2016江西中等學(xué)校招生考試化學(xué)真題及解析

——江西省2016年中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題卷說明：1．本卷共有五大題，24小題。全卷滿分100分，考試時間為70分鐘。2．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23Al：27Si：28Cl：35.5K：39Ca：40Mn：55Fe：563．本卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫在答題卡上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡上的相應(yīng)位置上)1.下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是()A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體2.下列可以作為溶質(zhì)的是()A.只有固體B.只有液體C.只有氣體D.固體或液體或氣體3.下列實驗操作正確的是()4.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮氣D.可吸入顆粒物5.由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是()A.分子間的間隔變化 B.分子的質(zhì)量變化C.分子的體積變化 D.分子的種類變化6.下列說法錯誤的是()A.在潮濕的空氣中鐵易生銹B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度C.碳酸氫鈉俗稱蘇打D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)7.如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是()第7題圖A.生成物中c與d的分子個數(shù)比為1∶2B.反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C.反應(yīng)前后原子的種類改變D.物質(zhì)c可能是一氧化碳8.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是()第8題圖A.t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1∶4B.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等C.t1℃時乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)9.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列總結(jié)的規(guī)律正確的是()A.含氧的化合物都是氧化物B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化C.帶電的粒子都是離子D.酸、堿、鹽中都含有金屬元素10.如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2)，則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的()第10題圖H2B.H2CO3C.CH4D.KOHx二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分)11.下列物質(zhì)屬于混合物的是A.錳鋼B.紅磷C.硝酸鉀D.________12.下列基本營養(yǎng)素中能給人體提供能量的是A.水B.維生素C.油脂D.________13.南昌漢代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕見。對玉石主要成份(化學(xué)式為NaAlSi2O6)的描述正確的是A.含有3個氧分子B.鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23∶27C.鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為13.4%D.相對分子質(zhì)量為________14.下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是A.分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶B.除去氧化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒C.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞溶液D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——________15.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是第15題圖A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液B.實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液，則物質(zhì)X可能為________三、填空與說明題(本大題包括5小題，共30分)16.(3分)成語是我國的文化瑰寶，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點的字：(1)如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號________；(2)爭風(fēng)吃醋：醋溶液中含有氫離子________；(3)信口雌黃：雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As)，三硫化二砷的化學(xué)式________。17.(6分)化學(xué)是造福人類的科學(xué)。(1)能源化學(xué)——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料?；剂习骸⑻烊粴夂蚠_______；(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥；(3)醫(yī)學(xué)化學(xué)——我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了________(填“物理”或“化學(xué)”)變化；(4)材料化學(xué)——為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝，目的是隔絕________；檢驗塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法(包括操作、現(xiàn)象)______________。18.(7分)南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：第18題圖(1)如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對原子質(zhì)量為________；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填序號)；(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為＋3價，則氮元素的化合價為________價；(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：GaCl3＋NH3eq\o(=,\s\up7(一定條件))GaN＋3X，其中X的化學(xué)式為________。19.(6分)高錳酸鉀是常用的氧化劑。如圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：第19題圖(1)完成操作③所需要的玻璃儀器是________(填一種即可)；實驗中通過操作②析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而________；(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________；(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。20.(8分)贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示：碳酸鋇不溶于水)第20題圖(1)A物質(zhì)是________；(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為____________；(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________(填序號)。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)21.(8分)請你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：第21題圖(1)圖一中儀器B的名稱是________；(2)實驗室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與________(填序號)組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；(3)圖二是兩套干燥氣體的裝置，可用于干燥二氧化碳的是________(填“甲”或“乙”)，不能選擇另一套的原因是________________。22.(8分)如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：第22題圖【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅?！疽医M】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4=3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解?！咎岢霾孪搿扛鶕?jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：猜想Ⅰ.硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ.生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。【實驗與結(jié)論】實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH________(填“＞”、“＜”或“＝”)7，硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈________(填“酸”、“中”或“堿”)性，猜想Ⅱ不成立。【交流與反思】(1)乙組同學(xué)認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是________；(2)在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因其質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一例________(寫出反應(yīng)物即可)。23.(9分)央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，小晟同學(xué)取某種“錫紙”進行了以下探究：(1)“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是__________________(填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”)。(2)探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體；③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成正二價的錫鹽【提出猜想】猜想Ⅰ.“錫紙”中的金屬是錫；猜想Ⅱ.“錫紙”中的金屬是鋁。【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序可知猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________?！窘涣饔懻摗竣賹嶒炛写蚰ァ板a紙”的目的是__________________；②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是________(填序號)。A.氯化銅B.硝酸銀C.硫酸鈉D.硫酸亞鐵【拓展應(yīng)用】電器短路會引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是________________。五、計算題(本大題包括1小題，共10分)24.(10分)小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過程如下：第24題圖請計算：(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為________g；(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？(寫出計算過程)(3)將200g濾液濃縮成制作“葉脈書簽”所需質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水________g。

參考答案及解析江西省2016年中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題卷答案及解析1．B【解析】氧氣能支持燃燒，可使帶火星的木條復(fù)燃。二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體不具有助燃性。2．D【解析】溶質(zhì)是指被溶解的物質(zhì)，可以是固體，也可以是液體或氣體。3．D【解析】傾倒液體時，打開瓶塞，倒放在桌面上，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，相互傾斜，緩慢倒入。4．C【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物。5．A【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象是因為分子間的間隔發(fā)生變化，屬于物理變化，物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子的質(zhì)量、體積和種類均不變。6．C【解析】鐵生銹是鐵與氧氣和水反應(yīng)的結(jié)果，故鐵在潮濕的空氣中易生銹；煮沸可使部分溶解在水中的鈣、鎂化合物質(zhì)沉淀，降低水的硬度；碳酸氫鈉俗稱小蘇打，蘇打是碳酸鈉的俗名；溫室效應(yīng)是由二氧化碳的大量排放引起的，控制二氧化碳的排放可減緩溫室效應(yīng)。7．A【解析】由圖可知，反應(yīng)物中有4個丙原子，1個乙原子，4個甲原子，已知生成物中有2個丙原子和4個甲原子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的數(shù)目不變，物質(zhì)c的分子個數(shù)為1，由2個丙原子和1個乙原子構(gòu)成，故生成物質(zhì)中c與d的分子個數(shù)比為1∶2；任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子的種類不變；每個物質(zhì)c的分子都由3個原子構(gòu)成，故不可能是一氧化碳。故選A。8．A【解析】A√t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為25g，即每100g水中溶解25g甲物質(zhì)形成飽和溶液，故t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1∶4BP點表示t1℃時，甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等C乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故t1℃時乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫到t2℃時變成不飽和溶液D雖然甲的溶解度受溫度的影響最大，但沒有指明t2℃時三種物質(zhì)的溶液是否為飽和溶液，也沒有指明溶液的質(zhì)量是否相等，故降溫后，析出晶體最多的不一定是甲物質(zhì)。正確的說法是將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)9.B【解析】選項正誤原因分析舉反例A含氧的化合物質(zhì)不一定是氧化物，由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物KMnO4B√化學(xué)反應(yīng)過程中伴隨著吸熱和放熱C帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子或電子等質(zhì)子帶正電荷、電子帶負電荷D酸中一定不含金屬元素，堿和鹽中不一定都含有金屬元素，可能含有銨根離子HCl、NH4NO3中不含金屬元素10.C【解析】基本反應(yīng)類型指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種。氫氣與氧氣點燃生成水屬于化合反應(yīng)；碳酸分解生成水和二氧化碳屬于分解反應(yīng)；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，不屬于基本反應(yīng)類型；氫氧化鉀與酸反應(yīng)生成水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選C。11．A空氣等【解析】混合物質(zhì)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)。錳鋼是合金，合金都是混合物，紅磷、硝酸鉀是純凈物。12．C糖類(或蛋白質(zhì))【解析】六大營養(yǎng)素中能給人體提供能量的是蛋白質(zhì)、糖類和油脂。13．B202【解析】NaAlSi2O6中不含氧分子，含有6個氧原子；鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23∶27；鈉元素的質(zhì)量分數(shù)＝eq\f(23,23＋27＋28×2＋16×6)×100%≈11.4%；相對分子質(zhì)量＝23＋27＋28×2＋16×6＝202。14．B取樣分別加適量水溶解，測其溫差(或取樣分別與熟石灰混合研磨聞氣味等)【解析】15．C鹽酸等【解析】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物質(zhì)，二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。往氫氧化鈣溶液中逐滴加入稀鹽酸等物質(zhì)，溶液的pH會從大于7逐漸減小到小于7。16．(3分)(1)C(或H)(1分)(2)H＋(1分)(3)As2S3(1分)【解析】(1)碳、氫、鈣元素中的非金屬元素有碳元素和氫元素，元素符號為C和H；(2)每個氫離子帶1個單位的正電荷，1省略不寫；(3)根據(jù)“先讀后寫”的原則寫出三硫化二砷的化學(xué)式為As2S3。17．(6分)(1)石油(1分)(2)氮(1分)(3)化學(xué)(1分)(4)氧氣(或空氣)(1分)取樣加熱后是否熔化，冷卻后是否凝固(2分)【解析】(1)三大化石燃料是煤、石油、天然氣；(2)尿素中只含N、P、K三種元素中的N元素，故屬于氮肥；(3)青蒿酸與青蒿素的化學(xué)式不同，說明制備過程中生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；(4)熱塑性塑料加熱時會熔化，冷卻后凝固，再加熱又熔化，可反復(fù)加工。18．(7分)(1)69.72(1分)B(2分)(2)－3(2分)(3)HCl(2分)【解析】(1)由鎵在元素周期表中的信息可知其相對原子質(zhì)量為69.72；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似，鎵原子的最外層電子數(shù)為3，故與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)相似；(2)GaN中Ga的化合價為＋3價，根據(jù)化合物質(zhì)中各元素的正負化合價代數(shù)和為零的原則，設(shè)N元素的化合價為x，(＋3)＋x＝0，得x＝－3；(3)化學(xué)方程式為GaCl3＋NH3eq\o(=,\s\up7(一定條件))GaN＋3X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的“兩個不變”：①化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變②原子個數(shù)不變，可知：元素種類GaClNH反應(yīng)物1313已知生成物1010差值(3X)0303一個X的微粒中0101X的化學(xué)式HCl19.(6分)(1)燒杯(或玻璃棒、漏斗等)(1分)增大(1分)(2)二氧化錳(或MnO2)(2分)(3)4KOH＋2MnO2＋O2eq\o(=,\s\up7(高溫))2K2MnO4＋2H2O(2分)【解析】(1)操作③是過濾，過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗等；高錳酸鉀熱飽和溶液冷卻后有高錳酸鉀晶體析出，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；(2)二氧化錳在開始時要用到，后面又能得到，可循環(huán)使用；(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫下煅燒的化學(xué)方程式為4KOH＋2MnO2＋O2eq\o(=,\s\up7(高溫))2K2MnO4＋2H2O。20．(8分)(1)硫酸(或H2SO4)(2分)(2)NaOH＋HCl=NaCl＋H2O(2分)生成白色沉淀(2分)(3)④(2分)【題眼定位】【解析】(1)A為硫酸(或H2SO4)；(2)氫氧化鈉與鹽酸的化學(xué)方程式為HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，實驗現(xiàn)象為生成白色沉淀；(3)鐵、氧化鐵、二氧化碳都只能與其中相鄰的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能同時與兩種相鄰的物質(zhì)反應(yīng)，氫氧化鋇能與鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)。21．(8分)(1)試管(1分)(2)D、F(2分，選對一個給1分，多選或錯選不給分)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2分)(3)甲(1分)二氧化碳能與堿石灰反應(yīng)被吸收(2分)【解析】(1)根據(jù)實驗室常見儀器可知該儀器是試管；(2)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置為固液不加熱型，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，二氧化碳易溶于水，且能與水反應(yīng)，不宜用排水法收集，故制備并收集二氧化碳應(yīng)選用A、B與D、F進行組合；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；(3)二氧化碳能與堿石灰反應(yīng)而被吸收，故不能用堿石灰進行干燥。二氧化碳不與硫酸反應(yīng)，可用濃硫酸進行干燥。22．(8分)【甲組】CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4(2分)【乙組】【實驗與結(jié)論】實驗①：＜(1分)實驗②：中(1分)【交流與反思】(1)甲組實驗中也有硫酸鈉生成等(2分)(2)木炭和氧氣(或C和O2等合理答案均可)(2分)【解析】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4；硫酸銅溶液呈酸性，酸性溶液的pH小于7；石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，遇中性溶液不變色，向硫酸鈉溶液中加入石蕊溶液，溶液呈紫色即不變色，說明硫酸鈉溶液呈中性；甲組實驗中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸鈉，而甲組中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀，如果硫酸鈉溶液呈酸性，則產(chǎn)生的應(yīng)該是藍白色沉淀；碳與氧氣反應(yīng)，氧氣充足時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳。23．(9分)(1)溫度達到著火點(1分)(2)【進行實驗】Ⅱ(1分)2Al＋3ZnCl2=3Zn＋2AlCl3(2分)【交流討論】①清除表面氧化物等(1分)②D(2分)【拓展應(yīng)用】切斷電源后用干粉滅火器(或二氧化碳滅火器等)滅火等(2分)【解析】(1)短路后放出熱量，溫度達到錫紙的著火點，使錫紙燃燒；(2)【進行實驗】取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液，“錫紙”表面有深灰色固體析出，說明置換出了鋅，根據(jù)金屬活動性順序表，鋁排在鋅的前面，可以置換出氯化鋅溶液中的