專題18 力學(xué)實(shí)驗(yàn)（原卷版）

專題18力學(xué)實(shí)驗(yàn)力學(xué)1．（2023新疆烏魯木烏市八中一模）在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，某小組使用了一帶有刻度尺的長木板作為斜面，搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______；（2）如上圖所示，若小車從A到B用時0.9s，則小車AB段的平均速度為______m/s；（3）將金屬片放到C點(diǎn)，測量出小車從A到C用時1.6s，則小車在AC段的速度______（填“大于”“小于”或“等于”）小車在AB段的速度；（4）小組的成員分別畫出了小車從A到C的s-t圖象的大致情況，其中與事實(shí)相符的是______（填字母）。A．B．C．D．2．（2023吉林松原一模）小紅用燒杯、水和天平測量小石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，讀出小石塊的質(zhì)量m＝_______g；（2）用量筒和水測小石塊的體積，如圖乙所示，則小石塊的密度為_______kg/m3；（3）若先測小石塊的體積后測質(zhì)量，則測出小石塊的密度將_______（選填“偏大”或“偏小”）；（4）小明也想測量小石塊的密度，但是手頭的實(shí)驗(yàn)器材只有：一個塑料瓶、天平、水、細(xì)線和吸水紙，利用這些器材，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用天平稱出小石塊的質(zhì)量m；②在塑料瓶中裝滿水，用天平稱出塑料瓶和水的總質(zhì)量m1；③_______，用天平稱出塑料瓶和瓶中剩余水的總質(zhì)量m2；④小石塊密度的表達(dá)式ρ石塊＝_______（用所測物理量符號表示，水的密度為ρ水）。3．（2023內(nèi)蒙古包頭一模）物理實(shí)驗(yàn)小組為了測量小物塊的密度，進(jìn)行了以下操作：（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺_(dá)_____（選填“左”或“右”）端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線右側(cè)（如圖甲所示），此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量小物塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼情況如圖乙所示，則小物塊的質(zhì)量為______g；（3）如圖丙所示量筒中水的體積是______mL，用細(xì)繩系住小物塊沉入水中，待完全浸沒后量筒中液面上升至80mL處，則小物塊的體積為______cm3；（4）通過上述數(shù)據(jù)可求得小物塊的密度為______g/cm3。4．（2023湖南長沙一模）為預(yù)防新冠肺炎，小紅用密度為0.8g/cm3的純酒精配制了濃度為75%的酒精。她查閱資料得知濃度為75%的醫(yī)用酒精的密度為0.87g/cm3為檢驗(yàn)自己配制的酒精是否合格，她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在水平臺上，并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時分度盤上的指針如圖（甲）所示，此時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向___________調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡；（2）測出燒杯和酒精的總質(zhì)量為98g后，將燒杯中的一部分酒精倒入量筒，如圖（乙）所示，則量筒中酒精的體積為___________cm3；（3）測量燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖（丙）所示，則小紅配制的酒精密度為___________g/cm3。5．（2023江蘇一模）在“測量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中，小明、小剛和小強(qiáng)組成實(shí)驗(yàn)小組，小組進(jìn)行了分工：小明負(fù)責(zé)天平的操作，小剛負(fù)責(zé)量筒的測量，小強(qiáng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理。他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材，按照設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。如圖所示，為實(shí)驗(yàn)過程的主要操作示意圖。實(shí)驗(yàn)的主要步驟：A、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，小明將托盤天平放置在水平桌面上，按照如圖甲的方式對天平進(jìn)行調(diào)平；B、如圖乙所示，小明用托盤天平測得燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量之和M′；C、小剛將燒杯中的部分鹽水倒入量筒，三人按照圖丙所示的方式各自讀出所測鹽水的體積V；D、如圖丁所示，小明將所測鹽水倒入燒杯，并用托盤天平測出二者質(zhì)量之和M；（1）步驟A中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小明有一處不當(dāng)?shù)牟僮魇莀_____；（2）改正不當(dāng)操作后，繼續(xù)按照正常的實(shí)驗(yàn)流程操作，后面三個實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該是______（用步驟前的字母代號表示）；（3）小剛倒入量筒的鹽水質(zhì)量m=______g；（4）步驟C中，三人對鹽水體積的讀數(shù)方式正確的是______（選填“小剛”、“小明”或“小強(qiáng)”），測出的鹽水體積V=______mL；（5）小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和密度公式，求得鹽水密度ρ=______kg/m3。6．（2023湖北黃岡一模）實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖1所示，礦石的質(zhì)量是_____g；（2）因礦石體積較大放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖2所示方法進(jìn)行測量，礦石的體積是_____cm3；（3）經(jīng)計算，礦石的密度是_____kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量結(jié)果比真實(shí)值_____（偏大/偏小/不變）。（4）小明不小心把量筒摔破了，老師給小明一個燒杯，請完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并測出礦石的密度：①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量為m1②將適量的水倒入燒杯并稱出總質(zhì)量為m2③將礦石輕放入燒杯內(nèi)，標(biāo)記下此時水面位置④將石塊取出后，加水至標(biāo)記處，稱出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3⑤由此可得礦石的體積為_____（ρ水已知），得到礦石的密度表示式為_____；⑥由于礦石吸入部分水，所以測得的密度值_____（偏大/偏小/無影響）；⑦若此實(shí)驗(yàn)中將礦石拿出后帶了一部分水，此過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（有/無）影響。7．（2023江蘇宿遷一模）為探究“力與運(yùn)動的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。①實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的___________相同。②比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水平面阻力越小，小車滑行的速度改變的越_____（選填“快”或“慢”）；如果水平面絕對光滑，物體受到的阻力為零，則物體將在水平面上做___________（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動。8．（2023山東濟(jì)南一模）如圖所示，小艾用完全相同的長方體木塊，探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）他沿水平方向勻速直線拉動木塊，使摩擦力與___________平衡；（2）比較甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與___________有關(guān)；支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________；（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________；（4）同組其他同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估時，下列說法正確的是___________A．滑動摩擦力的大小與重力有關(guān)B．在甲圖中用2N的力拉木塊時，摩擦力等于2NC．在甲圖中水平向左加速拉動木塊時，摩擦力大小不變D．在乙圖中將木塊側(cè)放，再勻速直線拉動時，彈簧測力計示數(shù)會變大9．（2023山東濟(jì)南一模）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)。（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平______拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)說明滑動摩擦力的大小與______有關(guān)；______兩個實(shí)驗(yàn)說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；（3）小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述用實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法是______（正確/錯誤），理由______；（4）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖丁所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖丁實(shí)驗(yàn)中______（填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板；（5）在甲裝置中，若木塊所受拉力突然變大，木塊做加速運(yùn)動時，其所受摩擦力______。（填“變大”“變小”或“不變”）10．（2023黑龍江大慶一中一模）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖1中甲、乙、丙所示，用彈簧測力計分別拉動木塊A做勻速直線運(yùn)動，比較彈簧測力計示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為________；（2）若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)，將木塊豎直切成大小不同的兩塊，這種做法合理嗎？________，理由是________；（3）為了便于讀數(shù)，將實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)，如圖丁所示，當(dāng)F=3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B恰好做勻速直線運(yùn)動，則木板B受到地面的摩擦力的大小是________N；（4）另一小組做了圖2的實(shí)驗(yàn)，水平地面上的物體C受到方向不變的拉力的作用，F(xiàn)-t、v-t圖像分別如圖所示，那么物體C在第5秒時受到的摩擦力是________N。11．（2023江蘇宿遷一模）如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是___________（填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：___________（填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡；（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是___________。A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比較容易獲取的材料C．減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響12．（2023湖南長沙一模）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示．（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生_____（選填“形變”或“運(yùn)動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們_____（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)．（2）通過比較圖1和圖2，說明受力面積一定時，壓力_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯，通過比較圖_____（填序號）和圖3，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）．13．（2023上海松江一模）某小組同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，作出以下猜想：猜想一：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與所處液體的深度h有關(guān)；猜想二：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；猜想三：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與所處位置離容器底部的距離d有關(guān)。他們選用兩個完全相同的容器分別裝有酒精和水（ρ酒精＜ρ水）。如圖所示，他們改變壓強(qiáng)計的金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U形管中液面高度差L。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：表一：酒精

表二：水序號h（厘米）d（厘米）L（格）序號h（厘米）d（厘米）L（格）1525365254210206710208315159815151242015129201516525151410251519（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論：當(dāng)所處液體中的深度h相同，離容器底部的距離d相同時，_________；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號_________，得出結(jié)論：在同種液體內(nèi)部，離容器底部的距離d相同，所處液體深度h越大，該處液體壓強(qiáng)也越大；（3）為了探究猜想三，小組設(shè)計了記錄表三，請完成表三空缺處的填寫。表三：水序號h（厘米）d（厘米）L（格）11__________________/12__________________/14．（2023山東濟(jì)南一模）如圖是用壓強(qiáng)計“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過觀察________來反映；（2）在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲。其調(diào)節(jié)的方法是________（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝（3）比較圖乙和圖丙，可以得到結(jié)論________；比較________兩圖，可以得到：深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度不變，使橡皮膜處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管中液面高度差________（選填“不變”或“改變”）；（5）若保持丙圖中金屬盒的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差變大。小芳由此得出結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。你認(rèn)為她的結(jié)論是否可靠？________。原因是________；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與容器形狀有關(guān)。然后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖戊所示。由此可知，小芳的猜想是________（選填“正確”或“錯誤”）的。15．（2023江蘇宿遷一模）用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)壓強(qiáng)大小的因素”，請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：（1）如圖甲壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的___________來反映被測液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的使用前要檢查裝置是否漏氣。方法：用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明___________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）比較圖乙的①②兩圖可以得出結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時，液體的___________越大，液體壓強(qiáng)越大；（3）如圖丙所示，兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計鑒別這兩種液體，則圖___________（選填“a”或“b”）中裝的是濃鹽水；（4）以上實(shí)驗(yàn)用的方法有轉(zhuǎn)換法和___________法。16．（2023湖北黃岡一模）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的燒杯，一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究（ρ水=1.0×103kg/m3）；（1）若先完成實(shí)驗(yàn)乙，再完成實(shí)驗(yàn)甲，則測得的浮力將___________（選填“偏大”或“偏小”）；（2）分析___________（填實(shí)驗(yàn)序號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（3）分析丙、戊兩次實(shí)驗(yàn)可知浸在液體中的物體受到浮力的大小與___________有關(guān)；（4）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算出圓柱體的密度為___________kg/m3。（g取10N/kg）17．（2023上海崇明一模）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進(jìn)行研究，并通過彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。（1）為了探究浮力大小與液體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的圖是___________（選填圖中的符合）；如果選用了圖（a）、（c）、（d）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得出浮力與物體浸沒在液體中的深度___________（選填“有”或“無”）關(guān)。（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）第二次鐵片受到的浮力；②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的形狀改變，而忽略了___________對浮力大小的影響。18．（2023天津和平一模）在復(fù)習(xí)課《密度的測量專題》中，各學(xué)習(xí)小組交流了多種測量密度的方法，下面是交流的一部分實(shí)驗(yàn)。（1）第一組介紹“測量金屬塊的密度”：如圖所示，量筒中原有水的體積是22mL，則金屬塊的密度為______kg/m3；（2）第二組介紹“測量花生油的密度”：實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：燒杯一個、彈簧測力計一個、實(shí)心鐵塊一個、細(xì)線、足量的水和花生油。請你寫出測量花生油密度的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測量的物理量，以及ρ油的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）______；（3）在實(shí)際測量中，第二組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵塊重力超出彈簧測力計的量程，嘗試將鐵塊浸沒水中時則發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)F在量程范圍內(nèi)，已知鐵塊的密度為ρ鐵，請你寫出鐵塊重力G的表達(dá)式______。19．（2023廣西貴港一模）在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時，愛動腦筋的菲菲找來了天平和量筒要測量三個小橘子的密度：（1）如圖甲所示，菲菲將天平放在水平桌面上發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤中央，是想要測量小橘子的質(zhì)量，請你指出菲菲的錯誤之處：______；改正過后想要將天平調(diào)平需要向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）將天平調(diào)平后，測量三個小橘子的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖乙所示，則三個小橘子的質(zhì)量為______g，然后將小橘子放入量筒中測小橘子的體積如圖丙所示，則三個小橘子的體積為______cm3；（3）計算出小橘子的密度為______kg/m3；（4）菲菲發(fā)現(xiàn)在天平調(diào)平之前右盤有一個缺口，會導(dǎo)致測量結(jié)果______（選填“偏大”，“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）；（5）菲菲在實(shí)驗(yàn)過后不小心在量筒中的水中混入少量食鹽，于是菲菲想要利用密度為ρ的小橘子測量量筒中鹽水的密度（如圖?。孩賹⑸倭葵}水裝在燒杯中，用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；②用細(xì)線拴住三個小橘子放入燒杯中（不要碰到燒杯底和燒杯壁），此時天平的示數(shù)為m2；③松開細(xì)線使小橘子落入燒杯中，天平示數(shù)穩(wěn)定后讀出此時天平示數(shù)為m3；④鹽水密度的表達(dá)式為______（用題中所給的物理量表示）。20．（2023廣西桂林一模）如圖是某學(xué)習(xí)小組“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中，。（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動能是指___________（填序號）；A．小球在斜面上的動能B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞擊木塊后的動能D．木塊被小球撞擊時的動能（2）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察木塊被鋼球撞擊后___________來判斷鋼球的動能大?。唬?）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時有相同的___________；（4）對比___________兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究物體的動能與速度的關(guān)系；（5）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊滑行過程中克服摩擦力做功分別為W1和W2，則W1___________W2（選填“>”“=”或“＜”）；（6）本實(shí)驗(yàn)中水平面應(yīng)該是相對___________的（選填“粗糙”或“光滑”）；（7）實(shí)驗(yàn)交流過程中，同學(xué)們聯(lián)想到高速公路上的交通標(biāo)志牌，汽車在行駛過程中，不允許超過最大限制速度。從物理角度來看，這樣做的目的是限制汽車的___________。21．（2023江蘇蘇州一模）小明在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊。如圖所示：（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對象是__________；（2）小車放置的位置越低，木塊被撞擊得越__________（遠(yuǎn)/近）。該實(shí)驗(yàn)表明：_________；（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則_________。①f甲=f乙②f甲>f乙③f甲<f乙22．（2023廣東佛山一模）小明在玩“水槍”玩具時，發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠(yuǎn)，據(jù)此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點(diǎn)離地面的高度有關(guān)，為驗(yàn)證猜想，小明找來了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達(dá)水平槽時具有一定的___；小球從斜槽滾下，重力勢能____；（選填“增大”、“減小”或“不變”）（2）保持_____不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現(xiàn)SA＞SB＞SC。這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與____有關(guān)；（3）逐步降低拋出點(diǎn)離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現(xiàn)s1＞s2＞s3。這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與_____________有關(guān)；（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點(diǎn)離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，應(yīng)該有s4_____s3（選填“＞”、“＜”或“=”）。23．（2023陜西渭南一模）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將杠桿中心做為支點(diǎn)放在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，如圖甲所示，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______；（2）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是：______；（用公式表示）次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310（3）如圖乙所示，在A處掛鉤碼，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計逐漸向虛線方向傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（選填“變大”“不變”或“變小”），其原因是：______。24．（2023廣東佛山一模）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，這樣調(diào)節(jié)的主要目的是消除_____對實(shí)驗(yàn)的影響；（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后進(jìn)行第1次實(shí)驗(yàn)，在杠桿兩側(cè)分別掛上鉤碼，移動鉤碼至杠桿在水平位置平衡，讀取此時力和力臂的數(shù)值并計入表格中；（3）第2次實(shí)驗(yàn)，小明在杠桿一側(cè)掛上鉤碼（視為阻力），動力由測力計來提供，如圖丙所示，小明先將測力計在此狀態(tài)下調(diào)零。在選定測力計作用位置時，應(yīng)選擇點(diǎn)_____（選填“C”或“D”），說明不選擇另一處的理由：_____；（4）第3次實(shí)驗(yàn)中測力計的示數(shù)為2.0N，請在第3次實(shí)驗(yàn)圖上畫出測力計拉力的力臂L1。并將動力臂L1填入表中空格①處，數(shù)據(jù)如下。實(shí)驗(yàn)序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m11.50.101.00.1521.00.302.00.1532.0①_____1.50.2025．（2023廣西柳州一模）某實(shí)驗(yàn)小組在做“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重