(4分)(1)丙(2)t>t1(3)乙>甲>丙(4)abc14.(5分)(1)提供充足的氧氣，使燃燒更充分/劇烈/旺盛(2)速率(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(4)Zn2+15.(4分)(1)置換(2)AB(3)Mg(O